中班语言小猫钓鱼教案【篇一：小猫钓鱼语言教案中班上】活动3小猫钓鱼活动目标1、理解故事内容，喜欢扮演故事角色讲述故事。
2、懂得做事要一心一意。
核心要素：理解表达主要领域：语言社会活动准备：1、挂图、光盘、《幼儿阅读》：《小猫钓鱼》2、自制的磁铁钓竿人手1根；用曲别针别好的各色不同大小的纸片鱼若干；人手1个小框；小猫胸饰每人1个。
活动指导：1.情境导八出示小猫胸饰创设活动情境。
教师在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。
一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。
小猫钓到鱼了吗?请小朋友听一个好听的故事--《小猫钓鱼》。
2.理解故事①教师播放《小猫钓鱼》，引导幼儿倾听故事，并提出问题请幼儿回答。
教师：故事叫什么名字?故事里面有谁?发生了一件什么事情? ②引导幼儿看故事挂图来讲故事，进一步理解故事内容。
教师：小猫钓到鱼了吗?为什么?谁影响小猫专心钓鱼了?教师：最后小猫钓到鱼了吗?为什么?教师根据幼儿的回答分段播放故事，引导幼儿学说故事中的对话。
3.讲述故事教师和幼儿一起看图讲述故事内容。
引导幼儿练习讲述故事中的对话。
请个别幼儿到前面讲述故事内容。
4.钓鱼游戏教师扮猫妈妈，幼儿扮猫宝宝，去“河边”钓“鱼”注意引导幼儿专心“钓鱼”。
教师注意观察，关注和鼓励钓不上鱼的幼儿。
教师：小猫小猫别着急，拿稳渔竿看准鱼。
慢慢慢慢提起来，钓到小鱼笑嘻嘻，马上放到小筐里。
5.小结教师和幼儿共同评价游戏。
教师怎样才能钓到很多鱼?我们来数一数谁钓的鱼最多呀。
小结只要一心一意专心钓，一定会钓到鱼的。
活动延伸：在表演区提供故事胸饰或头饰，引导幼儿继续进行故事表演。
在语言区可以提供《幼儿阅读》，让幼儿自由阅读讲述故事《小猫钓鱼》。
资源包：故事小猫钓鱼在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。
一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，飞来飞去像架小飞机。
猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿就去捉蜻蜒。
蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。
猫弟弟刚坐到河边钓鱼，一只花蝴爆飞来了。
花蝴蝶真曼丽猫弟弟崴了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边，一看，和妈妈又钓了一条大鱼。
猫弟弟说：“真气人！我怎么一条小鱼也没钓着?”猫妈妈看了看猫弟弟说。
钓鱼就要一心一意，不要三心二意。
你一会儿捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?。
猫弟弟听了猫妈妈的话，很难为情，于是就开始一心一意地钓鱼。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了,猫弟弟就像没有看见一样，一步也没有走开了。
不一会儿，嗨!钓鱼竿上的线往下沉，钓鱼竿也动起来啦!猫弟弟使劲儿把钓鱼竿往上提“哎哟”一条大鱼钓上来啦!猫弟弟高兴地喊了起来“我钓到大鱼了!我钓到大鱼了!”猫妈妈和猫弟弟带着钓到的鱼高高兴兴地回家了(选自《语言》)【篇二：大班语言：小猫钓鱼】大班语言：小猫钓鱼活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点和对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
活动准备：动物卡片，故事画册，ppt活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，你们都听过小猫钓鱼的故事嘛？哦，好多小朋友都听过啊。
那你们知道它讲了什么故事嘛？请你来说说。
幼：讲的是小猫和猫妈妈在钓鱼的事。
是呀，你的记性可真好啊。
那小猫钓了几次鱼呢？谁知道的，这位男孩子来说说。
幼：钓了3次鱼，师：前面2次它为什么没有钓到鱼？幼：它跑去玩了，所以没钓到鱼。
师：它到底去做什么了呢，我们再来仔细听听。
小耳朵都竖起来哦！二、欣赏故事，理解内容“在树林旁边…….怎么能钓到鱼呢” 故事听到这里。
师：小猫第一次为什么没有钓到鱼呢？你说幼：因为它捉蜻蜓去了。
（出示蜻蜓）师：你听的真认真。
师：那小蜻蜓是什么样子的呢？请这位女孩子来说说。
幼：蜻蜓真好玩，飞来飞去像一架小飞机。
师：是呀，他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。
小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。
4、师：小猫第一次没有钓到鱼，第二次为什么也没有钓到鱼？请这位男孩子来说说，一只蝴蝶飞来了，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。
（出示蝴蝶）5、师：小猫两次都没有钓到鱼，它看见猫妈妈钓到大鱼时，它的心情是怎样的？幼：心情很难过、很伤心。
师：谁来学一学小猫是怎么说的。
幼：小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着。
”，师：你说的真好，说的时候还有表情呢，我们一起来学学她，说说小猫的话。
6、师：后来，猫妈妈是怎样对小猫说的呢？我们来听听。
（师讲）猫妈妈看了看小猫说：钓鱼要一心一意，不能三心两意。
你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？小朋友们，我们可不能像小猫这样三心二意，这样是做不好事情的。
7、师：听了猫妈妈的话，小猫很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
我们接着往下听。
“ 蜻蜓又飞来了……高高兴兴地回家了”听到这里。
8、师：最后，小猫是怎么做的？请你来说说看，幼：最后小猫听了妈妈的话，钓到一条大鱼。
很好！谁还要来说说的，你，蜻蜓飞来了，蝴蝶飞来了，小猫就像没看见一样。
你也说的很棒！我们给他们鼓鼓掌。
9、师：小猫最后钓到鱼了，它心情是怎么样的？很高兴。
是呀！小猫还高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”我们一起来学学。
最后小猫和猫妈妈一起高高兴兴的回家了。
10、师：小朋友们，你们喜欢小猫吗？为什么？幼：我不喜欢，因为小猫做事三心二意，一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶。
幼：我喜欢小猫因为它知错能改。
师小结：我们要像猫妈妈一样做事认真，小朋友们以后做事情要一心一意，不能三心二意。
只要我们认真仔细的做事，什么事都能做好。
三、表演故事，深入理解老师这里有一些头饰，小猫，猫妈妈，蜻蜓，蝴蝶。
我们一起来演一演这个故事，学一学猫妈妈和小猫之间的对话，还有他们的语气。
四、活动延伸，拓展升华最后，我们回到教室在区域里画一画小猫钓鱼的故事，再说给边上的小伙伴听一听。
我的试讲结束了，谢谢大家！故事《小猫钓鱼》在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。
他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。
小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。
不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。
鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
【篇三：教案语言故事小猫钓鱼】大三班语言活动小猫钓鱼执教教师：秦玉芬时间：5月21日● 活动目标2. 体验活动带来的乐趣。
● 活动准备1. 幼儿用书2. 教具；小猫钓鱼故事挂图● 活动过程1. 教师出示准备挂图，让幼儿观察。
2. 老师提出问题；请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方？它们在干什么？孩子们回答；图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。
3. 教师；你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫；小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问；1故事的名字叫什么，2故事里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。
教师分段讲故事，边提问边讲故事。
重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。
4. 把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活动。
5 教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一意的理解上。
6 教师总结活动；故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。
像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不专心的毛病，我们很高兴。
请你们把故事讲给爸爸妈妈听。
活动结束。
●● 活动反思● 活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。
对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。
孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。