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播放歌曲音频《我们是中班小朋友》，鼓励 幼儿尝试配以简单的动作，热情的演唱歌曲。
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活动延伸
区域活动
将歌曲音频及伴奏《我们是中班小朋友》投放在音乐区，引导幼儿在熟悉旋律 和歌词的基础上，尝试根据自己会做的事情将后半段歌词进行改编，如将“我 们爱学习，我们有礼貌”改编为“我们爱唱歌，我们爱画课页
谈话导入，引导幼儿互相讨论，从小班升到 中班的变化，适当引出歌词。
——从小班升到中班，成为中班小朋友的心情怎么样呢？ ——从小班升到中班，自己有哪些变化：如身高、体重、 学到新本领等方面？ 小结：我们是中班的小朋友了，不仅长高了，还学会了很 多本领，更加爱学习，也更加懂礼貌了。
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播放歌曲音频《我们是中班小朋友》，引导 幼儿了解歌曲内容，感受歌曲旋律。
1.第一次欣赏歌曲，初步熟悉歌曲内容。 ——你在歌曲中听到了什么？ 2.再次欣赏歌曲，梳理歌词内容。
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播放歌曲伴奏及图谱《我们是中班小朋友》， 引导幼儿学唱歌曲。
1.出示歌曲图谱“我们是中班小朋友”，幼儿观察图谱的内 容，进一步熟悉和理解歌词的内容。 2.播放歌曲伴奏，观看图谱，完整演唱歌曲。 3.掌握的比较好的，可撤下图谱，通过空指和参与式范唱， 帮助幼儿掌握歌曲的内容。