鼓队聘用合约书
甲方：芦溪县兴隆家装电器超市
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》、《广告法》等法律法规，经双方友好协商、本着双方互惠、互利、自愿、公平、公正的原则，为维护甲、乙双方的合法权益，特订立本协议：
一、甲方聘请乙方鼓队用于宣传活动、发布广告。
二、乙方租赁给甲方的鼓队为：。
三、活动时间：年月日天（上午：0至：0；下午：0至：0）。
四、宣传路线：→→
→→→→→→→→→→→回甲方店。
五、聘用金：元/人（大写：人民币），共计人，合计：元（大写：人民币元整）安装、喷绘费用由乙方承担，城管等一切费用由甲方承担。
六、付款方式：宣传结束后拍照，合格后即全部付清。
七、乙方责任：
①在合约期间内不得再承接他人广告宣传活动。否则由此造成的后果由乙方承担（返两倍的材料费及两倍的租赁费）。
②乙方有责任在合约期间内保证宣传现场气氛热烈、宣传路线完整，否则须返还所有租金。
八、甲方责任：
①甲方所发布的广告宣传必须合法，违法的广告所引起的责任一律与甲方无关。
②按时支付聘用金。
九、违约责任：如出现违约，由违约方向被违约方赔偿全部的经济损失，并承担法律责任。
十、本合同一式两份，双方各执一份，签字盖章后即生效。
十一、未尽事宜，甲、乙双方另行协商。
十二、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字起生效。
甲方签字（盖章）：乙方签字（盖章）：
联系电话：联系电话：
施工队合作协议书 甲方： 乙方： 本合同有效期：年月日至年月日甲乙双方本着友好合作，互利互惠的原则，共同自愿签定如下协议：乙方按甲方的要求向甲方提供所需材料（或集成施工）； 材料款的提取方式 一、乙方在提取材料款（或集成施工款）时，乙方应以出具甲方开具的三 联单为据，每月的25—28日作为材料款（或集成施工款）结算日，材料款结算单据应在25日前交由工程部、材料部审核，并经主管人员签字后转交财务部办理结算业务（结算方式为月结）。 二、甲方的义务： 在甲、乙双方合作期间，甲方有义务给乙方按合同规定的时间结算材料款（或集成施工款）。 三、甲方的权利： 1、甲方有权利对乙方材料的质量（或集成施工质量）进行全方位的质量、
技术监管。 2、当乙方在工作中违反甲方的有关规章制度时，甲方有权根据乙方给甲方 造成的损害程度对乙方实施相应的处罚。 3、当乙方不能服从甲方的质量、技术管理或工作结果不能满足甲方的要求， 及发生其他严重损害甲方利益的行为时，甲方有权利单方面终止本项合作协议。 四、乙方的义务： 1、在甲、乙双方合作期间，乙方有义务接受甲方的质量管理，按照甲方 的要求及时将材料配送到施工现场，或按规定时间内保质保量的完 成集成施工项目。 2、乙方有义务为质量不合格的产品进行调换，对集成施工项目进行维修。 3、乙方在市区内应无偿的向甲方提供两次补换货的机会。 4、乙方应遵守合同约定，严守商业机密，同一品牌质量的产品不得以低 于合同供货的价格在市场上销售。 五、乙方的权利： 1、乙方有权利按合同规定及时收取材料款项或集成施工项目款项。 2、当甲方不能向乙方及时提供材料款项时或集成施工款项时，乙方有权利
黄泥塘二小腰鼓兴趣小组活动计划 一、指导思想： 新学年，我校腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围， 二、活动工作安排： 1、在上学期的基础上，复习巩固腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。 2、在此基础上增加2-3个新的基本鼓点的训练。 3学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。 5、积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。 三、腰鼓活动安排
周次教学内容备注1报名 2统计学生基本信息 3教会基本鼓点，培养节奏感（室内教学） 4背鼓，系绸带，鼓棒握法，基本鼓点教 学。 5以旧带新，基本鼓点教学。 6国庆调休 7基本鼓点练习 8四方步及弓步教学 9四方步与基本鼓点配合练习 10弓步与基本鼓点练习配合练习 11齐步走与基本鼓点配合练习 12小秧歌、大秧歌教学 13小秧歌、大秧歌练习 14小秧歌、大秧歌练习 15骑马赞穿花教学 16骑马赞穿花练习 17骑马赞穿花练习 18 总结反思一期本组工作
