学院积极构建校园文化平台，发展形成“学院搭舞台、机关当导演、学员唱主角”的生动画面。

开展形式多样的活动，把具有专业特点的科目纳入竞技文体活动当，围绕学院建设、学习训练、教学科研，开展主题征文、书画、摄影比赛、晚会等活动，在寓教于乐中实现校园与战场的对接，打造特色鲜明的校园文化。

通过形象直观、多种多样的形式丰富第二课堂，让学员处处受熏陶，时时受激励。

在无形中向学员灌输党的创新理论，培育学员课堂以外的能力，使广大学员的能力素质在拓展平台中得到实践感悟。

积极的校园文化能够引领风尚学院**多年的历史，积淀了深厚的“**文化”，这一文化蕴含着深刻的价值体系，它为广大学员提供了人生价值的参照系，潜移默化地指导我们的人生观，价值观。

使我们获得思想上的“原动力”，用党的理论武装头脑，自觉践行当代革命军人核心价值观。

学院校园文化不仅仅停留在文化娱乐功能的认知上，它深刻地影响着学员们的思想品德、行为规范和生活方式，更是军校学员思想建设的重要阵地，对于培养高素质军事人才，提升部队战斗力具有重要现实意义。

构建科学文明和谐的校园文化，使广大学员抵制社会腐朽价值观念的冲击，保持学员不改色，不变质，让学员的人生观，价值观实现“软着陆”。

可以说，校园文化也是武器，它捍卫我们的思想阵地不动摇。

积极的校园文化能够凝聚力量良好的氛围是一种环境，同时也是一种力量。

学院的文化氛围特别是良好的校风能激发学员对军人目标、使命的认同感和作为军校一员的使命感、自豪感，形成强大的向心力。

学院结合自身特点，把“**文化”和教员的价值理念、学员的任职要求贯穿渗透到教书育人的全部实践中。

坚持把日常养成与践行校风、教风、学风结合起来，着力打造严格、正规、向上的具学院自身特色的环境文化和精神文化，打造风气正，养成好，作风紧的校园品牌，不断加强教员，
学员作风修养，锤炼意志品质，充分发挥学院“**摇篮”文化的育人功能。

校园文化对于学员来说，具有很大的促进力，能使每个学员都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力，增强学员的荣誉感责任感。

把“**”精神与思想政治教育相结合，形成向全方面，多渠道拓展，在各种活动的组织实践中，锻炼学员的组织能力、沟通能力和协调能力。

积极的校园文化能够激励前行校园中凸显出来的榜样集中地反映出良好的精神风貌、能力素质。

校园榜样为学员树立了“蓝本”，这些榜样就在学员身边，真实贴近我们的生活，其激励的力量是无穷的，他们既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。

学院是以“**”为特色的军事院校，在文化建设上要突出“**”的特色，就要充分调动学员的积极性，突出学员的主体作用，积极营造热爱学院、建设学院的文化氛围，提升学院的文化生机，进而打造出具有学院特色的品牌文化。

可见，校园文化所产生的“魅力效应”，是推动学院文化全面发展的强大动力。

另一方面不断培育广大学员“今天我以学院为荣，明天学院以我为荣”的自豪感，对于永葆军队政治本色，促进学员发展有着不可代替的激励作用，对于弘扬学院正气、优化校风、培养**精神、建设**的摇篮具有现实而深远的意义。

通过校园文化建设，学院管理者，教员和学员齐抓共管，形成合力，努力实现改作风、促学风、树校风的生动画面！学员通过不同思维的不断碰撞，在寻找个人价值与军旅人生交点坐标的过程中，不断提高自己的思想与价值体系，从而逐步深入地认识军旅，认识人生。