小学语文教师个人培训计划
篇一：张莉小
张 莉（小）
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进
取，努力工作，特制定教师个人培训计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高
教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个
人研修。
二、研修要求
1．提高自身素质
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，
任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一
研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时
把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总
结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教
学特色。
4．注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴
感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以
便达到资
源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合
自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学
习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进
中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流
课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段
习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面
把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段写话指导课，上一节写话研讨课，可结
合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此
锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物
上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的
学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与国培计划
必须具有参与意识，积极主动地参与国培计划，认真完
成国培作业，参与国培的发帖与回帖，发表自己的看法，与
全体教师主动交流。
以上是本人在工作室的自我研修计划，希望自己能够抓
住这次学习的契机，在工作室教师的帮助下，通过自己的努
力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功之路。
篇二：小学语文教师个人培训进修计划
小学语文教师个人培训进修计划
北团电力希望小学 黄善武
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进
取，努力工作，特制定教师个人培训进修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高
自我专业能力为重点，以提高自我综合素质为前提，开展个
人研修。
二、培训进修要求
1．提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，
任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一
研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时
把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总
结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教
学特色。
4．注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴
感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人百度文库
里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、培训进修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合
自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学
习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进
中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1．研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流
课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2．钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段
习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面
把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3．课堂教学
设计一节五年级习作指导课，上一节作文研讨课，可结
合学校教研活动进行。
4．案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此
锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5．撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物
上发表关于习作的文章一篇。
6．进修培训总结
在年末时把近一年的进修培训过程中的学习、进步和体
会结合起来写一篇个人进修培训分析与总结。
7．参与论坛
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月
至少在论坛发主题帖一个，在每一次学校教研活动中，发表
自己的看法，与全体教师主动交流。
20XX年9月22日
篇三：小学语文教师个人工作计划
20XX-20XX学年度第二学期个人工作计划
李山山
新的学期，新的开始。为了使本学期工作更有成效，结
合自身实际情况，特制定以下工作计划。
一、加强学习，专业提升。
1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、
刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀
的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护
每一颗幼小的心灵。
2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培
训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊
物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参
加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他
人讲课，及时写出评课报告。
3、专业发展，提高自我。在网络上建立自己的博客，
虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教
育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分
割的，有教者就必然有学者。我将做好从以下几方面。
1、备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的
环节，备学生，又要备教法。课前专心研究书本，教材，想
方设法令课堂生动，学生易接受。备课充分，能调动学生的
积极性，上课效果就好。
2、上课注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生
为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学
中注意抓住重点， 突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
3、作业。重视对学生识字和写字的指导和训练。在作
业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时
了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对
学生书写的评价。
4、辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，
会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习
风气。因此，绝对不能忽视。为此，对这部分同学进行有计
划的辅导。
5、建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家
访等形式，积极与家长取得联系，得到家长的积极配合，形
成合力，共同管理好学生。
三、教育工作。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学
生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循
"严要求，高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品
德教育，增强学生的
卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、
学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，
协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学
习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课
业负担量。
3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富
多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级
的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良
好的学习、生活习惯。
4、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得
家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行
自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过
程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自
己，不断学习、完善和改进自己的工作，做到无愧于心，无
愧于教师这一神圣的职业！