碰撞新旧素材，发挥新素材“最能量”【名师导语】新鲜素材一直是考场上的必备利器。

然而，经过几年的高考阅卷，我们也发现，并不是大量地堆积新鲜素材就能夺得高分，反而是那些能将新鲜素材与经典素材结合的文章。

更能够获得阅卷者的青睐。

而在考场上，很多同学往往只能想起一两则新素材，而能下笔的往往还是旧素材。

那么，如果将新鲜的素材和较为陈旧的素材良好地结合在一起，让一两则新素材能发挥最大效用，而旧素材也能焕发新的光彩呢?在此，笔者就结合近两年的高考作文命题，为大家解读一二。

碰撞方法一简洁正比+犀利反比数量提示：新素材一则+旧素材一则考场优势：新鲜素材和旧素材各一则，挖掘其共同点构成正比，使文章内容丰富，如果反其道而行之，运用新旧两个相反或相对的素材构成反比，可使文章观点鲜明，是非昭然。

正比-方法指路：任何事物都处于“关系网”中，从不同角度联系周围事物去思考会得到不同的结论。

这就要求考生在考场上根据作文立意要求，抓住新素材和旧素材的共同点，展开论述。

人物素材要抓住人物思想、行为在某方面的高度一致性；事件素材，则要找到事件背后的共鸣点。

【考场片段】那一刻我仿佛明白了，原来，那些看似平淡无奇的东西，有一天也会发出令人惊艳的光芒。

就像当年，霍去病年仅17岁，小小年纪，却带着本用来保护他的五百人大败匈奴，成为西汉赫赫有名的常胜将军：又如今朝，山东单县平凡朴实的农民朱之文，或许当他初次踏上那个舞台时，在场所有人都只是抱着随意的态度。

谁都没有对他抱太大的希望。

而他却不顾别人的眼光，笔直地站到最后，一曲激情澎湃的“滚滚长江东逝水”让他获得了满堂喝彩，也让他走进了全国人民的心中，(节选自2011年高考天津卷优秀作文《透过镜子看世界》) 反比·方法指路古人说：“无反则正不显”，如果把性质相反的新旧素材加以对照，、推导出它们之间的差异点，不仅会使观点鲜明突出，还能有效地说服读者。

【考场片段】“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是曾以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，中国才日益落后于世界。

这源于以自我为中心。

不以自我为中心是一种谦卑的姿态，是一种优雅的风度。

在3·11日本9级特大地震中。

日本民众充分展示出了这种姿态和风度。

几千遇灾民众正等待救援物资的分发，可以想象当时他们心中的恐惧一可领取物咨时竟没有一个人插队，最后整个场地也没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心。

(节选自2011年高考湖南卷优秀作文《当你不是世界的中心》)误区警示：运用新旧素材时，无论正比还是反比。

都要“比”，比出相似性，比出差异点。

选段一，比出了相似点：“原来那些看似平淡无奇的东西，有一天也会发出令人惊艳的光芒”。

选段二，比出了差异性：一个“以自我为中心，覆灭，一个“没有以自我为中心”自救有序。

碰撞方法二新旧铺排+新旧交融数量提示：新素材一则+旧素材二则考场优势：新素材一则，旧素材两则，能让文章看上去比较充实，又便于驾驭。

简单铺排，文章有气势；互为补充，文章有深度。

方法指路1：要根据作文立意铺排素材或扩展素材，让几则素材构成段与段之间的排比，或精简重组素材，让几则素材瘦身构成句与句的排比。

排比过程中要时刻注意点题，或在每段(每句)结束后，或在排比结束后。

【考场片段】经济全球化把世界变小了，竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤。

在真诚中，让我们与对手互相提高，用对手的长处弥补我们的短处，用我们的长处承载别人的短处，彼此携手同行，共创美好的未来翻开历史的长卷，与对手合作也是有其先例的。

没有“将相和”，就没有敢于拒强秦的赵国：没有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的张良、韩信，就没有汉王朝的统一；垫有与美国、欧盟、东盟的竞争与合作，就不会有我们今天的繁荣。

