6.《绿野仙踪》的作者是美国儿童文学作家莱曼•弗兰克•鲍姆。
7.《绿野仙踪》是美国儿童文学史上20世纪的第一部受到赞赏的童话。鲍姆生前一直以“奥兹国皇家史学家”著称。
8.主要内容
《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼•弗兰克•鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城，于是，一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。
三国：
鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）乐不思蜀（刘禅）
刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）
七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）
封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）
晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）凿壁偷光（匡衡）
1.成语故事中的主要人物：
项庄舞剑，意在沛公：项庄桃李不言，下自成蹊：李广
螳螂捕蝉，黄雀在后：吴王千里送鹅毛：缅伯高
解铃还须系铃人：法灯穴，焉得虎子：班超
宁为玉碎，不为瓦全：景皓成也萧何，败也萧何：萧何
多行不义，必自毙：共叔段
2.历代各国的成语与人：
四上必读书目知识点汇总
1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作.
2.你对法布尔有哪些了解？从他身上你学到了什么？法布尔给自己的实验室起了什么名字？
答：法布尔，原名让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“科学诗人”、“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。我从他身上学到了要善于观察，做事坚持不解，而且要像他一样地热爱大自然。
法布尔给自己的实验室起了一个“荒石园”的名字。
3.《昆虫记》作品的主题是什么？
答：透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
4.你喜欢《昆虫记》吗？说一说自己的理由。
答：我喜欢。因为《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
南北朝：
画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）
宋朝：
精忠报国（岳飞）胸有成竹（文与可）
战国：
完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）
毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）
卧薪尝胆（勾践）
秦朝：
一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）悬梁刺股（孙敬、苏秦）
汉朝：
四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）
手不释卷（吕蒙）暗渡陈仓（韩信）无颜见江东父老（项羽）
读完这本书，我的心情特别舒畅。因为所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑；铁皮人得到了它盼望已久的一颗心；胆小狮得到了胆量；多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜他，让友谊的花朵永远盛开。
这本书里的的人物有多萝茜、铁皮人、稻草人、狮子、南方女巫、东方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，东方女巫和西方女巫是邪恶的，而北方女巫和南方女巫是善良的。
9.知识点
《绿野仙踪》的主人翁是多罗茜，她的小狗叫托托。她被龙卷风带到了一个遥远而神奇的国度奥芝国。在去翡翠城的路上，多萝西认识了（稻草人）、（铁皮人）、（胆小狮子）。翡翠城是一座美丽的城堡，那里的一切都是绿色。小女孩看见的国王是个.绿色的大头，铁皮人看见的国王是个怪兽，胆小狮看见的奥国王是个火球，稻草人看见的国王是个美丽的女人。最后，铁皮人做了温基国的国王，稻草人做了奥芝国的国王，胆小狮做了百兽之王，小女孩也回到了自己的家乡——堪萨斯州大草原。
稻草人想得到一个（脑子），他最害怕（别人说他傻瓜）。
铁皮人想得到一颗（心）。多萝西是怎样救他的？在他身体的各个部位加了油，进行润滑。
狮子想得到（勇气）。铁皮人为了（与多萝茜分离）而流泪，使牙床生锈了。
在过河的时候，水流很急，（稻草人）被留在了河中央，（鹳）救了他。
多萝西和托托还有（狮子）被田地里的花香熏倒了，这是一块（罂粟）花地。
5.好书推荐：精彩要与别人分享，在畅游了国学王国后，你一定还沉浸在妙对趣联中吧，现在请你来向大家推荐一下《笠翁对韵》这本书，赶快行动吧！
《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，仿照《声律启蒙》写成，因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。再举例说明）