小学腰鼓队活动方案 一活动目的。 为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小组的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排： 二、组织安排 组长：周珍林 组长职责：负责召集和协调 副组长：黄兴艳 副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查 三、主要保障安排 1、人员 腰鼓队共有14名队员，由三——四年级部分学生组成。 2、活动时间和地点 时间：每周二，三下午3：40—4:30 地点：学校操场。 3、活动的主要内容 A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。
合作协议书 甲方：北京元洲装饰有限责任公司 乙方： 甲、乙双方本着友好合作，互惠互利的原则，就乙方承接甲方装修工程双方达 成协议如下： 一、甲方权利与义务 1、甲方有权审核乙方所有施工人员的相关证件； 2、甲方应对乙方施工人员进行公司章程及施工要求的培训； 3、甲方向符合培训要求的乙方提供装修工程； 4、甲方有偿向乙方提供工服、操作文件等工作物品及部分装修、装饰材料； 5、甲方向乙方提供公司营业执照复印件、资质证书复印件等资料，协助乙方办理小区 物业手续； 6 甲方委派工程质检人员管理施工工地，对现场工作人员、工作情况及装修质量进行全 方位的行政和技术监管； 7、甲方协助乙方办理工程验收手续； 8、甲方定期对乙方进行考核，对优秀施工队执行增派施工工程的奖励制度； 乙方权利与义务 1、乙方要向甲方提供全部人员的人名单（见附表一），在双方合作期间，乙方如有人 员变动，要及时向甲方作变更登记； 2、乙方施工人员必须三证齐全，即身份证、暂住证、务工证，施工队长必须具有北京 装饰协会核发的工长证，水、电等特殊工种必须持有相应工种上岗证（以上各证件经甲方核实后复印存档，原件退还乙方）； 3、乙方承接工程前必须接受甲方的业务培训； 4、乙方不得私自以甲方名义承接任何施工工程，在承接甲方提供的装修工程期间必 须严格按照甲方制定的各项规章制度执行； 5、乙方承接的每项装修工程必须由合格的施工班长在施工现场负责工程全程； 6 乙方要按照公司指定的材料在指定的供应点进行选材施工，如有特殊情况也应按公
电 话: 司规定的材料质量标准与环保标准进行选材施工， 违反规定所造成的损失 由乙方自行承担，如后果严重，甲方有权解除合同，并给乙方相应处罚； 7、 乙方在施工过程中必须严格按照甲方规定的工艺要求施工，如出现质量问题， 乙方要进行维修，并承担相应经济责任； 8、 乙方在施工过程中发生工程严重失误，或严重损害公司形象，利益的问题，甲 方有 权解除合同，并经乙方相应处罚； 9、 乙方全员办理“综合意外伤害保险”，保障施工人员的基本劳动利益； 10、 乙方应安全施工，并对安全事故向甲方及第三方造成的经济损失负责； 三、 质量标准 乙方对所承接工程要严格按照甲方的工程工艺要求及验收标准施工，并达到现有 国家在住宅装修施工及工程质量验收标准。 四、 质保金 1、 乙方向甲方一次性交纳质保金伍万元； 2、 乙方在承接甲方的装修工程期间，甲方将在完工结算时暂扣该施工项目的 5% 作为质保金，工程质保金累计达到贰拾万元将停止质保金的提取； 3、 该质保金在双方解除合作协议（包括单方提出解除合作协议） 并在乙方最后承 接的施工项目保修期过后六个月内返还（该质保金在甲方保管期间无利息） 。 五、 其他 本合同有效期为壹年：自 _______ 年 ____ 月 ____ 日至 ______ 年 ___ 月—日，本 合同执行期间，双方不得随意变更和解除合同，合同如有未尽事宜，应由双方共同协商， 作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力，如双方在协议到期三十日内无异议， 则协议自动延长壹年。 本合同一式二份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。 甲方：（签章） 乙方：（签章） 地址： 地址： 电话： 签订日期:
