五年级有趣的汉字作文400字【六篇】
都说中国汉字博大精深，它多姿多彩的书法字体和无比有趣的汉
字游戏，还有它的来历，它的历史都会使人感到非常神奇，对汉字产
生浓厚的兴趣和深深的喜爱。

使人还想更深刻地了解汉字，迫不及待
地想成为它最最亲密的好朋友!
首先，有趣的谐音和字谜就使人深深地爱上汉字。

例如，十二点，谜底是“斗”，是不是很有意思呢?还有一个关于谐音的经典故事，它
讲的是：在古时候，一个人给一个县官送枇杷，可在礼单上他把“枇杷”写成了“琵琶”。

县官一见，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨
当年识字差!”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。

”像这样的例子，不计其数，经常出现在生活中，不计其数，这
些都让人感到趣味无比。

还有“书法”，各种书法字体都不一样，各有各的好处，也各有
各的缺点，就拿草书来说吧，它能提升写字速度、美观，可不易识别。

汪竹柏就曾这样赞美过书法字体：“篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

”王羲之是我国的大书法家，汉字
在他的笔下，仿佛活了起来，使人不得不由心发出一种敬佩!他的《兰
亭序》更令人神住，简直是妙不可言的书法作品。

轰动了书法界!而柳
公权的《玄秘塔碑》和它比起，则别有一番趣味。

汉字的文化如长江之水滔滔不绝，我爱你!中国的汉字!
【篇二】五年级有趣的汉字作文400字
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像
这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。

不过，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。

上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的木字旁，写成了禾字旁，这样能够吗？为什么不能把木字旁换成禾字旁呢？因为禾字代表
的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢？我想了想：是呀，
人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且
还会淹死人的呀！
像这样的汉字还有很多，比如说“聪”字就很有趣。

为什么呢？
你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。

而“聪”字就包括这些东西。

你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表
耳朵；右边最上面的两点，看起来就像眼睛；右边的中间是一张口；
下面是一颗心。

这个汉字很有趣吧！
“孙”字和“睡”字也很有趣。

“孙”字的左边有一个“子”字，右边是一个“小”字，“小”、“子”自然就是晚辈的意思了，所以“孙”字是“子”和“小”组成的。

“睡”字左边是一个“目”字，
代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像
这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

【篇三】五年级有趣的汉字作文400字
我们今天课上讲了一些相关汉字的字、词语、歇后语。

在这个节课，让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。

小时候，我在幼儿园。

课上，老师教我们写“一”字。

每个小朋
友都写得很好，因为只一一横，所以老师还教我们“二”。

“二”就
是两个的意思。

我一笔一笔地写，“哦！终于好了！”我大声叫起来，老师马上
跑到我的座位上，竖起大拇指说：“真棒！写得真漂亮！”我听了，
很高兴，便骄傲起来。

我想：真简单，便骄傲起来。

我想：真简单！“一”就一横，“二”就两横，“三”就三横啦！“四”就四横啦。

其它都一样，“五”就五横……
我沾沾自喜，以为我会了，就大声喊：“老师！我全会了！你来
看我写吧！”老师走过来，说：“你真的会了？那快写给我看！”我说：“没问题！不过你得奖励我！”“好！”我一笔一笔地写“三”，“嗯！棒！三写对了！继续！”我一笔一笔地写“四”（三）。

“咦！你写错了，‘四’不是四个横呀！”老师又笑又说，“四不是这样吗？”“不是！”老师都把自己笑坏了。

而我在座位上傻傻的。

这是我小时候闹出的笑话，过后，我明白了汉字，还觉得汉字很
有趣。

【篇四】五年级有趣的汉字作文400字
在这次语文综合性的学习中，我最喜欢“有趣的汉字”的活动。

这个单元里的内容生动有趣，都能够玩游戏，十分轻松。

连几个
上课总是不太认真的同学，这回也听得津津有味。

到了做游戏的环节，老师先出了一道题：“一连三座庙”。

大家想了一会儿，没想出来，
学习委员灵机一动，脱口而出：“妙、妙、妙!”老师连连称赞，我前
面的小叶子嘟了个嘴说：“明明是我先想出来的。

”我在后面偷笑。

老师看我们积极性高，又出了两三个题目，教室里学习气氛可浓了。

最后老师又出了一个题目：“石头蛋腌咸菜。

”班长想都不想，不假
思索地说：“一言难尽!”老师赞扬道：“真厉害!不愧是班长啊!就是
非同一般!”我想这次总没人不服气了吧，没想到“五大壮士”之一小
鹏说：“是《词语手册》上的!”我们赶快翻开《手册》，果然是上面的。

老师反驳他说：“这说明班长很认真呀!手册人人都有，你们怎么
就不知呢?”小鹏这下没话说了。

快下课了，老师请劳动委员讲了一个
笑话，我们听完这个笑话后，哄堂大笑，连老师也笑出了声。

一节课
就这样匆匆而去了。

在这次综合性学习的活动中，我体会到了学习汉字的乐趣。

我爱
语文，我爱汉字!
【篇五】五年级有趣的汉字作文400字
我们祖国的汉字多如牛毛，据说有五万个左右。

在我的眼中，汉
字并不是僵硬的符号，而是一个个生动的小精灵。

汉字有很多特点，人们便根据汉字的特点编了很多有趣的字谜，如：一口咬掉牛尾巴(告);画时圆，写时方，冬时短，夏时长(日);一
点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想(立)。

像这样的字
谜还有很多。

汉字的形近字也很有趣，很多事情都会因为一个字的一笔一划而
造成巨大的损失。

中原大战时期，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在中原开战。

冯玉祥、阎锡山为了取得胜利，准备联合起来对付蒋介石。

阎锡
山准备在沁阳与冯玉祥的军队会合，歼灭沁阳的蒋军。

不过阎锡山的
一个参谋在写信时把“沁阳”写成了“泌阳”，恰巧河南就有一个地
方叫泌阳，不过沁阳与泌阳相隔千里。

这个字之差使冯玉祥接到错误
信息，匆匆赶往泌阳，错过了聚歼蒋军的好时机，也所以失去了主动权。

之后，冯阎联军处处被动挨打，让蒋介石取得了胜利。

真可谓
“一字毁千军”呀!
汉字还有很多有趣的地方：妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语
连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我茁壮成长;铿锵有力
的语句激励着我的雄雄斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体会，就能达到更多的知识与财富!
【篇六】五年级有趣的汉字作文400字
汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落
千丈;“升”字一飞冲天。

这些字还能够写成不同风格的字呢!如篆书
和隶书十分古老，有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端
端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。

历，涌现了很多大书
法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的
书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延;近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。

”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。

不过，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，理应是箭，旁边是一个人，人拿着箭，理应是“射”字，不过“射”又能够理解为：身体只有一寸高，又理应是“矮”字。

所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来，有些字还是难以解释的。

总来说之，汉字还是有趣的。