房树人心理测验（转自网络）房树人测验的适用范围和优点一。

适用范围1。

个别测验和集体测验都可以运用。

2。

作为正常人群心理健康普查工具。

3。

门诊和住院病人心理诊断。

4。

家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。

5。

作为艺术疗法。

二。

优点1。

具有主动性、构成性、非言语性的特点。

2。

了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。

3。

再测验不会导致练习效果，有利反复测验。

----房树人测试方法1。

测试前准备2。

测验指导语：请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！统合性房树人测验指导语：请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！---房树人测验的记录1。

首先记录每一幅画的描绘时间。

2。

记录每幅画描绘的先后顺序。

3。

描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。

4。

描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。

---样例：张##房屋房顶在房顶的地方有窗画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）门廊的柱子窗户画二间房的右边窗户画另一间房左边窗二间房的中央窗屋顶的瓦片地基18秒停顿“再画二棵树”在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数在门的下面画一个步行道结束，整个时间为五分十三秒。

---房树人描绘以后的提问关于房子提问1。

这间房子是在城里，还是在郊外？2。

这间房附近，有别的人家吗？3。

这张画，画的是什么天气？4。

这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？5。

住在房子里的主人是怎样的人？---关于树的提问1。

这是什么树？（常绿树、落叶树）2。

这是种在什么地方的树？3。

是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？4。

这画上的天气如何？5。

有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？---关于人的提问1。

这人大约几个岁？2。

结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？3。

这个人干什么的？4。

他正在干什么？5。

他正在想什么？感到什么？---统合型房树人测验一。

总体印象：主要通过观察测验中的行为来判断测验的态度，测验结果的有效等。

二。

形式分析：1。

测验的时间2。

描绘的顺序3。

远近感4。

使用画面大小5。

位置6。

画纸对画面的切断7。

笔画压力和线条的浓淡8。

线条长短9。

影子和阴影10。

擦消11。

画面对称性12。

画面透明性13。

立体性14。

方向15。

详细性16。

省略17。

运动18。

地面线19。

其他---房树人的内容分析-房子房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。

通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。

房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。

墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。

（铁臂铜墙）门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。

窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。

烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。

各种附加物：与环境关系和象征化意义。

---房树人的内容分析-树树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。

树的类型：象征生活态度，人格倾向。

树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。

树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分。

树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。

树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。

树冠：象征个体性格方面的内容。

根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。

地面线：与安全、现实相关的内容。

其他附加物：从各种象征化的意义上去理解。

答案补充房树人的内容分析-人最明显地反映人的形象，所以画人时，会自发动用心理防御机制。

人反映的是自我现实像，心理上的和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想像，印证着自我的人格内容。

