C级(16~20分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚； 语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点 错误合计不超过四处。
D级(15分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺 、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。
①书写整洁、美观加3—5分；②书写潦草，字迹难辨扣3— 10分；③一个错别字扣1分，重现不计，上不封顶。
ppt课件
1
好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发 现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以 为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放 的机会。
3、促使学生自觉提高作文水平。
4、让学生评语和鼓励。
但关于人们由于勤奋学习而获得成功 材料还不够充实，有些词语用得不够准确 恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文 章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。
评分参考
A级(26分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分 明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正 确。
B级(21至25分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通
——读《临池学书》有感
在生活的道路上，没有辛勤的 刻苦的劳动，是不会收到丰盛
实 的果的。常言说“ 勤奋是成功 之母 ”，
这是颠簸不破的真理。
我国古代伟大的 书法家王羲
之之书法之所以飘若流云，舞若
ppt课件
这一段话 点出了全文的 中心思想
扑
杰出 的
这一
段话扣题 较紧 14
虬龙，是同他的勤奋苦练分不开
看作文的审题、立意、标题、选 材、谋篇布局，字、词、句、标点符 号和修辞手法，用符号圈出需要改的 地方，划出写得精彩的句子，写出眉 批和尾批，要指出主要优点和存在的 问题。
回顾习作要求
1.能从生活中的一件小事获得启示， 学会 用自己的笔记录生活。
2.学习用具体的事例来表达中心，做到文从 字顺的表达自己的真情实感。
3.继续学习按一定顺序来写文章，学习叙事 体的三段（发生、发展、结果）结构特点。
ppt课件
23
复习习作评改符号 小组合作探究
1.小组评议，互改 （1）学习小组交换习作，准备评改。 复习习作评改步骤： 第一步：认真读习作，修改错别字和使用
不恰当的词、将语句改通顺。 第二步：再读习作，看看是否写清事实，
多观摩 多论争 发现闪光点 反复修改
ppt课件
10
常用修改符号
1 删除号： 表示删去词语或句子
如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级 地震一般。 2 增补号：
表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置
如：路在脚下延伸。
ppt课件
11
3 对调号： 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。
（3）语言（标点、格式、文字、语句） （修改语病）
（4）结构（开头、结尾、过渡、照应、 段落层次安排、谋篇布局、详略安排）
（5）综合（主题通篇完整、材料更趋合
理、结构更加严谨、语言更能达到各种
表达方式的各种要ppt课求件 ）
6
具 体 要 求
“自改作文十查”：
一查格式是否符合要求， 二查文面是否整洁， 三查标点运用是否正确， 四查有无错别字， 五有无查病句， 六查中心是否突出， 七查条理是否清楚， 八查内容是否具体实在， 九查有无真情实感， 十查内容有无重点。
ppt课件
17
不要悲泣自己的才绌智浅， 不要埋怨客观条件的种种
叹拙
不顺，快扬起勤奋的风帆
吧！
要相信你终会抵达成
功的彼岸。
ppt课件
为何不应分 段？
到
结尾与开
头照应紧密，
简短有力。
18Leabharlann 总评这是一篇读后感。文章观点正确，中 心思想明确。从古人王羲之“临池学书 ” 的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的 成功秘诀，所用材料都能说明中心思想， 做到了观点与材料的统一。
同忆不被安逸的生活所诱，不为 为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 味
的纤索，多年来坚持勤奋学习终 绳
于取得了令人震惊的成绩。王同 等
惊人
忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国
ppt课件
16
文字，编辑了厚厚的大字典，人称
之为“王十国 ”。王同忆不得不承认
成功的“秘诀 ”只有一个：勤奋， 再 勤奋！
成功，是多么诱人的字眼，可是它只 属于那些孜孜不倦地刻苦学习﹑不畏 艰险努力登攀的人。朋友
ppt课件
2
怎样评改作文
ppt课件
3
名人谈修改
一中也之就个外看可不马后““ 无重，“多 马再两有修文要凡妨看 虎照“旧可遍写改章部是几虎照说句是写无，完遍地镜分文性好写时。发子。章的竭后之情作象表一古写时字力至后洗 出样的”今得改，句将少脸，。， 好去的段。人…删，…—去大这—毫概种白责都不任居在可心易文薄 章弱修惜的改坏。上习”用惯，过必功须夫改。正
4 接续号（连接号）：
表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。
5 错别字号：
如：繁营的祖国
荣
ppt课件
12
6 赞扬号：
在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。
7 分段号: 8 保留号:
9 后移号:
10 留空号:
ppt课件
13
墨池的启示
ppt课件
7
具 1．格式是否正确 体 2．卷面是否整洁
要 3．错别字几个 求 4．有几处病句
5．标点符号有几处明显错误
ppt课件
8
具 6．看文章的中心是否鲜明、集中 体 7．看文章的选材 要 8.看文章的结构 求 9.看表达方式
10.看语言是否简练、通顺、准确
ppt课件
9
修改过程中的注意事项：
的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭
池刷笔，年复一年，日复一日，
被
兰亭池的水都把水染黑了，由此
学
想一想为 洗
何调换？
可见王羲之的勤奋精神。“ 业精
于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。
ppt课件
天 “那”和 “哪” 有何
哪 不？
同？ 15
古代是这样，今天又何曾不是如 人 人 尝
此啊！中国外贸出版社的编审王 呢 ？
才好。——”————毛何泽鲁其东芳迅
ppt课件
4
作文修改的范围
• 中心思想 • 观点和情感 • 材料 • 结构 • 语言技巧 • 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） • 标题
ppt课件
5
1.通读全文（熟悉思路） 2.提出修改意见
原则：文道统一（文以载道）
（1）符号（删、改、调、换、补）
（2）内容（中心、立意、材料、感情）