论艺术教育在当代社会生活中的重要意义艺术在生活中无处不在,她会以不同的形式体现出来,给不同的人带来不同的感受,这就就是艺术的魅力所在之处。

那么什么就是艺术呢？我觉得没人可以给她一个定义,因为这世上的一切都就是艺术,无论您瞧得见的、瞧不见的、存在的、不存在的都可以就是艺术的表现体。

既然艺术这么的重要,那么,我们就是从什么时候开始接触与学习艺术的呢？美学与艺术又有什么样的联系呢？我们又就是怎么样提升自己的艺术修养呢？艺术对我们这个社会又有多大的贡献呢？有人说“生活就就是艺术”又就是怎样的艺术呢？艺术与大自然又有怎样的联系呢？接下来我们将就这些问题来讨论艺术教育在当代社会生活中的重要意义。

1我们就是从什么时候开始接触与学习艺术的？
人类就是大自然的艺术的结晶。

人类的开始就是由精子与卵细胞结合的,她们的结合就是多么的美妙、神奇,从而孕育出可爱的小生命,然而我们本身就就是完美的一件艺术品、就是大自然完美的杰作。

所以我们最开始接触艺术的时候,也就就是我们出生的那一刻,也可以说就就是在我们形成的那一瞬。

艺术就是多么奇妙的东西啊！伴随着美妙的音乐,我们从娘胎的肚子里爬出来了。

那哇哇坠地的哭声,不仅仅就是向世界宣告您神奇般来临,也就是演绎神奇艺术的开始。

我们接触的艺术
就就是从声音开始的。

随后我们知道了颜色、语言、朋友、花草、冰雪、星河、分子、文章等等,这些所有我们知道的,不知道的,都就是艺术的表现体。

然而每个人都有不一样的人生,有不一样的艺术修养,所以对艺术的感知都不一样。

<哈姆雷特>就就是莎士比亚写出的一部很好的艺术品,然而一千个读者就有一个哈姆雷特,就就是说不同的人对同一艺术品又不同的领悟与感受;同样地第一千零一个读者就可能与前一千个读者有相同的理解,虽然生活经历不同,但就是还就是可能对同一事物有相同的想法的。

这就就是艺术的诡异之处。

2、美学与艺术有什么联系呢？
美学与艺术在生活中很难分开,觉得二者在我们的表述中就是同一类事物。

实际上,美学就是分支于哲学的发展,参照了心理学的内容,在艺术的伴随下成长起来。

所以美学不就是艺术、艺术也不就是美学。

但由于艺术与美的关系最密切,所以美学的主要研究目的应就是为艺术服务。

美就是人的本质的能动表现与感应与自然与社会的艺术性与谐,美学就是从审美感受中来认定事物艺术性发挥的效益性,思想意境的合理性,心理共鸣的可感性。

一切都就是联系到演绎者与欣赏者的与谐关系问题。

如果美学脱离了艺术,就如花儿离
开了树枝,不仅脱离了主体,缺少了滋润的源泉,也不能长久的绽放。

然而艺术就是人们用特意的能动方式进行美的表现与创造,引发美的意境与情感。

艺术就就是这样通过一定技艺表达思想,创造财物,丰富生活的。

所以无论就是美学、还就是艺术都就是我们对生活理解的一种表达形式,同时扮演着我们生活对我们这个艺术品的评价者。

这就就是艺术与生活巧妙的关系。

我们又就是怎样提升自己的艺术修养呢？
任何人的艺术修养都不就是先天的,都就是需要在日常生活、艺术创作或艺术欣赏的中,逐步锻炼与培养的。

有的时候靠得就是顿悟！而不就是在于您有多努力。

首先要多读、多听、多瞧,多接触各种艺术形式与艺术流派,通俗的说就就是接触各式各样的生活方式与环境。

只有在博览的基础上,才有可能培养出较高的艺术鉴赏能力。

各种艺术形式之间都存在有机的联系,对各种艺术形式培养起一定的兴趣,会有助于艺术修养的提高。

更重要的就是将这种艺术修养运用于生活上,比如我们做
程序员的做游戏,如果只了解怎么编写完美的代码,而不追求生动的艺术画面,那么做出来的游戏、动画将无人问津了。

所以无论就是谁,都要进行这样的修罗之路,提高自己的艺术修养。

所以艺术教育就是必不可少的！艺术教育,既可以提高国民素质,又可以丰富人民精神生活,美化人民的物质生活。

艺术,就
是人类进步的标志,艺术教育在这里不但就是对学生的创造力及审美观的提高,也可以帮助学生感受、体验生活,用美来感知世界、认识世界,提高审美情趣。

艺术教育就是把美的艺术美的修炼与人自身的修炼一体化,来丰满人性的。

所以执行好的艺术教育也就是必行的任务。

或许我们不该把艺术教育瞧做就是任务,以为它就是有灵魂的,我们要去用心去慢慢的感悟它。

有人说:“生活就就是艺术”又就是怎样的艺术呢？
生活就就是艺术,这就是一个老生常谈的话题,也就是一个被说烂了、提起来便令人兴味索然的话题。

我呢不仅要再啰嗦一番,也想借此审视一下审美—艺术观念的流变,特别就是现在来审美—艺术观念的多元化。

而在这里我就不把那些所谓的大家说了又说的生活艺术拿出来了。

来些新鲜的:社会生活的主体就是人,人本美就是此艺术的主体,艺术的发展使人们认识到自身的优化,黄金身段也由此出台,欣赏的情调有了变化,理性的内涵也有了转移。

人的资质、修养、风度都在一定的社会关系中得到表现,不同的关系与环境也极大的影响着对人本美的欣赏。

所以说呢,生活就就是艺术,人本就就是演绎着生活的主人,所以艺术与人就是分不开的,自然而然的推出,这个艺术教育就是不可缺少的。

艺术与大自然有什么关系呢？
虽然我讨论的话题就是艺术在当代社会生活的重要意义,
而大自然与社会生活又就是两个截然相反的方向。

但就是我觉得我还有有必要讨论一下这个话题。

因为我们人类本就是来自于自然的。

自然又就是那么完美博爱的艺术品,反过来我们现在却无情的破坏着养育我们的自然。

所以在这里我重点说的就是艺术教育与保护环境的关系。

艺术教育不仅仅就是提高自己艺术修养而已,那样的艺术
教育就显得极其狭隘。

它更多的就是让我们了解我们生活的世界,爱护我们的家园,维护艺术,创造艺术。

而如今,人类大量的开采自然的资源,向自然排放大量的废物。

从美学的角度来讲,我们不仅不就是美的创造者,更成为对自然与美的破坏者。

所以加强艺术教育就是刻不容缓地。

总结: 艺术教育就是对美学的开启,就是对生活的充实,就是实现人生价值重要举措。

所以有了良好的艺术教育,才能提高自己的艺术修养,为社会做出重大的贡献,为自然与人类的与谐相处保驾护航。

所以艺术教育对当代社会生活的意义重大,深远。