（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的
涂色部分的面积是这个图形的几分之几?
（
1 8
）
（
2 9
）
本课总结
理解分数的意义，并能认、 读、写简单的分数，会用 分数表示物体的一部分和 几部分。
教学目标
1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单 的分数，知道分数的各部分名称。体会学 习分数的必要性。并培养同学们独立思考、 探究学习的能力及思维的灵活性。 2.玩中学——学中做——做中得——乐中验。 不但激发了同学们的学习兴趣而且渗透了 学习方法。 3.激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思 维，更深入的理解数学与生活的紧密联系， 使同学们热爱生活、热爱数学。
（
5
8
）
（
1
3
）
（
5
6
）
八分之五
三分之一
六分之五
用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ 错的画“ ”。
”，
3 4
(
)
5 6
(
)
3 6
(
)
3
5
(
)
4
6
(
)
先看图估一估，再填上合适的分数。
1
1 3
2 3
1 6
5 6
下图中有
，
，
，
。
1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？
1 ？ 2 1 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 2
每人分到一半。 把一个饼平均分成2份， 每人分多少？
1 2 1
2你能说说这些图形的12吗？拿出长方形的纸折一折，用斜线涂出它的
1 2
。
想一想：涂色部分是整个图形的
1 2
， 对吗？
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
×
√
×
×
√
4 2 3 1 4
3 2 1 4
1 4
练一练 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。