精心整理
亚洲
一课时
●知识与技能:
1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据
2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围
1.
2.
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神
1.
2.
资料图片，多媒体
●教学过程：
1
2、
3、
4、
1.能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特
征及主要影响因素
2.初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征
●情感态度价值观
1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，
足见形成追根求源的探索意识
2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与
合作意识
●教学重难点：
气候特点及其主要影响因素
●教学难点
对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因
●教学方法
三课时
●教学目标
1.
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1.
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1.人口最多的大洲
2.多样的地域文化
3、亚洲各国经济发展水平不平衡的原因
●教学难点：
1.理解众多的人口对资源和环境所造成的压力，理解自然环境与地域文化之间的关系
2、亚洲各国经济发展水平不平衡的原因
●重难点突破
通过课前考察、游戏、合作、直观的资料感悟体验。

●教学方法
反思教学法。

●教学构思
1.从改变教学目标的表述形式入手，渗透素质教育新理念长期以来，传统的地理教
”三2.从
2设计
3.从转变学生的学习方式和教师的教学方式入手，设计教学活动地理新课标大力倡导自主、探究、体验、合作的学习方式，充分尊重学生的主体地位，激发学生的主动创造及协作精神，教师由课堂的主宰者转变为师生和谐互动的引导者，即学习共同体中“平等的首席”，帮助学生制定适当的学习目标，选择必要的学习策略，创设丰富的教学情景，激发学生的情趣动机，引导学生质疑问难、求索反思。

为此我安排了本节课的教与学活动：①课前准备②游戏、质疑、问题整合③表演④反思
●教学过程。