第五单元综合练习
(时间:60分钟 满分:100分)
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(8分)
1.夏天,棚．(bēnɡ pén ɡ)架上的瓜藤一天可以长出几寸;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓．(xiǎn xuǎn )。
2.我一边用眼瞟．(piǎo piāo )着窗外,一边嘟囔．
(nan ɡ rǎnɡ)着:“妈妈怎么还不回来呢?” 3.雨后,我推开窗子,带点儿腥．(xīnɡ xīn )味的空气扑面而来,路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛．(mǎ mā)瑙。
4.我穿着雨衣在屋里走来走去,把雨衣弄得窸窸窣．(sū suì)窣响,身上差点儿没捂出痱．(fèi fēi )子来。
二、看拼音,写词语。
(9分)
三、比一比,再组词。
(12分) {苞( )抱( )饱( ) {秧( )殃( )映( )
{瀑( )曝( )爆( )
{嚷( )镶( )壤( )
四、选词填空。
(5分)
希望 盼望
1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望 张望 欣赏
3.( )天边,红霞烂漫。
4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。
5.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人( )波澜壮阔的大海。
五、填空。
(3分)
1.不热不长,。
2.六月六,。
3.,割谷喂老牛。
六、按要求写句子。
(6分)
1.一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
(改为比喻句)
2.我知道自己做错了事,心情很繁重。
(修改病句)
3.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)
七、口语交际。
(5分)
向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是身边的人,也可以是文学作品中的人物,重点介绍他的某
一个特点。
100字左右。
八、课内阅读我最棒。
(9分)
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你
在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出
半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄
泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈
妈的一半大。
1.给加点的字注音。
(2分)
高粱．()草坪．()菜畦．()苞蕾．()
2.用“”画出夏天生物迅速生长的具体表现。
(2分)
3.读句子,完成练习。
(5分)
昨天
．．是鲜花,明天
．．就变成了小果实。
．．是苞蕾,今天
(1)这句话中加点词语的作用是什么?(2分)
(2)照样子写出一种生物的生长变化过程,用上加点的词语。
(3分)
九、课外阅读我能行。
(13分)
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。
但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼
儿的乐园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽
的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。
你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。
等大雨一落,联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告
诉你。
湖是美的……
1.给短文拟个恰当的题目,写在文前的横线上。
(3分)
2.用“”画出文中的过渡句,用“”画出文中前后照应的句子。
(2分)
3.作者从哪几方面描写了雨中的湖?分别有什么特点?(4分)
4.文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是, “掌声”指的是。
(4分)
十、作文。
(30分)
酸、甜、苦、辣、咸是人生的五味,我们在成长的路上,无时无刻不体味着这人生五味。
还记得哪一件事让你感受到过这五味中的一味吗?请把它写下来吧。
不少于400字。
第五单元综合练习
一、pénɡ xiǎn piǎo nanɡ xīnɡ mǎ sū fèi
二、酱油嘴唇甘蔗谚语袖子缩小疯狂喧闹楼梯
三、示例:花苞怀抱饱腹瓜秧遭殃反映瀑布曝光爆炸叫嚷镶嵌土壤
四、1.希望2.盼望3.遥望4.张望5.欣赏
五、1.不热不大2.看谷秀3.处暑不出头
六、1.示例:一连好几天,白天天空瓦蓝瓦蓝的,就像蓝色的绸布,夜晚又变成满天星斗,就像缀满宝石的黑色幕布。
2.我知道自己做错了事,心情很沉重。
3.雨点儿打在头上,难道不是世界上最美的事吗?
七、提示:突出特点即可。
八、1.liang pínɡqílěi
2.你在棚架上看瓜藤……有了妈妈的一半大。
3.(1)让我们进一步体会到夏天植物生长迅速的特点。
(2)略
九、1.示例:美丽的湖
2.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。
但是,我最爱的还是湖。
湖是美的……
3.细雨中的湖,像块绿色的锦;雷雨到来时的湖,很热闹。
4.闪电雷声雨花雨点儿落在湖面上的声音
十、略。