1
1
2
4
2
3
总结
今天我们学习了分数的简单应用。
一个物体、一个图形和许多物体组成的一个整体，都可 以看作 整体“1”。
整体“1”
单位“1”
单位“1”
？
1
1
2
6
探究
1
1
1
3
2
6
同样是1份,为什么可以用不同的分数表示?
平均分的总份数不同
对比
你能用分数表示其中的一份吗？
1
1份有（2 ）个个苹果
3
1
1份有（4）个苹果
3
为什么苹果的总数不同，每一份的数量也不同，一
份都可以用13 表示? 三份中的一份
巩固
用分数表示下面各图的涂色部分。
分数的简单应用（例1）
导入
（
1 4
）
探究
1、你看到了什么？ 把6个苹果平均分成3份，每份有2个。
探究
1份苹果是总数的 1 3
有（2）个苹果
2份苹果是总数的2 3
有（4）个苹果
发现
一个物体
一种图形
“1”
许多物体组成 的一个整体
探究
我们试着平均分一分、画一画，想一想还可以用哪个 分数表示其中的1份。