【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。 • 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。 • 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。 • 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
想到这里，少先队员们的歌声更洪 亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为 代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩 的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。 还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。 每当这时同学们都会向他们投向赞许的目 光，并报以热烈的掌声。这时我就会想： 我也要向这些同学学习，争取好成绩。
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由 上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由 中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详 略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行 描写。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、 事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 • 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
按顺序写
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们 就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操 场。（加入人的活动） 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗 帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是 革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖 国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的 见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广 场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪 地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还 展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自 豪！（所想）
我们的学校 我们的学校坐落在铜梁区虎峰镇，它叫虎峰 小学，是一个美丽的学校！ 站在学校门前，你可以看见“虎峰小学”那 几个金光闪闪的大字，走过银灰色的可伸缩式大 门，映入眼帘的是一个大长坡，每天我们踏着欢 快的脚步从这个大长坡的台阶走向操场，再从操 场走向教室。大长坡的右边有我们学校每个教师 的照片，还有同学们的笑脸墙，每次走过，我都 忍不住要看上几眼；大长坡的左边就是每天为我 们提供午餐的食堂啦，食堂里的叔叔阿姨们每天 起早贪黑地忙碌着，为我们提供着丰盛可口的饭 菜，还把食堂打理得既干净又整洁。
我爱学校，更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严 升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
校园一角——操场
请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序 描述。 1、操场中央是宽阔的篮球场 2、四周有塑胶跑道 2、南边和东边各有有一排大树 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还 是风雨球场（同学们的书画作品）
以校园升旗台一角为例教你怎样写
• • • • • • 一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、三级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花 除了升旗台本身，我们还可以写写周 围的景物，但不详细写，只是一笔带过。 • 如：周围的大树，升旗台后是高大的教学 楼，前面是宽阔的操场。 • 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾 夺主。
我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽 阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮 球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗 台。（仿照《桂林山水》） 升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。 它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁 的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆 放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、 粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣 上美丽的花边。台中央竖立着一支银白色的笔直 的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。
不知不觉，就来到了操场。操场旁两边 有一排整整齐齐的松树,好像士兵守卫着整个 学校,每次下课后，很多同学们立马跑到操场 里来活动，有的同学在跳绳、有的在打乒乓 球，有的在打篮球，有的甚至在角落里捉蚂 蚁玩呢„„真是快活极了！跑步声、打闹声、 欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾 的大海洋！
在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。 学校的北面是新教学楼，楼上写着我们学校的校 训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室 在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教 室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来 了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆 翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和 我们一同学习一同进步呀。 学校的南面是宿舍楼，...... 学校东面是教学楼和教师办公室。...... 学校的西面是一排排小树，围墙上是一个个 激励大家同学们好好学习的成语故事。...... 这就是我美丽的学校——虎峰小学。我爱这 美丽可爱的虎峰小学。
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
看书读作文要求： 1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特点 与美。
我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察： • 大小不一，大中小。 • 1、三级台阶
•
颜色质地：深棕色的大理石，显得庄 严肃穆。 一支、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
• • 2、旗杆：
•
• 3、台阶周围有鲜花： • 红的、黄的、粉红的、五
颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上 美丽的花边。
每天，鲜艳的五星红旗就是在 中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们 背着书包踏进学校大门时，就会看 见国旗在向我们招手问好，放学了， 国旗又静静地目视着我们平安离开。 （拟人）
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧 绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升 旗台。（比喻） 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就 是我们读书学习的地方，每天我们都在 老师的带领下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩 乐嬉戏。
1.学校的一年四季有变化吗？说说都会有些 什么变化？
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。
1.学校的一年四季有变化吗？说说都会有些什么 变化？ 2.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写
春
夏Leabharlann 秋冬描写植物、动物、同 学们穿着的变化
我爱我的校园 我们的校园坐落在铜梁区虎峰镇，是个远近 闻名的小学，我已经在这里度过了近三年快乐的 时光，我十分喜爱我们的校园。 春天，我们的校园是一个大花园。校园里最 早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让你 刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇 摆，不由得使我想起《咏柳》里的千古名句： “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约 而同地从四面八方赶来，飞到树上齐声同唱“知 了，知了”，好像在唱“热呀，热呀”，弄得我 们哭笑不得。
想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学 校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发 获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得 好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们 都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌 声。这时我就会想：我也要向这些同学学习， 争取好成绩。
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。 写升旗仪式 1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就 会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在 风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先 烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅 洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949 年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一 刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国 成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美 好的蓝图。五星红旗让我们自豪！
题目
• • • • • • 美丽的虎峰小学 我们的校园 可爱的校园 虎峰小学，我的家 如画的校园 虎峰小学，我为你自豪
第一段：学校名字、在哪里、你对学校的感 情 第2-4段：学校的一年四季 或者按东南西北的方位介绍学校（当 小导游） 或者写学校的某一个角落 第5段：总结以及你对学校的感情
描写校园的好词好句
分不同的时段写操场 1、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人） 2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的） 3、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
请你想想怎样把这些景物写具体？ 1、操场中央是宽阔的篮球场 长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架 2、四周有塑胶跑道 颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影） 2、南边和东边各有有一排大树 比喻、拟人 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。 各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人） 每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球 场，供同学们在下雨天进行体育锻炼
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还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四 周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞， 为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的 士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。