小学家长会班主任总结发言文档2篇Summary speech document of primary school parents' meeting
编订：JinTai College
小学家长会班主任总结发言文档2篇
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1、篇章1：小学家长会班主任总结发言文档
2、篇章2：舞蹈班家长会班主任发言稿
篇章1:小学家长会班主任总结发言文档
我们班级的小朋友虽然比起开学，各方面都有一定的进步，队伍站得齐了，站队说话的也少了，吃饭也安静了，走路也知道靠右行，打闹现象也少了。
但是我们班现在存在一个很
大的问题，那就是上课开始说话了，违反纪律坐不住的越来越多了，今天我们班的音乐课又把音乐老师气着了。
最近我会主抓孩子们上课的纪律和听课情况，希望家长也能够多关注一下，在家也多嘱咐一下。
二年级是形成良好习惯的关键时期，如果这期间孩子养不成认真听课的好习惯，可能今后想要再改就不容易了。
下面是二年级学生的生理特点，希望大家仔细看看。
小学二年级生理特点：
个性差别大，二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
沟通：孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。
学习特征：以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等。
今天下午我去二小当评委了，现在刚回来，可能班级有些事我不清楚，希望大家有事我们可以电话联系。
1.今天下发的有关爸爸家长学校的单子，请仔细阅读，
填好带回。
2.没带桌套的同学明天带来。
3.以后如果没有特殊要求，我们升旗都统一穿校服，外
面也要穿上我们的校服毛衣。
白衬衣里面可以适当套衣服保暖，升旗时我们会要求脱外套，要不然太乱了。
（天气特别冷等特殊情况除外。
）
4.今天晚上除了练习口算外，还要在家画一个直角，一
个锐角，一个钝角。
5.有些同学像（）里最大能填几，这样的题目不太会，
有时间可以练习一下。
例（）×5＜24。
最近我们一直在强调上课认真听讲的事情，我也一直在
告诉孩子们上课一定好好听课，不随便讲话、回答问题先举手。
现在出现的问题是，老师讲的时候不听，老师布置做的时候就不停地问，问的问题就是老师讲过的。
这样特别让费时间。
希望最近家长帮忙多费费心，在家多嘱咐孩子一下。
（注：这种现象是整个年级普遍存在的，也是二年级小朋友发展的一个必经过程，不过需要我们帮助改正这种坏习惯，不要影响孩子后面的学习。
）
今天我们班小朋友出现了受伤现象，就是因为在队伍里跑，不遵守我们订下的规矩造成的。
现在小朋友们都比较活泼泼，也老喜欢跑跳打闹，但自己下手又不知道轻重，所以很容易受伤。
我只能尽可能去看着小朋友们，时刻提醒他们要注意的事情。
但是肯定有记不住，控制不了自己的小朋友。
像今天下午下了第一节体育课，可能上体育课上的高兴、兴奋了，回来的路上就有很多小朋友在队伍里跑跳，甚至还有几个上楼梯也跑的。
这都太危险了，不出事还好，一出事对孩子来说这就是一辈子的是啊！一句老话说得好：常在河边走，哪能不湿鞋。
我们千万别抱着侥幸心理，觉着孩子在楼梯上跑没什么大问题，一定要把孩子不好好上楼梯的习惯给扼杀掉。
我在学校里经常强调，希望在家也提醒一下孩子。
您可以告诉孩子一些小朋友的受伤案例，来提醒警告孩子。
为了我们孩子能健康成长，谢谢大家配合！
温馨提示：1.在２０１３年５月４日，xx小学的xx同学在回家路上遭遇车祸导致重度颅脑外伤，脑干损伤。
现在还在死亡线上挣扎，呼喊，经教体局同意发起为xx同学捐款，作
为同龄人，我们也应该让同学们为这个孩子贡献一份爱心。
请孩子明天将捐款带来，遵循孩子完全自愿原则。
（详见群共享中的文件）
2.注意每天让孩子练琴。
3.平时在家要让孩子养成认真对待每一件事情的习惯，这就需要我们家长能起到榜样作用。
篇章2:舞蹈班家长会班主任发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】尊敬的家长朋友，可爱的小朋友们：
我是舞蹈一班班主任刘x老师，本学期我与晶晶老师共同担任舞蹈班的教学工作。
本学期即将结束，我们舞蹈班的课程也将画上圆满的
句号。
今天特意邀请家长朋友来参加我们专业班的教学汇报活动，共同来了解孩子们本学期来对专业兴趣的发展情况。
今天的活动有两项议程，先由我做口头汇报总结，再观看一节活动课节。
接下来由我来做本学期的专业兴趣班的工作汇报。
为了培养幼儿对音乐的爱好及学习舞蹈的兴趣，首先在制定计划中我们考虑到孩子的年龄特点，选择了符合她们年龄特征的音乐，舞蹈内容安排了：体态练习，地面练习，软度及一般手位动作及其要领，组合舞蹈，成品舞蹈等内容。
在教学
过程中，我们多以分组训练，游戏训练等方式进行教学，孩
子们在活跃的课堂气氛中锻炼，学会了很多的基本功。
如：勾绷脚，前压腿，侧压腿，前趴，头碰脚等基本动作。
我们把这些动作组成了一个基本功组合舞蹈，如：《小白船》。
在律动舞蹈《咏鹅》《我不上你的当》《小小女足》等内容中我们有意识的把一些基本功动作融入其中，从而体现舞蹈内容的内涵及专业性。
更为重要的是在活动中我们注重了孩子们的想象，创造，表现，交流，合作等方面的培养。
如：情境舞蹈《我不上你的当》中引导幼儿分析交流内容的内涵，讨论表现的方法，在引导合作来体现。
在活动中充分的培养了幼儿对舞蹈的兴趣，及肢体语言的表现，从此来理解表达音乐作品的内涵。
本学期我们两位老师带领着孩子有计划，有步骤的学习，孩子们现对音乐的感受力，对舞蹈的表现创造力有了明显的提升。
看陈x、庄x、邱x、庄x、陈x、康xx、朱x、盛x、梓
x小朋友对舞蹈的兴趣特别的高，表现力体别强，能大胆的表
现自己，在同伴中是娇娇者，同时也起到示范带头作用，你们真是太厉害了，掌声送给她们。
基本功训练中是比较累的，很多时候的练习会有酸痛的情况，但是庄x，刘x、钟x、静x、庄x、倪x、赵x、林x、方x、斬x她们可会吃苦了，通过训练，她们的软度可别的好！基本动作做的很标准，你们真是勇
敢坚强的孩子，掌声同样送给她们。
再来看看在班级年龄偏小的黄x、余x、吴xx、陈x、林x、陈x小朋友的自信心提高了不少呢！她们真是好样的，我们给她们最棒的掌声。
一学期下来，每个孩子在原有的基础上都有了较大的进步，特别是她们的姿态上，体态上，胆量及表现力方面都能明显的感受到了舞蹈专业训练的成效。
当然，孩子们的成绩离不开家长朋友的自持与配合，在这里也感谢各位家长朋友的大力支持和积极配合！谢谢你们。
在园我们会一如继往的加大培养的力度，在家也希望家长们创设表现的机会，欣赏、鼓励、肯定幼儿的表现，共同来提升孩子们的音乐舞蹈潜能，促使她们有更大的兴趣及发展！
接下来，让我们一起欣赏孩子们的表象,希望在欣赏的过程中多给予孩子鼓励与赞赏的掌声！
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