所以，我们需要与对手偕行，(节选自2011年高考北京卷满分作文《与对手偕行》)方法指路2：把新素材中挖掘出来的文章主旨，分别融进旧素材中，让两则旧素材从不同角度完善并体现新素材：或让一则旧素材与之相对，凸显新素材；或与之相近，补充新素材。

【考场片段】最近，温总理的一首诗作《仰望星空》，人们很喜爱，有些学校甚至谱曲，把它当做校歌。

……让我真正明白仰望星空应该与脚踏实地同步进行的，还是《三国》中的一个人物。

在乱世三国，英雄辈出，马谡曾跟从诸葛亮七擒孟获，建立奇功，可守街亭时，他却被司马懿大败而回。

可以说，马谡是一个敢于仰望星空却没有脚踏实地的人。

出发前，他只带上了自信与勇气，却没有带上稳重、兼听等素质。

与此相反，战国人商鞅，怀着仰望星空的梦想来到秦国，接着脚踏实地去行动，城门立木取信，就是他迈出的第一步，(节选自2010年高考北京卷优秀作文《仰望星空与脚踏实地》) 误区警示：运用素材时也不要过于追求形式而割裂了内容，从而使素材的运用变成了简单的堆砌：新旧素材的交融，要求内容互为映衬和补充，但也不要忽略形式，行文时应注重文章的层次，争取让素材在形式上相对独立，碰撞方法三一线串珠+众旧捧新数量提示：新素材一则+旧素材三则考场优势：“一线串珠”结构清晰，线索明了，素材的运用井然有序；“众旧捧新”主次分明，以旧迎新，素材的运用张弛有度。

方法指路1：一线串珠，本是文章常用的一种结构方式，就是指用“人”或“事物”把分散的片段串起来，组合在一起的方法。

运用时，要求选出其中一则素材把它当成线索，串起其他几则素材，被选中当线索的素材，一定要具有“线索”的特质，能与其他几则素材勾连起来，而不显得牵强。

建议最好是多角度挖掘新素材，用新素材串起旧素材，这样便于更好地结构文章。

【考场片段】挺拔如松的坚强嵇康，我们欣赏嵇康，是欣赏被雪压而挺且直的精神。

柔韧如水的坚强是沈从文。

这位被汪曾祺称之为“20年前，生长在沅水边上，20年后生长在沅水记忆中”的可敬老人，担负的是净化国人心灵的重担，犹如鲁迅之弃医从文，两位国之栋梁，不知唤醒和抚平了多少麻木而创伤的心，坚强是人生的财富，是战胜困难和挫折的法宝。

李丽，一个童年从未站起过的姑娘，拄着拐杖，毅然投身于社会教育，5年时间，她温暖了几万个受伤的心灵。

身残志更坚，她用坚强在人生的蓝图中勾勒出最美的轨迹。

(节选自2010年高考广东卷优秀作文《与你为邻》)方法指路2：众旧捧新，即众星捧月，是指用几则旧素材来衬托新素材的一种方法，有时正衬，有时反衬，这要根据所选的具体素材而定。

但无论是哪种具体的方法，在运用时都要牢牢把握“新主旧次”的关系，在这里旧素材就是为新素材服务的，我们最终要把新素材作为归纳总结旧素材的落脚点，点题升华文章的论点。

【考场片段】蔡孑民先生面对批评讽刺一笑置之，……这样的“坦然”“潇然物外”，正源于他深知“一切都会过去”。

但我们又怎能遗忘，他是如何把腐朽的京师大学堂变成了进步的北大……这一切，一直被记得，永远不过去。

林徽因写“我算作一个匆匆的过客”。

都“过去了”。

然而我们不会忘记，她带病徒步考察中国古建筑，不会忘记她以生命为赌注，唱响国徽浮雕设计的生命绝响……这一切，都不会过去。

我们有过荣耀：汉唐之时天下太平，莫非王臣，莫非王土，何其盛也!然而这一切，不都过去了吗?如今毒豆芽、塑化剂，纵是“一波未平，一波又起”，也终会平息，但“一切都不会过去”，要我们牢记，反思……(节选自2011年高考上海卷优秀作文《树与叶》)误区警示：运用一线串珠的方法时，有些线索找得不准，起不到“串”的作用，文章就形聚神散：而运用众旧捧新的方法最常见的误区是喧宾夺主，主次不分。