施工队承包协议书 甲发包方(以下简称甲方)： 身份证号： 住所： 联系方式： 承包方(以下简称乙方)： 身份证号： 住所： 联系方式： 依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的装饰装修工程(以下简称工程)的有关事宜，达成如下协议： 协议主要内容： 第一条工程概况 1.1工程地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.2工程内容及做法（详见施工图纸）。 1.3工程承包方式：双方商定采取＿＿＿＿承包方式。 1.4工程期限＿＿＿＿天，开工日期＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日，竣工日期＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。 （一）甲方工作： 1、开工前，向乙方进行做法说明，甲方代表并向乙方进行现场交底。 2、向乙方安排提供施工现场所需水，电等设施，并说明使用注意事项。
3、由甲方代表协调办理与乙方发生的变更、验收等与之相关手续。 4、甲方代表向工程质量、进度进行监督检查，办理变更、验收、登记手续。 5、甲方代表向乙方发出施工现场所需的各项实施添制监督配合表格。 （二）乙方工作： 1、乙方自备一切施工工具。 2、乙方严格执行施工规范、安全操作规程、防火安全规定； 3、乙方严格执行施工现场劳动纪律，违反纪律者，按规定处罚； 4、乙方按照甲方做法说明施工，乙方负责人在工程质量方面对甲方完全负责。 5、乙方做好各项质量检查，竣工时必须做到现场卫生干净、整洁。 6、工程竣工未交验之前，负责对现场的一切设施和工程成品进行保护。 7、乙方负责所做的工程一年维修，质量保障。 8、因乙方未按约定完成工作，影响工期，工期不顺延，后果由乙方负责。 9、乙方有义务对甲方提供的材料进行妥善保管，如发生损坏、丢失等问题，由乙方负责赔偿。乙方必须将装修过程中产生的垃圾每日清理收集并运送堆放在物业部门指定的场所。 10. 施工期间甲方认为乙方施工人员因工艺水平、工作态度、品格等原因，不能胜任本项装饰工作时，有权要求乙方更换施工人员。 11. 施工过程中，乙方应当遵守施工安全操作规程，负责施工现场的安全管理，采取必要的安全防护和消防措施，保证人员安全，避免甲方房屋和其他财产的损失。乙方在施工中不得侵占公共空间，不得损害公共部位的设施。 （三）工程质量验收： 工程质量及验收以装修规范为质量评定合格标准。 （四）变更： 在施工过程中，如有变更需由甲、乙双方共同填写变更单、增减工程项目；凡私自更改施工内容和做法所引起的一切后果，乙方自负；并追究乙方违约责任。（五）承包方式：＿＿＿＿ （六）付款方式：
“新冠”疫情期间八年级语文线上教学计划 教者：马文学 为积极应对疫情防控工作，我校快速响应并实施了“停课不停学”的方案。为真正落实方案，让学生学习不延期，特制定为期一月的线上教学计划。 一、教学内容 1.八年级下册第一单元:包括四篇课文(两篇精读文，两篇略读文)，习作和口语交际。 2.八年级下册第二是单元：包括四篇课文(两篇精读文，两篇略读文)习作和综合性学习。 3.八年级下册第四单元：包括四篇演讲稿，分为三个活动任务。 二、教材分析 第一单元主题：本单元进行编排的主要由《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。本单元单元目标：1.感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。2.分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用。3.品味课文中富于表现力的语言，培养语感，积累语言材料。本单元是一个多文体的单元，课文包含一篇小说、一首诗歌和两篇散文。《社戏》是一篇经典课文，通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡的敦厚和睦的民风。教学时要把教学重点放在领会文学形象、思想内容和艺术手法上。《回延安》是当
代一首著名的抒情诗，教学时要在进行革命传统教育的同时，引导学生感受诗人饱满的情感，感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象，并体会诗作模仿陕北民歌旧形式以表现新时代内容的特点。《安塞腰鼓》是一篇新时期的经典课文，它写陕北高原，写高原腰鼓，写打腰鼓的人，展示高原的民俗民风，以及高原人弃放雄健的精神气质。它在语言运用和修辞方法方面尤其值得认真学习。《灯笼》写于20世纪30年代，是一篇抒情散文。它以“灯笼”为话题，申联起早年乡村生活的诸多记忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情;同时还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前率”的意志和热情。