序：各位领导，各位朋友，下面我们看到的是由（）名教师组成的方阵，表演24式简化太极拳和广场舞，这些是老师们利用教学与的活动空隙时间来排练的，虽然略显粗糙与生疏，但从他们美丽的笑容和执着的脚步中沁透出无比坚定的自豪。

首先请欣赏太极拳表演。

节一：
A：玉笛扬柳絮，清风芙蓉开。

鹤霞朝霞醉。

碧霄白鹭飞。

B：优美连绵的姿态，风神曼妙的韵致，
A：举手投足间，犹如柳絮伴着清越的笛声飘扬；B；进退顾盼时，恰似晴空里展翅飞翔的白鹭！
节二：
A：送走浮世的喧嚣，迎来美丽的风景。

如丝丝洒落的春雨，润物悄无声息。

如悠悠飘扬的琴瑟相依，育人点滴入心，阴阳相济，教（一声）育合一。

节三：
我们的传道不仅传播科学文化知识，更传播可上九天揽月，可下五洋捉鳖。

闲看花开花落，漫随云卷云舒的正能量。

节四：
森林需要护林人，灯塔需要守塔人。

守望是一种智慧，更是一种品格。

做学生心灵的守望者，带领他们从成功走向下一个成功。

节五：
我们所能坚守的不只是辛劳，更不止是汗水。

是鹰总
会搏击长空，是爱总会让人感动，这勤奋和热情全部奉献给哈拉海这块充满生机的教育圣土！
接下来请欣赏广场舞表演。

节一：
A：满怀着青春的激情，幸福的笑容仿佛那晨曦中灿烂的朝霞。

B：肩负着祖国的重托，优雅的舞姿就是那征途上行进的步伐。

合：律动在红旗下，同孩子们一起过节，满园是欢笑，满园是歌声。

节二：
你们领着孩子走出课堂，接近自然，沐浴着阳光。

在绿树红花里起舞，你们是校园中最美的群体。

节三：
时间定格在这里，你们以校为家，宣传板上一根螺丝的松动都记挂在心里。

时间定格在这里，你们忘我工作，左手上挂着吊针还依然用右手批阅学生的作业。

时间定格在这里，你们默默奉献，为转化一名潜能生花费了无数的心血，但却无怨无悔。

时间定格在这里，你们不计得失，为学校的。