一、两种电荷
4、电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
实验与观察
阅读材料：人们通过大量的实验研究发 现，用摩擦的方法可以使各种各样的物 质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦 过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸 摩擦过的玻璃棒互相排斥。
这说明：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电与 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电是_不__同___的,
而且自然界中只存在_两___种电荷.
一、两种电荷
5．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
6．电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。
动动手手动动脑脑学物理
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体 排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如 果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
负电
2、如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
5、中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象。
6、元电荷：电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
电荷在金属棒中的定向移动
实验2： 用带有绝缘柄的金属棒连接两验电器
实验现象
验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
金属导体为例：
人教版九年级物理 第15章第1节两种电
荷共29张PPT
第1节 两种电荷
学习目标
1、知道摩擦起电的现象。
2、知道自然界中只存在两种电荷以 及电荷间的相互作用。
3、知道电荷量的概念以及单位。
4、能区分导体和绝缘体
5、在观察实验现象的基础上，分析、 概括实验现象能得出结论的能力。
设疑引入：
1.日常生活中，当空气干燥时用塑料梳 子梳头发，头发会随着梳子飘起来并且 显得比较蓬松,这是为什么呢?
2.如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在 晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出 现火花。你有过这种体会吗？你知道上 面提到的两种现象发生的原因吗？
一、两种电荷
做一做
1、电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物 体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性)
2、摩擦起电: 用摩擦的方法使物体带电。
3、带电体的性质：能吸引轻小物体。
（2）构 造：
绝缘垫
金属箔
接线柱
金属球 金属杆 金属罩
（3）原 理:
同种电荷互相排斥。
同种电荷互相排斥。且所 带电荷量越多金属箔张开 的角度越大。
检验方法：让物体接触验 电器的金属球若金属箔片张 开，说明物体带了电。
小结：检验物体是否带电的方法：
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
五、元电荷
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C
六.摩擦起电的实质: 不是创造电荷,只是电荷发生转移 原因： 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
七、导体 绝缘体.
导体:善于导电的物体. 绝缘体:不善于导电的物体.
使物体带电的方法：
u 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩
擦的两物体带等量的异种电荷。
u 接触起电：用带电体接触不带电的物体，
使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
u 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，
使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
（2011•桂林）台式电脑使用一段时间后，为保证电脑 的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因： 金属：自由电子
导体中存在自由电荷 食盐溶液：阴离子 阳离子
3．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做
绝缘体。 （2）常见的绝缘体：
陶瓷、橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
（3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不
单位：库仑，简称：库，符号：C
带电的头发飘起来
塑料捆扎绳散开
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所 带的电荷量大约只有10-7C;一片雷雨云带电的电荷， 大约有急事库仑；两个电荷量分别为1库仑的带电体， 相距1千米，相互作用力约为9000 N。可见：库仑是 一个很大的单位。
7、验电器：（1）作用：检验物体是否带电
摩擦起电的实质：
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
1．实验研究
取两个相同的验电器A和B，
使A带电， B不带电。可以看
到A的金属箔张开，B的金属
箔闭合。
A
B
实验1： 用橡胶棒连接验电器
实验现象
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_电__荷___，可以 _吸___引___轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．
原子的核式结构
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、 原子构成的。
2．原子结构
Hale Waihona Puke 质子带正电 原子核原子 电中性
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
4、中性：在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外 所有电子带的负电荷在数量上相等,整个原子呈电中 性,也就是原子整体不显电性，物体对外也不显电性。