选取这四篇课文，主要是考虑它们所具有的“民俗文化”的元素(同时也考虑这些课文的不同时代、不同生活场景和不同体裁的多样性特点)，以便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。但这些课文的主题并不局限于民俗文化，而有着多方面的意义和价值，例如《社戏》还表达了作者对未受现代文明污染的淳朴人性的期盼，《(回延安》还表现了延安精神和社会主义建设热情，《安塞腰鼓》还表现了陕北高原人民蓬勃的生命力，《灯笼》还表达了保家卫国的意志和热情。因此在教学时还应开放视野，尽力还原作品本身所具有的意蕴，而不局限于民俗文化的探究。另外，选取这几篇现当代文学名作，还着意于进行文学鉴赏教学。可以分析《社戏)中的人物形象、故事情节、自然环境和社会环境等;可以品味(回延安》的一系列意象，分析其修辞手法，并训练现代诗歌的朗读方法;
甲方：________________________ 身份证号码：_______________________ 乙方：________________________ 身份证号码：_______________________ 甲、乙、二方为共同承包建设临__________________________工程。（具体内容以承包主合同为准），经双方友好、坦诚协商，现达成如下协议： 工程名称：________________________________________________ 工程地址：________________________________________________ 工程日期：________________________________________________ 第一章项目概况及合作条件 1.1本工程项目总建筑面积为________万平方米，工程总造价约_______万元人民币。 1.2经过三方测算（按照主合同付款方式节点第一次拨款前）本项目的前期进场开工等所产生的费用约为________万元左右（其中包括保证金交纳、现场管理部门人员工资、接待开支、办公人员生活费、局部材料采购、备用金等）因此本工程项目计划投资_______万元。 1.3本工程项目的投资、股份比例分配如下： 1.3.1甲方投资________万元，占______%。 1.3.2乙方投资________万元，占______%。 1.4在本项目资金出现周转紧张时，由各投资者按上述股份追加投资或向其他机构借贷，借贷所产生的一切费用计入成本，由投资者共同承担。业主所支付的工程款，应优先支付工人工资及材料款，不得挪做它用。如有特殊情况需动用资金，应经双方同意后方可付款。
第1周:选拨人才,编队,认识腰鼓 [教学目标] 1、教育学生要遵守课堂纪律。 2、让学生初步得认识腰鼓了解腰鼓激发对打腰鼓得兴趣。[教学重、难点]人多,组织纪律有些吃力。 [教学准备]腰鼓 教学课时2课时 教学过程 教学准备教育要遵守课堂纪律。 1、对腰鼓得起源、历史进行简单得介绍。 2、认识鼓棒与鼓槌。鼓棒长25公分左右两头一样粗细不过一头系有红绸得就是表演者用来抓握得红绸长约50厘米。鼓槌长度比鼓棒长些一头较粗在粗得一端扎有一块红绸形似一个红绣球不过表演者抓握得时候要注意抓住没有红绸得一端。每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌当您们两臂挥舞时红绸随之飘舞耀眼无比。 3、了解腰鼓得服装。腰鼓得服装分夏季服装与秋季服装。男生与女生得服装可以着不同颜色也可着相同颜色男女得脚上都就是穿运动鞋。男生在着夏季服装时可增加一条扎巾扎在头上以现男士阳刚之气。 4、教学鼓棒得抓法。每人两支鼓棒左右手各一支。其中左手就是掌心向上抓住一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向右边右手就是掌心向下抓住另一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向左边。 第2周学习背腰鼓 [教学目标] 让学生初学习掌握如何背腰鼓。 [教学重、难点] 教师示范如何背腰鼓
