老师如何提高中学生思想道德修养
班级：高115班
指导老师：黄茜子
研究起始时间：2009年11月20日——2010年1月2日
组长：王秋梅
组员：韦美、韦文月、简丹妮、柯扬、吴明泽、冯杰、
一、课题的确定
伴随着社会的发展，虽然科学教育的条件得到了改善，但经过我们调查发现同学们的思想道德并没有提高，因此，经过组员们的讨论一致决定以老师如何提高中学生思想道德为话题，对此进行深入的调查并探讨研究提高中学生的思想道德修养。

A、确定课题、明确目标
B、由柯扬、吴明泽采访相关人员并记录下来采访内容
C、由冯杰、简丹妮上网或查阅书籍寻找相关资料并记录下来
D、由简丹妮、韦文月设计调查问卷并发放给相关人员，填写完后收回并统计调查结果
E、把收集到的资料送到王秋梅、柯扬处，让他们筛选出有价值的信息并整理
F、再把整理好的资料交给吴明泽、冯杰保管
G、全组人员一起针对调查结果进行讨论研究并总结出结论，以论文的形式表现出来
H、由王秋梅、韦文月把报告上传到学校的网站
四、问卷调查的过程：
2009年11月22日，由简丹妮、韦文月将问卷调查设计出来，并复印数十份。

2009年11月24——12月3日，由韦美将文件按调查发放到我校各年级各班。

2009年12月4日，由简丹妮将问卷调查回收，并进行整理。

2009年12月6日，由全组人员进行研究讨论，针对课题，得出有意义的信息。

2009年12月7日——2010年1月2日，由王秋梅、柯扬将资料以论文的形式编写出来。

五、表达方式：文字、图表
六、问卷调查
1、在学习过程中，你竭尽全力，但考出的成绩不理想会对你有什么影响
A、越挫越勇更加努力（10%）
B、反正努力、成绩其次（40%）
C、会沮丧（50%）
D、从来不在乎成绩
2、大考即将来临你会有什么样的变化
A、一如既往，不会改变（12%）
B、会减少其他活动、花更多的时间去学习（40%）
C、会心烦焦躁、影响自平常的生活（40%）
3、你平时参加活动的目的是？
A、增加人际交往（40%）
B、出于个人爱好（18%）
C、由于某种原因被迫参加(42%)
4、假如小明是你的同学，学习成绩很差还经常得罪同学，其中也包括你如果老师叫你们俩合作、你会？
A、自己做完就走（27%）
B、嘲笑他报复他（53%）
C、共同合作不记前仇（20%）
5、你如何看待竟争与合作的关系？
A、对手就是对手不和竟争者合作（50%）
B、认为合作不存在竟争（35%）
C、竟争与合作并存（15%）
6、现在流行大学生出国热，你觉得大学生出国的目的是什么？
A、出国发展将来留在外国谋发展（48%）
B、出国发展，学习钻研报效祖国（22%）
C、出国只为赚大钱（30%）
7、你如何看待百家讲谈之类的节目？
A、非常喜欢认为它对我们很有帮助（34%）
B、觉得没意思很无聊（20%）
C、非常讨厌（46%）
七、对问卷调查的结果进行分析：
①经过数据分析，同学们的思想道德还需要进一步提高
②经过调查我们发现中学们普通的“自私”心理较强
③经过调查发现大部分青少年缺少爱国热情
八、资料的整理，分析过程
组长跟组员们一起对收集到的资料进行仔细地整理，然后对整理后的资料中找出一些对课题有意义，有针对性的问题进行全面分析讨论和总结。

九、老师的指导与帮助
在这次研究性学习的过程中，通过老师对我们的指导和帮助使我们在调查研究的过程中不偏离主题，让我们少走一些弯路，从一些有效途径去寻找资料同时也使我们在遇到困难时，不言放弃、顺利地将研究任务完成。

十、心得体会
通过这次的研究性学习活动，让我们得到不少的段练的机会，增长了我们的见识还让我们从中深深地体会到“阳光总在风雨后”的道理，虽然在这活动的过程中，我们遇到了一些小小的困难，但是我们一起携手克服了困难顺利地将任务完成。

十一、结题报告
通过调查我们发现虽然教育事业己得到改善，但还是有一些中学生的思想道德没有提高。

提高学生的道德修养；一直是被人们所传送的话题自百家讲坛开始在节目融入思想，融入哲学后，许多学生受益颇深。

从古今的历史故事，博大精深的四书五经的讲解中百家讲坛给人们呈现了一个又一个的精彩讲述，引领人们的思想境界让人们在观看节目的过程中不断深挖历史的精髓人性中的善恶，做事中的细节等等。

在讲述的过程中，有意无意地向学生阐述了历史与当今的关系，使人们能够从历史的眼光来看今天的生活，用辩证的目光生新重视周围的人事，从而提高自身的思想境界，端正做人的态度。

中学生是未成年占比例很大的群体、思想政治课又是对中学生进行思想道德教育的主要战场，所以老师在加强学生思想道德建设方面肩负着特殊的使命，那么老师应如何提高中学生的思想道德素质呢？经过调查老师应从以下几个方面入手：
一、提高教师自身的思想道德素质，推进中学生思想道德建设。

