[试题]初中物理滑轮组专题练习
探究滑轮的作用
1、动滑轮的实质是 ( )
A.动力臂等于阻力臂的杠杆
B.动力臂为阻力臂2倍的杠杆
C.阻力臂为动力臂2倍的杠杆
D.是为了减小摩擦，与杠杆无关
2、使用滑轮组时，下列说法正确的是( ) A(既能省力，又能省距离
B(既能省力，又能改变力的方向
C(只能省力，但不能改变力的方向
D(只能改变力的方向，但不能省力
3、用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么
( )A(a方向的拉力最小B(b方向的拉力最小 C(c方向的拉力最小D(三个方向的拉力都一样大
4、用如图所示的滑轮组匀速提起600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是
( )
A(小于200N B(等于200N
C(大于200N D(大于300N
5、下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是 ( )
A(一定是省力的，又能改变力的方向
B(一定是省力的，但不能改变力的方向
C(有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向
D(肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
6、如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后，若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计，恰好平衡，现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码，将
( )
A(a下降 B(a上升
C(仍保持平衡 D(条件不足，不能判定
7、A、B两物体重力分别为60N和140N(如图所示，当A、B物体都静止时，它们所受的合力分别为
( )
A(60N，140N B(0，140N
C(60N，0 D(0，0
8、在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦)，拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为
( )
A(60N B(80N
C(120N D(360N
9、在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦)，拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为
( )
A(60N B(80N
C(120N D(360N
10、作用在轮上的动力F=100N，作用在轴上的阻力=500N，则轮半径与轴半径之比为________(
11、如图所示，B物重50N，滑轮的自重不计，绳子的一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下匀速上升时，拉力F等于________N((摩擦不计)
12、用如图所示的两种不同连接方式的滑轮组分别匀速提起同一重为400牛的B物体，那么拉绳子的力的大小F1,________牛，F2,________牛(滑轮、绳的重及有关的摩擦不计)(
13、定滑轮实质是________杠杆，不省力也不费力，但是可以改变________的作用方向;动滑轮实质是________的杠杆，省力的________倍，多费________的距离，不能改变________的作用方向(
14、如图中所示，用四个滑轮组成滑轮组，请你在图上画出绕线，使提起重物所用的力为重物和动滑轮总重的.
15、给你2个定滑轮，2个动滑轮，请你画出:
(1)既可省力又可改变力的方向
(2)只能省力不能改变力的方向，这两种情况下绳子的绕法(
16、
1/2G，应该如何绕线,如图所示，不计滑轮重和摩擦，若水平拉动一辆小车，要使得拉力F,
17、如图用一根能承受最大拉力为400牛顿的绳子和图示滑轮组提升100千克的重物，为使其机械效率尽可能高，应选用图中哪个滑轮组?并在你选定的滑轮组上画出绕线路线(
18、如图所示有三个滑轮，请设计出三种不同的利用滑轮提升重物的装置(
19、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论(
(1)比较(a)、(b)两图可知:_______;
(2)比较(b)、(c)、(c)三图可知:_______(
20、小华在探究动滑轮是否省力时，他想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供他选择分别为每个重A:0.2N，B:0.5N，C:1N(在不超过弹簧测力计的限度情况下)他最好选择________而且他发现钩码越多F越接近于________G，于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省力一半(他的结论对吗,请你帮助小华设计一个记录数据的表格，并将已知数据填入表格中(
18、如图所示F代表相同大小的力，三个图中被提升重物最重的是(滑轮重忽略):
A B C。