[教学准备]腰鼓 教学课时2课时 教学过程 1、教师示范如何背腰鼓 2、分步教学生如何背腰鼓 3、巩固腰鼓得背法让学生把腰鼓背好系好解下来再重新背起来系起来。 4、老师一边检查一边指导学生之间也同时相互学习。 第3周握棍方法及站姿 [教学目标] 1、能够让学生对于腰鼓有初步得了解。 2、能够通过学习掌握腰鼓得站姿与握棍方法。 {教学方法}欣赏、讲授、分解与分组练习等。 教学课时2课时 教学过程 1、首先播放一段腰鼓表演视频让学生观瞧然后让学生发表一下感想。 2、对腰鼓得站姿、握棍进行介绍与示范。身体立正站好眼睛正视前方。右手抓住鼓棒高高举起要超过头部臂膀稍微向内弯曲棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰得左边臂膀伸展下垂棒尖指向右上方。 3、学生进行站姿与握棍练习教师进行指导纠正。注意左右手得不同与要求。 4、分组练习让学生们相互学习讨论。 5、集体进行一次练习教师给予点评指 第4周初步认识基本鼓点 [教学目标] 能够通过学习初步认识基本鼓点。 教学课时2课时 教学过程 1.认识鼓点得几种声音“咚、咚”得单点敲打右手从上往下敲打 一次再从下往上敲打一次都就是用棒尖敲打鼓皮得中心。 2.“吧、吧”得左手碰击左手抓住鼓棒往怀中运行棒尖朝外碰击 一次再将左手臂往前伸展棒尖朝着自己碰击一次都就是用
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 业务合作协议施工队 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 法定代表人： 地址： 乙方： 法定代表人： 地址： 甲、乙双方经友好协商，本着互惠互利、共同发展的原则，就甲方委托乙方进行业务拓展与 工程施工事宜达成一致意见，特订立以下合同： 一、工程项目 项目名称：2015年度工程移动及传输设备安装、基站抱杆、机房装修及市电引入、室内分布系 统施工 工程地址：海南省区域内 ___________________ 甲方联系人：联系电话： 乙方联系人：联系电话： 二、合作方式 1、甲方在海南不单独设立设计部，甲方的工程勘察、设计、报建、施工、竣工资料、审计 资料及开票均由乙方负责完成，同时承担甲方与运营商结算的发票费用，甲方向乙方收取服务管理费。 2、乙方工程移动及传输设备安装、基站抱杆、机房装修及市电引入、室内分布系统工程项 目，经运营商批复后乙方独立完成自查勘到审计结束等全部工作，由甲方代乙方与运营商签订合同并进行项目结算工作。 3、乙方须以甲方工程移动及传输设备安装、基站抱杆、机房装修及市电引入、室内分布系堑工程名
义在运营商开展工作。 三、合作资质 乙方保证和承诺拥有国家规定的订立和实施本协议所必须的相关资质、证照、并提供真实有效的证明材料如： (1)施工人员特种作业证书，如电工证、登高证、电气焊工证、安全员证等资格证书； (2)施工人员商业意外伤害保险证明； (3)施工单位的营业执照、组织代码证、税务登记证、法定代表人身份证，协议签署人非法定代表人的，还应提供法定代表人的授权委托书及签署人的身份证； (4)甲方和客户要求提供的其它证照、证明文件。 如乙方没有资质或提供的证明材料有缺陷或虚假不实，导致甲方损失或导致相关部门罚款的，由乙方承担全部责任和赔偿，甲方有权向乙方追偿，包括从工程款项中直接抵扣。 四、权利与义务 4.1甲方责任与义务 (1)甲方有责任及时与运营商签订相关工程合同，并组织相关验收工作、审计工作的开展，同时负责及时与运营商结算。 (2)甲方有责任按照合同约定，定时定期将运营商支付的施工款及时支付给乙方，实施背靠背的支付方式，并按照甲方与运营商签订合同的支付比例同步支付。 (3)甲方有义务协调及指导乙方共同做好与运营商相关负责人日常沟通工作，并参加各项工作会议和工程进度汇报。 (1)乙方负责把甲方分配工程的设计及约定的工作顺利完成，并完成最后的网络优化工作。 (2)乙方负责协助、配合甲方在运营商开展正常传输管线及公众客户接入业务工作及其他
项目施工委托管理协议 书 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
项目施工委托管理协议书 委托方：（以下简称甲方） 受委托方：（以下简称乙方） 本着友好合作互利互惠的原则，甲乙双方对工程施工委托管理达成以下协议，双方信守。 一、甲方将项目委托乙方进行施工管理。甲方按工程竣工结算总造价 %的比例支付给乙方，作为委托乙方施工管理的酬金和现场经费。 二、甲方和乙方共同组织项目经理部对现场施工质量、进度、安全等进行管理。 三、工期：执行双方确认的实际施工工期。 四、质量标准： 五、甲方责任： 1、甲方负责与设计单位、监理单位、政府有关部门等公共关系的对接与协调，并承担相应的费用，确保乙方顺利开展各项施工管理工作。 2、甲方负责各施工队施工内容及承包范围的划分，并与乙方、各施工队签订三方施工合同。 3、甲方负责甲供材料采购合同的签订，并对现场大宗材料的品牌、厂家给予指定和选择。 4、甲方承担工程招投标所发生的各项费用。