要想加强中学生思想道德建设。

首先加强教师的自身思想道德建设，提高教师自身的思想道德素质，因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期，教师的品德和言行直接影响着学生的品德和言行，老师的道德修养和自身的品行素质将对学生产生非常重要的影响。

虽然目前中学生思想的政治教师的整体素质不错，但是在现实社会中，我们仍然能看到一部分教师在市场经济大潮中，经不起金钱的诱惑，形成了一切向“钱”看的时代观念，他们把这种思想带进了学校，带进了课堂，影响着自己的学生，还有一些老师在课堂上讲着要孝敬父母，可是生活中却在虐待自己的老人，这一切都在潜移默化地影响着中学生，所以加强教师自身的思想道德建设是提高中学生思想道德建设的前提。

教师要不断加强自身的思想道德修养，进一步学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三人代表”的重要思想，从自身做起，不断学习，不断塑造自己完美的教师形象，因为只有这样，我们才能用教师的自身的人格魅力去影响自己的学生，提高中学生思想道德建设。

二、结合中学生思想道德实际，推进未成年人思想道德建设。

经调查，我国未成年人有3.6亿，这是一个十分庞大的群体，虽然说我国未成年人的思想道德总体上是好的，但是我们也应该看到近年来国际国内环境的变化给未成年思想道德建设带来一系列不容忽视的问题，国际敌对势力利用的各种途径加紧对我国未成年人思想文化渗透；国内某些腐朽没落的生活方式严重影响着未成年人，一些领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，欺骗欺诈活动有所蔓延，
封建迷信，邪教和黄赌毒等社会丑恶现象，拜金主义、享乐主义等消极腐败现象和有害信息也通过网络腐蚀着他们的心灵。

可以说未成年人的思想道德现状不容乐观，必须引起我们的高度重视，特别是老师要充分利用思想政治课这一德育教育的主要战场，帮助学生在征程中树立正确的人生观、世界观和价值观，用我们教师自身的人格魅力引导学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

三、充分利用思想政治课的学科性质，探索中学生思想道德建设的新途径。

思想政治课对学生系统进行公民品德教育和初步的马克思主义常识教育以及有关社会科学常识教育的必修课，是学校德育工作的主渠道。

思想政治课都贯穿着公民的思想道德教育，政治课的教师要充分利用本学科的德育性质，从本地区、本学校的实际入手，探索适合中学生特点的思想道德的新途径，开展形式多样的教育活动。

总之，未成年人的思想道德建设是一项长期而艰巨的历史任务，为中学思想政治工作者的老师要时刻认识到自己肩头的重任，不断探索适应中学生特点的思想道德建设的新途径，从总体上推进未成人思想道德建设。

十二、自评、互评、师评
自评
王秋梅：通过这次的社会实践活动，我从中得到了许多锻炼的机会，身为组长的我，经过这次活动，使我的组织能力和口语交际能力大大提升，为我以后的道路，奠定了一个良好的基础。

冯杰：通过这次的社会实践活动，我从中体会到了团结互助的精神，在这地程中，我积极地配合组长，认真地完成每一项任务。

简丹妮：在这次的社会实践过程中，我认真按时地完成组长分配给我的每一项任务，自我感觉良好。

韦文月：在这次活动中，我认真负责地完成我的任务，同时尽了我最大的努力帮助别的组员，我收获到了很多的快乐。

柯扬：在本次研究性学习中，我发觉我进步很大。

不管是自觉性、组织纪律性都有了很大的进步。

吴明泽：在这次研究性学习中，我学到了很多有用的知识，让我受益非浅，但是我还是觉得我做的不够好，在很多方面还有待提高和加强。

韦美：这次活动真正锻炼了我，我不仅能够按时完成分配到的任务，同时表现出色，大大提高了我的自信心。

互评：
王秋梅：身为组长的她，尽职尽责、积极地组织我们去搜集材料，并按时地将任务完成。

冯杰：在这次研究性过程，他能够积极地配合组长及其他组员，将自己的工作认真地完成，表现良好。

简丹妮：简丹妮在这次活动中与其他组员配合得很好，使我们更加团结，使我们的工作进度有了很大的进展，总之，她的表现了很突出。

柯扬：柯扬在这次学习活动中表现良好，有很多的优点值得我们去学习，望以后能有更好的表现。

吴明泽：吴明泽在我们组里是一个很有上进心，自觉性的同学，他从来不用别人提醒他，望以后能继续发扬他的优点。

韦美：韦美在这次活动中，表现突出，有了很大的进步，工作完成的效率高，希望她以后能有更大的进步。

韦文月：文月是一个很热心的同学，她不仅出色地完成自己的工作，而且主动地帮助我们，希望以后她能在这基础上，做得更好。

师评：
同学们在这次研究过程中，都表现很良好，同学们的自觉性和服从组织纪律性都很高，他们都能积极地配合组长，按时地把任务完成，令我非常满意。