“初一的光景与除夕截然不同”
除夕忙碌
游览寺院
初一，全城 都在休息
逛庙会
拜 年
除夕是忙碌的热闹，初一是休闲的热闹， 我们来看元宵节是春节的又一个高潮，元 宵节的热闹是怎样的呢？一起交流学习第 12--13自然段找一找。
“有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律 是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯; 有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事, 有的图案各式各样。"
其他同学有没有找相关的词语 或句子体会除夕的热闹？
除了灯火和鞭炮，还有什么热闹之处？
守
岁
除夕真
热闹
我们过完了忙碌和
热闹的除夕，终于迎来 了新的一年。接下来我 们交流初一和元宵节的 部分，同学们回想描写 除夕的段落时，用到了 怎样的学习方法？
找
，围绕中心
句
部分。
请同学们独立学习第911自然段，做好学习笔记， 讨论交流，作者是如何写出 初一的习俗特点？是围绕那 句话写。
人们为过年做准备。 第二部分（8节）：介绍除夕这天的热闹景象。 第三部分（9--11节）：介绍初一至十五之间人
们过年的一些活动。 第四部分（12--13节）：介绍元宵节人们观灯、
放鞭炮、吃元宵的习俗。 第五部分（14节）：写正月十九春节结束。
4.思考：课文按怎样的顺序写的？ 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构 全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得 详细，其他略写。 5.本文怎样描写孩子们过春节的呢？
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
热闹、喜庆、祥和、团圆
3.想一想 本文写了北京过春节的哪些重要日子？ 人们在这些日子里都干什么？ 哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？
北京的春节——独特的传统习俗与文化
时间
给你的印象
风俗习惯
详写、略写
腊八 腊月初九到二
十三 腊月二十三
过了二十三
忙碌 忙碌 热闹 忙碌
熬腊八粥、泡腊八蒜
买杂办、炮竹、玩意、 年货
过小年、放鞭炮、 吃糖
大扫除、 准备充足食物
详写 略写 略写 略写
除夕
热闹
做年菜、穿新衣、贴对 联、贴年画、放鞭炮、
出团圆饭、守岁
详写
正月初一
初六 元宵 正月十九
悠闲、快乐
男人拜年、女人拜客、 逛庙会
悠闲
铺户开门
热闹
看花灯、吃元宵
不舍
结束
详写
略写 详写 略写
课文层次 第一部分（1--7节）：腊月初旬开始到除夕之前，
北京的春节 ——独特的民俗文化
热闹 喜庆 团圆 祥和 腊八 腊月二十三 除夕
正月初一 正月十五 正月十九
课后反思Βιβλιοθήκη 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
作家简介
老 舍 先 生
老舍（1899年2月3日至1966年8月24日 ），字舍予，原名舒庆春，满族，生于北 京，中国现代小说家、著名作家，杰出的 语言大师、人民艺术家，著有长篇小说《 猫城记》、《骆驼祥子》等；短篇小说《 赶集》等。老舍的文学语言通俗简易、朴 实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味 。1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍 受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖 自尽。1978年初，老舍得到平反，恢复了 “人民艺术家”的称号。
小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。
探究新知
请同学们自由朗读第8自然段，边读边画出这 段的中心句，并找出关键字。
第8自然段是围绕“除夕真热闹”这一句 话来写的。
老舍先生说，“除夕真热闹”，这是本段的中心句， 也是总述句。有总述，就有分述，文段哪些地方具体写出 “除夕真热闹”呢？
北京的春节历史
春节习俗是我国最大的传统民俗节日。 春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形 成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一 为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时 期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称： “元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正 月初一正式定名为春节。
北京的春节习俗
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜 里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究， 一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”， 内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有 父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京 人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴 上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春 条。
初读课文
1、自由朗读课文，找出课文中不认识的字词； 2、体会作者“京味儿”语言的独特韵味； 3、本文写了北京过春节的哪些重要日子？ 人们在这些日 子里都干什么？ 哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么 好处？
读写生字
思考
1.按照老规矩，北京人是怎样过春节的？用你 自己的话说一说。
2.通读课文，说说北京的春节整体上给你留下 什么印象？