六、乙方责任 1、乙方负责工程的进度、质量、安全的管理。 2、乙方负责管理工程资料的归档、协助整理交工资料。 3、乙方负责审核施工组织设计。 4、乙方负责定期组织召开生产例会。 5、乙方在现场代表甲方监督执行甲方与各施工队所签合同的履行。 七、酬金及现场经费的支付 酬金及现场经费依据工程形象进度按月收取，由乙方每月报甲方审批后支付。其中，现场经费标准暂按工程合同总造价 %计取，待竣工结算完按最终结算价调整。 八、项目工程款的支付流程 各施工队每月编制已完工程进度报表，经乙方、监理分别审核后，报甲方审批，甲方按审批金额将工程款拨付到乙方账户，由乙方支付给各施工队。 九、违约责任： 1、由于未按约定支付各施工队工程款，造成乙方、各施工队和现场施工的一切损失由甲方承担。 2、若甲方未按本协议约定支付酬金及现场经费，造成的损失由甲方承担。 3、若乙方不履行管理职责，造成的损失乙方承担相应的责任（非乙方原因除外）。
八年级下学期语文教学工作计划 一、学情分析 在这一年多的语文教学探索中，我努力营造轻松民主的学习氛围，所任教的两个班的学生在课堂上能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯。但两个班的学生素质参差不齐，有相当一部分学生的学习习惯比较差，甚至学习纪律欠佳，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。 第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。 第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。
第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。 三、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。 1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情； 2、指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯，特别是要提高学生认真书写汉字的能力； 3、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格； 4、全面提高学生的语文学习成绩，为学生的中考和高考奠定扎实的基础。 四、教学措施 1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教
合同编号: _________________ 施工合作协议书样书 A contract is an agreement between the parties or both parties to establish, change or terminate the civil relationship. Contracts established according to law shall be protected by law. 甲方：_______________ 乙方：_______________ 时间：___年___月___日 (建设工程-建设工程施工合同系列，下载后任意编辑、使用)
施工合作协议书样书 甲方: 乙方: 按照平等互利、团结协作、共同发展的精神,经甲乙双方友好协商,就双方共同参与项目施工达成如下协议条款: 第一条总则 1.1本协议为双方一次性联合协议.协议的各项条款仅对项目施工具有约束力. 1.2各项条款均应遵守国家颁布的各项法律、法规. 1.3合作双方是独立的平等伙伴,按照双方的职责分工进行合作范围内的经济及生产活动. 第二条工程项目的安排及费用 2.1该工程项目全部由乙方组织施工,并承担该项工程施工所发生的劳务费用、材料费用、机械费用、试验费用、缺陷修补费用、保险费用、税金以及甲方与业主签订的工程施工合同及往来文件中明示或暗示的所有风险和法律义务. 2.2甲乙双方共同组成工程项目部,协调与业主及监理的关系. 2.3甲乙双方的施工管理费用及人员工资、现场费用、差旅、通讯等费用由乙方负担. 2.4乙方向甲方支付工程有效标价%的管理费用(不含税金、暂定金
旋挖钻机工程施工项目合作协议书很实用细致 完善适合施工队使用 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
