画出。
说一说
• 本文作者调动各种感官以及修辞来描写天
气的闷热，请同学们找出相应的语句加以 赏析。 • 视觉 • 触觉 • 听觉 • 感觉
议一议
• 写作手法
象征就是根据事物之间的某种联系， 借助某人某物的具体形象(象征体），以表 现某种抽象的概念、思想和情感（被象征 体） 。
写作背景
• 本文写于1934年，这是中国社会最黑暗的
统治和一切反革命力量）
• 苍蝇 蚊子：反动派及帮凶
• 蝉儿： 不革命、口头革命者
写一写
牡丹
和平鸽
荷花
梅花
用“我喜欢_______，因为它象征着 ______________。”
的句式写一句话。
ห้องสมุดไป่ตู้
走进文本
读一读
要求： a.有感情的朗读课文。 b.扫清字词障碍。 c.找出最能表明文章主旨的一句话。
幔 màn 水门汀 tīng 踱 duó 咆哮 páo 模样 mú 瞥 piē 龌龊 wò chuò 噤声 jì 揩 kāi n 水门汀： 水泥。 不干净、脏。 龌 龊：
找一找
• 找出文中描写天气闷热的句子，在文中标
年代。人民面临着两种危机：一是日本帝 国主义侵占东三省，进而侵占华北，民族 危机日趋严重；二是国民党实行“攘外必 先安内”的反动政策，对红军革命根据地 实行反革命军事围剿，全国人民处于白色 恐怖之中，本文正是在这样的时代重压下 写的。
• 雷电风暴： 革命者、革命运动、革命风暴 • 闷热的天气（压抑氛围）：社会环境（国民党
雷 雨 前
茅 盾
走近作者
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿， 字雁冰，浙江省桐乡县人。 现代著名作家，曾与郑振铎、叶圣陶等创立“文学研究会” 创始人之一，“五四”新文学运 动先驱之一。“茅盾”是1926年 他发表第一部小说《幻灭》时 用的笔名。主要作品有长篇小说 《子夜》、 》《腐蚀》，短篇小说 《春蚕》《秋收》 《残冬》《林家铺子》等； 散文集 《话匣子》《野蔷薇》 《见闻杂记》等。