选文一的线索清晰，新素材李丽“坚强是人生的财富，是战胜困难和挫折的法宝”串起了“嵇康、沈从文、鲁迅”的坚强：选文二由个人说到历史兴衰，最后直指社会，用新鲜的热点时事素材托起了文章的大立意。

碰撞方法四反复点“新”+末尾收束数量提示：新素材一则+旧素材多则考场优势：新素材一则，旧素材多则，在反复的点染中，新素材会让旧的经典素材，更具时代感，进而翻出新意：而新素材在末尾来收束，则会由古及今，增强文章的历史厚重感。

方法指路1：反复点“新”，新是指新素材，此方法是指挖掘出新素材所包含的切合题意的主旨所在，然后在这个主旨的统领下，重组后面的旧素材，并在运用这个旧素材时反复点染新素材所凸显的主旨，最后新旧素材结合，一起完成对文章主题的表达。

【考场片段】据统计，世界各国的自杀率有逐年上升的趋势。

还记得去年炒得沸沸扬扬的富士康的“十五连跳”吗?除了工作的压力，更多的是理想的破灭所致。

80多岁高龄的南宋诗人陆游写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”这是他60年不灭的复国理想使然；文天祥在第二次被俘后，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，这是他拳拳爱国心的写照：马丁·路德，金有一个“人人生而平等”的梦想，才有了美国的第一位黑人总统奥巴马的今天：苏珊，安东尼“男女平等”的梦想不灭，才有了今天的“妇女解放”……(2011年高考重庆卷优秀作文《情有独钟，才能远离平庸》)方法指路2：末尾收束，是一种常用的新旧素材碰撞的方法，要求按照一定的顺序，运用多则经典的旧素材，可以两两相对或相反，也可以一条主线贯穿始终；最后用新素材顺势“收住”，深刻揭示几则素材所要表达的中心，完成由古及今的层递。

【考场片段】因为你的存在，齐威王不战而屈人兵，“战胜于朝廷”。

因为你的存在，唐太宗成为一代贤君，我国历史上出现了贞观之治。

相反，因为你的缺席，周厉王刚愎自用，滥杀无辜，使只能“道路以目”的老百姓如洪水决堤，冲进王宫，周厉王落了个被流放于彘的下场，因为你的存在，三峡大坝从1918年孙中山先生提出的原始设想，到1994年开工修建，历时76年，使大坝修建后产生的效益最大化、弊端最小化。

因为你的存在，在每年3月于北京人民大会堂召开的“两会”上，才有了来自全国各地的代表们激烈精彩的交锋，结果是真理愈辩愈明，失误降到了最少、最小。

你是谁?你是不同的声音!说白了，就是反对者的声音!(节选自2011年高考山东卷优秀作文《这世界需要你》)误区警示：反复点新，容易“拖泥带水”，变得重复哆嗦；末尾收束，往往毫无力度，显得虎头蛇尾，缺少深度。

选段一，新素材展示了理想的重要性，后面的几则旧素材就围绕这个中心展开，并在行文中巧妙点染关于“理想”的主旨；选段二，新素材在末尾收束，揭开了“你”的谜底，简洁有力，选段新旧素材一气呵成，古今结合，很有气势。

碰撞方法五前后点“新”＋集中点“金”数量提示：新素材二则+旧素材多则考场优势：两则新素材，多则旧素材充分利用，会令文章论据丰富，论证有力i内容充实，内涵丰富。

前后点“新”，一脉贯通；集中点“金”，举重若轻。

方法指路1：两则新素材一组，多则旧素材分成几组，分别在内容和形式上与前面的一组新素材相照应，使得前后都有新素材的“影子”，这样几组素材在文章中遥相呼应，浑然一体。