2.全卷20题左右，结构如下：
第Ⅰ卷阅读题。
甲必考题：①现代文阅读考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。②古代诗文阅读7题左右，35分左右。分别为：文言文阅读1则，4题左右；诗歌阅读1则，2题左右；名句名篇默写，1题。
乙选考题:以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。文学类文本阅读，阅读材料1则，4题左右约25分；实用类文本阅读，阅读材料1则，4题左右约25分。
四、古代诗歌鉴赏试题特点
表3：2013—2015古代诗歌鉴赏试题选材
年份
课标卷Ⅰ
课标卷Ⅱ
2013
宋词
陆游
鹊桥仙
宋诗
朱熹
次韵雪后书事二首
2014
宋词
无名氏
阮郎归
两首诗
[唐]韦庄[宋]郭震
含山店梦觉作宿渔家
2015
唐诗
岑参
发临洮将赴北庭留别
唐诗
韩偓
残春旅舍
选材特点：以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，熟悉的作者与不熟悉的作者均有。
特别注意2015课标卷Ⅱ：“老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）”此题与课标卷Ⅰ故事鉴赏第8小题类似。
七、实用类文本阅读试题特点
表5:2013—2015实用类文本阅读试题选材
年份
课标卷Ⅰ
课标卷Ⅱ
2013
人物传记
抗日将领陈纳德
近三年全国课标卷I、卷II语文试题研究
一、试题类型与试卷结构
试卷满分150分，考试时间150分钟。
试题类型有单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题32分。
试卷结构：
1.试卷分阅读题和表达题两部分.阅读题分必考题和选考题.必考题。要求考生全部作答,选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。
阿城《峡谷》
1327字
2014
小说
叶紫
《古渡头》
1604字
小说
刘庆邦《鞋》
1595字
2015
小说
李德霞《马兰花》
1486字
小说
刘震云《塾师老汪》
1615字
选材特点——文体以小说为主；篇幅在1500字左右，直接选用原作或对原作删改，或从长篇作品中抽取片段；国籍含中外作家；时代：以当代为主。
设题特点：围绕考试说明中“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力”设题；第（1）小题考查对小说局部的细读，选项含完全正确、大部分正确、小部分正确、完全错误四种；作品的艺术表现必考；人物形象的特点必考。
加点词语的相关内容的解说（古代文化常识）
6
2013.2014.2015课标卷I、课标卷Ⅱ三年相同
7
设题特点：第6、7题三年相同，第6题为文意理解，第7题为句子翻译；变化在第4、5题，内容有实词理解，断句，文化常识，表现传主品格的句子。
特别注意：文言虚词、文言句式不是不考，而是在断句、翻译句子中体现。
设题：考点与设题方式与四川卷相同。
三、文言文阅读试题特点
表2:2013—2015文言文阅读试题选材
年份
课标卷I
课标卷Ⅱ
2013
《明史•马文升传》
647字
《旧唐书·李揆传》
649字
2014
《旧唐书·于休烈传》
584字
《明史•韩文传》
792字
2015
《宋史•孙傅传》
601字
《北史·来护儿传》
599字
选材特点：经史子集四部中以史部为主，史部中以二十四史为主，二十四史中以人物传记为主；篇幅以600字左右为主，超过7006:2013—2015语言文字运用试题常考考点
年份
课标卷Ⅰ课标卷Ⅱ
2013
2014
2015
成语运用
病句判断
句子衔接
补写语句
图画解说
多年未专门考查考点：字音、字形、标点，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，修辞方法。
九、作文试题特点
表7:2013—2015作文试题材料及涉及主题
五、名篇名句默写试题特点
既有直接填句，更有依据情境默写，以后者为主；涉及诗、词、文、赋，初中、高中；注意《离骚》《逍遥游》，教材未要求背诵，“考试大纲”要求必背。
六、文学类文本阅读试题特点
表4：2013—2015文学类文本阅读试题选材
年份
课标卷Ⅰ
课标卷Ⅱ
2013
小说
[阿根廷]莱·巴尔莱塔
1401字
小说
设题：
试卷
题序
2013
2014
2015
课标卷I
4
文言实词单音词解释
文言实词双音词解释
文中划线句断句
5
句子表明…内容的一组
文中划线句断句
加点词语的相关内容的解说（古代文化常识）
6
2013.2014.2015课标卷I、课标卷Ⅱ三年相同
7
课标卷Ⅱ
4
同课标卷I
文言实词单音词解释
文中划线句断句
5
同课标卷I
文中划线句断句
1713字
人物传记
民国实业家卢作孚
1489字
2014
人物传记
外国科学家玻尔
1528字
人物传记
科学家邓叔群
1550字
2015
人物传记
文艺理论家朱东润
1622字
人物传记
抗日将领戴安澜
1754字
选材特点：传主以现当代著名人物，如科学家、实业家、军事将领等为主；篇幅在1600字左右，含链接材料。
设题特点：围绕考试说明中“分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神”设题。
张炜达《古代食品安全监管述略》
1007字
2015
王芳《宋代信用的特点与影响》
1069字
陈望衡《艺术是什么》
1085字
选材特点：论述类文本以抽象思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点；以社会科学类文章为主，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等，注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、教化作用；篇幅在1000字左右。
设题：四川卷与课标卷在考点与设题方式上一致。
特别注意2015课标卷Ⅰ：“8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）”此题设题特点表现在与教材链接，既考查考生对教材理解的程度，又考查对教材要求背诵的篇目记忆熟练的程度，还考查比较鉴赏古代诗歌的能力，一举多得。
第Ⅱ卷表达题：语言文字运用4题左右约20分；写作1题60分。
二、论述类文本阅读试题特点
表1:2013—2015论述类文本阅读试题选材
年份
课标卷Ⅰ
课标卷Ⅱ
2013
李学勤《〈老子〉的年代》
1102字
何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》
868字
2014
王晓旭《美的奥秘》
1060字