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才
思考
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我们的教育需要给孩子这些吗？
1、有很强的组织、管理、协调能力
2、有很强的口头表达能力
3、有很强的沟通、交际能力
4、有很积极的心态
5、有发现问题、提出问题、解决问题的能力
6、有很的社会责任感和社会担当
7、有很强的学习能力
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而现实呢？
1、哪些（七项）是我孩子需要学习锻炼的？
2、走向社会后，哪些（七项）将会影响 孩子的一生发展？
我们的策略
把时间还 给学生
把学习还 给学生
以生为本
把能力还 给学生
把评价还 给学生
把讲台 还给学
生
把问题 还给学
生
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如何实现： 载体——小组合作学习
电影的例子18
我们的理念
育人教书
人人成功
面向全体 全面发展
各得其所
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具体策略：
行动管理
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各位家长：
• 1.孩子来学校是干什么的？
• 2.学校是干什么的？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们为什么要课改，就是因为要让 我们的教育回到“人”上来，课改之 难，是我们这些人共同的认识，而我 们难就难在观念的转变上，大家想想 我们的改革是让教育回到“人”上， 回到孩子的发展上，回到真正的教育 上，那么有多难，就说明有多必要， 有多重要！
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鲜活的生命 从不后悔。 感谢最亲爱的孩子们！ 感谢最亲爱的家长们！ 感谢老师们！ 感谢我生命列车上所 有的同行者！ 祝你们愉快 好人一生平安！
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可是：我们真的想好了吗？
我们到底要培养一个怎 样的青年？ 用怎样的方式去培养？ 现行教育方式正确吗？
我们把孩子送到学校， 学校给了孩子什么？
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看看这样的图片
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看看这样的课堂
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让课堂焕发生命的活力
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看看这样的现状
大
企
学 生 就 业
为 什 么
业 招 不 到
困
人
难
我们应该给孩子怎样的教育
全国尝试学习研究会副理事长兼全国学术 交流中心 主任
江苏苏派教育课改中心 主任
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让我们从这样一段文字开始……
《我交给你们一个孩子》 我不曾迁移户口，我们不要越区
就读，我努力去信任教育当局，而 且，是以自己的儿女为赌注来信任 的。但是，学校啊，当我把孩子交 给你，你保证给他怎样的教育？今 天早晨，我交给你一个欢欣诚实又 颖悟的小男孩，多年以后，你将还 我一个怎样的青年？（张晓风）
• 3.教师是干什么的？
• 4.只重视分数的学校对您孩 子成长有利吗？
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您准备好了吗？
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尊敬的各位家长：
教育：不是教学科， 而是教学生。
教育的好坏不能只看 分数，而是培养一个完 整的人。
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有人说我们在重新解构 中国教育，有人将我们的 改革称为“颠覆”。
我说： 如果教育回到一个“人”字上
就被叫做“颠覆”的话，那只能说 明我们曾经的教育实在是离人太远。
3、老师在讲台上讲，同学们在下面听的 方式，孩子的这些能力得到培养了吗？
4、如果孩子没有，那么谁的这些能力 得到了发展？
5、那么，我们的孩子该怎么办？
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我苦恼了
我怎样才能拥有这个平台呢？
老师会给我这个平台吗？
如果没有这个平台得到时了分数 走向社会还会像现在的大学生一 样？
怎么办 ？？？ ？？？
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日