接力跑——下压式传接棒的技术
重点、难点
重点：接棒的伸、夹、、合 ；传棒的送、压、放的技术动作
难点：动作连贯性
教学流程
热身——自由体验接力跑——原地传接棒练习——原地摆臂传接棒练习——跑一步传接棒练习——间隔2米传接棒练习——间隔5米传接棒练习——放松—要求
教师活动
学生活动
次数
传棒：
1送、2压、3放
1、大胆说出体验的感受。
2、认真观察、模仿。
3、和老师一起总结动作要点。
4、模仿传接棒徒手动作。
1
3
原地站立式传接棒练习
组织:
要求：1、各组排成圆，按逆时针方向转向同一方向，前后站立。
2、前开弓步，前后相距两臂距离。
1、引导学生分成四小组，排成圆。
2、语言引导练习接棒手型、手臂旋技术动作。
3
观察传接棒的动作技术
组织：X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
要求：认真观察、模
1、语言引导学生对传接棒方法的小结。
2、小结，引出这节课学习的容：下压式传接棒。
3、请位学生一起示传接棒。
4、引导总结传接棒的动作要点，变成口诀
接棒：
1伸、2夹、3、4、合
动作
要领
接棒：1伸、2夹、3、4、合
传棒：1送、2压、3放
重、
难点
重点：接棒的伸、夹、、合 ；传棒的送、压、放的技术动作
难点：动作连贯性
创新
思路
自由体验探究学习，激发兴趣同时带着“问题”学习，让学生乐于主动学，自主学，教师辅导探究式学习方式。从原地传接棒练习、原地摆臂传接棒练习、一步传接棒练习、间隔2米练习、间隔5米练习，教学循序渐进。
6
慢跑
组织：一路纵队绕篮球场慢跑两圈。
要求：静、有秩序
教师跑，语言提示控制速度、调整呼吸。
和教师跑一圈后，根据教师引导跑第二圈
2圈
关节操
组织：X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
T
要求：动作舒展，把握节奏，动作有力。
领做关节操
1、头、颈
2、肩
3、体侧
3、引导学生练习传接棒。
4、语言引导学生边练边相互观察，指正；教师巡视指导。
1、老师指导，列队。
5、间隔2米传接棒练习：慢跑练习传、接棒技术；主要解决：学生
之间的协调配合及传、接棒时机的把握。
6、间隔5米传接棒练习：实践中来提高每一位同学传接棒的技术、
开发学生思维，培养自我锻炼能力，培养学生团结友爱，互帮、
互助的优良品质。
四、结束部分： 1、师生一起在柔和舒缓音乐中做放松操。
3 分钟 2、小结成果，在教师指导下进行评价。
小学五年级体育《接力跑（下压式传接棒）》教学设计
学习
目标
通过接力跑学习，掌握下压式传接棒技术和方法，发展灵敏和协调素质，培养团队协助的意识和精神，体验合作学习给予的乐趣。
单元时数
4课时
课次
达成目标
学习容
重点难点
1
1、传接棒时，能完成下压式传接棒的技术动作。
2、发展学生灵敏，协调素质。
3.培养其团结协作、交流意识，体验运动参与的快乐情感。
项目
构 思 设 计
指导
思想
本课遵循“以学生的全面发展为中心，重视学生的主体地位，激发运动学习兴趣，促进差异发展“的体育理念，针对学生身心发展现状和教材特点设计。
学情
分析
该班学生已具有一定跑的能力，对迎面接力较为熟悉；他们善于模仿，喜欢探究学习，对新事物接受能力强，且对小组练习形式熟悉。
教材
分析
在接力跑中，传、接棒技术的好坏是影响成绩的关键，其中下压式接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑，学生易学；接力跑对提高学生灵敏，协调能力及培养学生团结协作、信任与责任意识都有明显的作用。
下压式传接棒技术
重点：接棒的伸、夹、、合 ；传棒的送、压、放的技术动作
难点：动作连贯性
2
建立正确的传接棒的动作概念
1、复习下压式传接棒技术动作
2、+字循环接力跑
3、素质练习：上肢、腰腹部位肌肉力量选择性练习。
重点：传接棒平稳。
难点：传接机的把握
3
提高传接棒技术能力，了解接力区预跑及体会传接棒时机把握
小学体育与健康课时教学计划
水平三教学单元（模块）：接力跑（下压式传接棒）；课次：第1课时
执教老师：班级：五（1）班；人数：32人
学习目标
1、传接棒时，能完成下压式传接棒的技术动作。
2、发展学生灵敏，协调素质。
3.培养其团结协作、交流意识，体验运动参与的快乐情感。
场地
器材
接力棒8根
录音机一台
场地一块
教学容
3、体转
4、踢腿
5、手腕脚踝
6、全身运动
听音乐节奏，跟着教师舞动身体。
1
部分
时间
学习容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
基 本
3
体验接力跑
组织：散点分8小组自由体验。
要求：小组商量，每个人体验各种传接棒，但接棒方法暂不做任何提示。
1、分组。
2、巡视观察。
3、语言鼓励。
1、自由体验传接棒，总结自我感受。
1
开始
2
一、课堂常规
1、师生问好
2、检出服装，安排见习生。
3、宣布本次课的学习目标和学习容。
组织：X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
T
要求:快、静、齐
1、向学生问好。
2、传布本节课的学习容和要求。
1、向教师问好。
2、了解本节课学习容和要求。
1次
准 备
1、接力区传、接棒技术动作
2、四棒传接的方法。
3、4X100接力跑
重点：传接棒准确，平稳，判断较合理的预跑时刻
难点：传接机的把握
4
通过复习巩固并提高下压式传接棒技术动作质量。有助于提高学生团结意识，增强同学之间的友谊。
1、复习下压式传接棒接力跑单元容。
2、比赛4X100接力跑。
传接棒的协调配合
接力跑（下压式传接棒）教学设计
6 分钟 2、关节操。
三、基本部分： 1、自由体验接力跑：对于接棒方法暂不做任何提示，目的
29 分钟 是使深长对活动产生兴趣，并且引导深长发现这种接力跑的教学
关键及迎面接力的区别。
2、原地传接棒练习：前慢后循环练习，掌握手型动作，体会保持手
型及接棒交棒的体觉。
3、原地摆臂传接棒练习：巩固手型动作。
4、跑一步传接棒练习：体会摆臂中传接棒，提高协调、灵敏素质
学习
目标
1、传接棒时，能完成下压式传接棒的技术动作。
2、发展学生灵敏，协调素质。
3.培养其团结协作、交流意识，体验运动参与的快乐情感。
教学
方法
合作探究法、示法讲解法、评价激励法
教学
过程
一、开始部分 ： 1、师生问好。
2 分钟 2、检查衣装、安排见习生。
3、宣布本次课学习目标与容
二、准备部分： 1、绕篮球场慢跑两圈。