环保活动《乐音与噪音》反思
在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。

在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。

因此在11月10日，我给我们班的小朋友上了一节有关乐音、噪音的环保活动。

在活动开始时，我给他们放了两段不同的音乐。

通过这两段音乐，我直接给幼儿讲了哪段音乐是乐音，哪段音乐是噪音，初步了解两段不同的音乐它所代表的不同含义。

在本活动的第二部分，我通过问题“我们听到乐音会怎么样？听到噪音会怎么样？”两个问题让幼儿了解它们，并通过第三个活动行动“大声的讲话，小声说话”让幼儿亲体验乐音和噪音，以及噪音的危害。

对于本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。

围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现等等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发现中来理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使环境意识深入幼儿的心田。

教师：吴
2011.11.10。