工程施工项目合作书 甲方：身份证号码：（以下简称甲方） 乙方：身份证号码：（以下简称乙方） 经友好协商，根据国家相关法律规定，在平等、自愿、诚实守信的基础上，甲乙双方决定合伙承包工程项目的施工任务，为明确双方的权利和义务，双方达成以下协议，以资共同遵守: 甲、乙双方合伙承包的项目对外以名义出现。齐心协力，同舟共济；为了集体利益，舍小我，不计个人得失；发扬艰苦创业精神，共谋发展。 第一章项目概况及合作条件 经营范围 项目名称： 承包范围：桩基工程大清包（包机械设备，不包主材）。 工程地点：。 工程造价：暂定万元人民币，最后以审定价为准。其中桩基工程约为立方米，桩钢筋笼制作安装约为吨。 经过双方方测算，本项目的前期进场开工等所产生的费用为 万元左右，因此本工程项目计划投资万元。 本工程项目的投资、股份比例分配如下： 1.3.1 甲方投资，占 %；
1.3.2乙方投资，占 %； 在本项目资金出现周转紧张时，由各投资者按上述股份追加投资或向其他机构借贷，借贷所产生的一切费用计入成本，由投资者共同承担。业主所支付的工程款，应优先支付工人工资及材料款，不得挪做它用。如有特殊情况需动用资金，应经双方同意后方可付款。 投资者应按照约定时间缴纳投资款，投资款应放在专用帐户上，并且专款专用。各方都有权可随时查看、了解工程付款、垫 款、收款的资金使用情况明细表、账户及资料。 第二章工程管理责任及分工 该项目工程管理责任及分工如下 该项目的前期工作甲方负责，获取工程信息，进行合同谈判，与发包方签定施工合同，投标过程中的编标、报价、施组等各种技术工 作由甲方负责, 前期活动经费公关经费及相关费由甲方负责，不 计入工程成本不予以报销，此成本直接划为甲方多出的股份里面 体现，故甲方比乙方股份多。 该项目的现场施工、质量安全、与其他相关部门的协调工作由乙方主管； 2.1.3 该项目的工程款的结算、支付管理、会计日常工作由甲方乙方 共同负责管理，出纳日常工作由甲方负责管理。 甲方原则上不参与项目部的日常管理运作，但有权对工程进度、质量进行监督。项目经理人选由双方共同出具委托书。 材料采购及其他
如皋实验小学年级组互帮对接训练腰鼓操培训计划一、指导思想： 为了配合学校全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，发挥老队员的优势，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，以年级组为单位，对口班级互助，形成良好的氛围。 二、活动内容及工作安排 1．培训新队员，实现以老带新，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。 2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发新队员学打腰鼓的兴趣和热情。 3．训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种队形变形花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 4.年级组长负责，由班主任把关，每个对口班级推荐腰鼓操训练志愿者5名，每天下午大课间时间准时到对口班级教学腰鼓操。 5.对口班级安排： 六（1）——三（1） 六（2）——三（2） 六（3）——三（3） 六（4）——三（4） 六（5）——三（5） 六（6）——三（6） 六（7）——三（7） 六（8）——三（8） 六（9）——三（9）
六（10）——三（10） 五（2）————四（2） 五（3）————四（3） 五（4）————四（4） 五（5）————四（5） 五（6）————四（6） 五（7）————四（7） 五（8）————四（8） 五（9）————四（9） 五（10）————四（10） 三、训练安排 1. 腰鼓的正确使用。 2. 腰鼓动作分解步骤。 3.腰鼓鼓点的训练练习。 4.腰鼓队队列变形的动作练习与综合。 5.腰鼓步骤分解与综合。 6.第一首打鼓的节奏。 如皋实验小学德育处 2011.9.10