人物性别：提示着性取向的问题。

头部：智力之源泉，自我存在的关键器官，是幻想和对人关系的象征。

面部：表示对外界现实世界的接触、交往。

上肢：个体自我与环境、事物的关系，控制的还是被动的，力量的表达。

躯干：身体自我形象的表达，原始和成熟心理的区别。

下肢：与人格的安定性和性的态度有关。

附加物品：从象征化的意义上去分析、理解。

--房树人质的分析和解释一。

有关部分方面的分析和解释显示个体对日常生活的关心和认识，对现实生活事件的关注和相互影响。

1。

从图画质的方面看，缺少本质部分与智力有关；强调某个部分与人格有关。

2。

在描绘中添加与主题无关的事物，提示内在的欲求和人格的复杂性。

3。

对绘画部分的强调，积极的强调和消极的强调。

4。

描绘部分的顺序和规律不同与心理异常有关。

5。

部分描绘显示性象征。

答案补充二。

有关比例方面的分析和解释比例方面的失调，显示个体对客观事物观察问题，智力和人格方面的问题 1。

有关空间的运用。

2。

部分比例的失调。

3。

部分与部分之间的比例失调。

房树人质的分析和解释三。

透视方面的分析和解释主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生活态度及质量。

1。

绘画在空间的位置和关系。

2。

绘画的画面与分析师之间的关系。

四。

时间方面的分析和解释1。

某个画面描绘所需要的时间过长。

2。

描绘时间延迟提示智力或人格方面问题。

3。

描绘过程中停顿、中断，情绪问题，阻抗。

4。

在描绘后问题回答中突然停止，延长回答时间，提示特异性人格。

5。

描绘过程的连贯性问题。

五。

描绘线条质量方面的分析1。

有关描绘运动的控制。

2。

用笔的力量，紧张，潜意识的象征化。

3。

描绘画面的风格。

4。

描绘的连贯性。

六。

判断性方面的分析1。

依据言语来进行判断。

2。

积极地进行描绘。

3。

过分追求画面的统一性。

答案补充七。

对描绘态度的分析1。

对描绘热心、不关心、拒绝等。

2。

对部分画表现愉快或拒绝，内心矛盾、冲突。

八。

冲动方面的分析1。

量的方面：画面大，数量多。

2。

描绘活动中间的控制和释放。

--房树人在危机干预中的运用画面结构的特征：左面、下面、混乱状态。

线条的处理：轻细无力，强调外在的部位，部分涂黑。

房子特征：闭门、窗铁栏杆、没有道路、过小、被切断。

树的特征：细枝干、落叶、树根如草、枯树的表达。

人的特征：过小、人物不完整（躯干），手垂直，拘谨的表达。

--精神分裂症HTP测验房树人并列一直线，慢性分裂症；人物缺乏活动感，缺乏活力；有时人物符号化，但是质量差，有儿童画表现但缺乏儿童画稚气，幻觉妄想病人颜色涂抹浓厚。

画房子有后门、侧门、有人在窗前偷看；人物不完整，画面表达非常古怪、离奇。

导语：请画一棵树。

在完成后请你介绍自己的画。

在介绍时要注意介绍以下问题：1、树名2、果实名（如果有果实的话）3、季节4、作画时的心情。

考察内容：1、画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树？如果是现实中的树，是否有变形？2、这棵树是否有果实？如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系是怎样的？4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？5、对树的自由联想描述是什么？答案补充附加成分：1、山：所依附的事物。

2、路：通道和途径。

3、家：即房屋。

表示渴望归属的地方。

房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。

如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取?BR>4、附属物：社会关系，象征性行为与状态4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。

画树测验分析：1、有根：执著做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。

2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。

3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。

4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。

答案补充5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多；6、树干为两平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。

7、树干为两平行波动线：活泼，有生气，较容易适应环境。

8、树干由断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。

9、树干左侧有阴影：性格内向，拘谨。

10、树干右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。

11、树冠扁平：由于外界压力而行为拘谨，自卑，心力迟钝。

12、树冠由同心圆组成：富有神秘性，缺乏活动自足自满，没多大进步，内向。

13、树枝环列的树冠：勤勉，进取，富有创造性，外向。

14、树冠似云：富于想象，多梦想，易激动，缺乏活力。

15、树冠由一簇勾圈组成：热忱，坦白无虑，好交际，健谈。

16、树形似蓬，由平整树枝组成：墨守成规，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有艺术天才。

17、树倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，长于活力。

18、树倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来。

19、树上有果实：观察良好，竞竞于物质追求，现实主义。

答案补充20、树叶、果实落在地上：敏感，富有感悟力，有灵性，听天由命，缺乏坚定性。

每個人對樹木都有不同的意象。

所以畫樹木的時候，無形中會表露出自己。

首先如圖A，把畫好的樹，分為(1)樹枝 (2)樹幹和(3)樹根等三個部分。

(1) 樹枝的部分﹕代表你在現實環境中的表現，可以平且看出你的生活行動模式(表現力)。

(2) 樹幹的部分﹕表示你自我聽聽的意識，即本能、愛欲及情感等(生命力)。

(3)的樹根部分﹕意味著平時隱而不見的潛意識，也可看出你的自制力。

看你怎麼強調這三大部分，就可窺伺你的潛意識與性格，如果樹枝部份很茂盛，即可知此人表現慾強，如果樹幹且很細長，表示此人敏感易受傷害。

答案补充再者，從畫上樹木的左、右、上、下，偏向那一方，也可探測出你的潛意識。

如圖B ，把樹分為十字形﹕(1)愈是強調樹的上方，愈是屬於理智型，追求精神活動的人。

(2)如果下方畫的大，表示意志力強，有衝勁。

(3)畫的如果偏向右或把右方畫大，表示外向，且對未充滿希望。

(4)相反的，如果是強調左方，則表示內向，常拘泥於統，不敢貿然行事常识与分析：1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么？）3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。