八年级生物上册 17 动物的运动学案（新版）
苏教版
第一节动物运动的形式和能量供应
【学习目标】
1、举例说出动物运动方式的多样性，并说出相关运动结构
2、举例说明动物运动的意义
3、说出动物运动的能量供应
4、理解动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关
5、学会分析概括资料
【学习过程】
一、动物的运动形式任务一认真观察视频中动物的运动形式及运动结构，根据任务单的指示，小组合作，将相应的动物归类，并且讨论写出其运动形式和运动的主要结构得出结论动物的运动形式。

二、动物的运动形式与其特有的形态结构有何关系
1、空中动物适应飞行的特征（鸟类）任务二
按照任务单上的要求，阅读资料，小组合作学习，比较鸟类和人的某些特征，分析总结鸟类适应飞行的特征有哪些（注意分工协作）空中飞行需克服的困难鸟类适应飞行的特征（概括）减轻体重减少阻力提供持久动力
2、水中动物适应游泳的特征及陆地上动物适于其运动形式的特征总结（板书）通过以上资料分析得出结论：
1、动物的运动形式与其特有的密切相关
2、动物的运动形式其生存环境，这是长期的结果。

三、动物运动的能量供应获（1）自学教科书P79相关内容内容，完成下面概念图：动物体的组成物质______系统______系统食物食物血液中的营养物质储藏在（结构）______系统氧气氧气作用______系统其中能量释放（2）想一想：和动物运动时能量供给直接有关的系统有________系统、_______系统、______系统。

（3）动物特殊的生理活动，所需能量也来源于。

四、动物运动的意义
1、观看角马大迁徙的视频，思考动物运动的意义动物通过运动可以，提高。

五、反馈练习
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗词中涉及的动物运动形式有（）
A、飞行、爬行
B、跳跃、爬行
C、跳跃、游泳
D、飞行、游泳
2、下列运动形式相同的一组动物是（）
A、青蛙、黑熊
B、袋鼠、鸵鸟
C、企鹅、麻雀
D、鳄鱼、海龟
3、下列关于动物运动的叙述中，正确的是 ( )
A、能够飞行的动物只有鸟类和昆虫
B、哺乳动物的运动方式只有行走
C、鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙
D、动物多样的运动方式有利于动物的生存
4、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是（）①有利于生殖②有利于获取足够的食物③有利于获得适宜的生存环境
A、① ②
B、③
C、①
D、① ② ③
5、判断题（对的写A，错的写B ）（1）动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量（）（2）细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动物生命活动（）第2节动物的运动依赖于一定的结构
一、学习目标：
1、举例说出动物的运动结构。

2、举例说出脊椎动物运动系统的组成和功能。

三、预习交流
（一）自主学习
1、多细胞动物依靠特有的进行运动。

例如，鱼类生活在水中，主要靠游泳；一些爬行动物具有健壮的，能在崎岖小道上快速爬行；鸟类的使其能自由地翱翔在天空；大部分昆虫成体具有两对，依靠的振动来飞行，昆虫的足是分节的，依靠的收缩和舒张，使足产生运动。

2、单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动结构。

例如，草履虫依靠的摆动在水中运动，变形虫依靠运动。

3、脊椎动物的运动系统由、骨骼肌和三部分组成。

骨骼肌中间较粗的部分称为，两端较细的部分称为。

一块肌肉两端的一般可绕过连接在不同的骨上。

4、关节的基本结构包括关节面、和关节腔三部分。

关节面是骨之间相接触的部位，多位一凸一凹，分别叫和。

关节面上覆盖一层。

5、人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在的调节和控制下完成的。

（二）交流学习
1、蚂蚁有哪些运动器官？蚂蚁是怎么运动的？
2、观察课本84页的关节示意图，说出猪关节是由哪些结构组成的？你能举出人身体上的一些关节吗？
3、每块肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？
4、在运动过程中，肌肉、骨和关节的作用分别是什么？
5、人的屈肘和伸肘动作是如何完成的？
6、某人直臂提起一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是什么？手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状态又怎样？
7、一个动作的完成需要几块肌肉来配合完成？
8、一个动作的完成需要哪些系统的共同参与？其中，起调节作用的系统是什么？
四、展示提升通过对课文的学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的8个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。