合峪小学乡村少年宫腰鼓队活动计划 执教人：郭进化谷盼盼张晓丹 一、指导思想 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。 二、课程目标 1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。 2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。 3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。 4．培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。 三、课程安排 1．每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。 2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具
用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3．积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。 四、训练安排 1．挑选队员 2．腰鼓的正确使用 3．腰鼓动作分解步骤 4．腰鼓鼓点的练习 5．腰鼓鼓点的练习 6．腰鼓舞步的动作练习与综合 7．腰鼓步骤分解与综合 8．第一首打鼓的节奏 合峪小学 2013.9
项目施工委托管理协议书 委托方：（以下简称甲方） 受委托方：（以下简称乙方）本着友好合作互利互惠的原则，甲乙双方对工程施工委托管理达成以下协议，双方信守。 一、甲方将项目委托乙方进行施工管理。甲方按工程竣工结算总造价%的比例支付给乙方，作为委托乙方施工管理的酬金和现场经费。 二、甲方和乙方共同组织项目经理部对现场施工质量、进度、安全等进行管理。 三、工期：执行双方确认的实际施工工期。 四、质量标准： 五、甲方责任： 1、甲方负责与设计单位、监理单位、政府有关部门等公共关系的对接与协调，并承担相应的费用，确保乙方顺利开展各项施工管理工作。 2、甲方负责各施工队施工内容及承包范围的划分，并与乙方、各施工队签订三方施工合同。 3、甲方负责甲供材料采购合同的签订，并对现场大宗材料的品牌、厂家给予指定和选择。 4、甲方承担工程招投标所发生的各项费用。
六、乙方责任 1、乙方负责工程的进度、质量、安全的管理。 2、乙方负责管理工程资料的归档、协助整理交工资料。 3、乙方负责审核施工组织设计。 4、乙方负责定期组织召开生产例会。 5、乙方在现场代表甲方监督执行甲方与各施工队所签合同的履行。 七、酬金及现场经费的支付 酬金及现场经费依据工程形象进度按月收取，由乙方每月报甲方审批后支付。其中，现场经费标准暂按工程合同总造价%计取，待竣工结算完按最终结算价调整。 八、项目工程款的支付流程 各施工队每月编制已完工程进度报表，经乙方、监理分别审核后，报甲方审批，甲方按审批金额将工程款拨付到乙方账户，由乙方支付给各施工队。 九、违约责任： 1、由于未按约定支付各施工队工程款，造成乙方、各施工队和现场施工的一切损失由甲方承担。 2、若甲方未按本协议约定支付酬金及现场经费，造成的损失由甲方承担。 3、若乙方不履行管理职责，造成的损失乙方承担相应的责任（非乙方原因除外）。
安全生产责任协议书 甲方： 乙方： 为确保施工人员在玉石高速公路土建工程TJ07标施工生产中的人身安全与健康，明确甲﹑乙双方责任﹑权利和义务，经协商一致，特签订本协议并共同遵守。 第一条甲方的具体责任 一﹑甲方认真贯彻执行国家﹑建设部颁发的有关安全生产法令﹑法规及规章制度。 二﹑乙方进场后，对乙方进场人员复验身份证件，发放胸卡，进行“三级”安全教育，经考试合格后方准上岗，并建立安全教育档案。要同施工队主要责任人签定安全责任协议书。甲方对乙方从事特种作业工作的人员必须进行考核，合格后方可从事特殊工种的作业。甲方可根据工程进度情况及施工特点，不定期对乙方进行安全教育。 三、甲方对施工现场安全管理负全责。组织指挥现场安全生产，向乙方公布本合同段施工现场安全生产规章制度。对乙方安全生产实施监督管理。 四、在安排乙方工作时针对其施工内容、工艺要求，提出施工方法和安全操作规程。以书面形式向乙方进行安全技术交底。施工中监督乙方按交底内容实施。 五、甲方按照公司有关部门安全检查标准，组织定期和不定期的安全检查，纠正违章指挥和违章作业。发现严重违章违纪和事故隐患，立即责令停工、整改，对检查出的事故隐患主动制定整改措施，指定专人负责，限期乙方组织整改。 六﹑甲方制定项目部安全管理罚款条例，凡对乙方处以违章罚款的，甲方出示罚款单，写明罚款事由，并附违章照片，留项目部财务存档，从工程结算费用中扣除。安全管理罚款条例附表所示。 七、对施工现场的各种安全设施和劳动保护用品定期检查和维护，及时消除隐患，保证其安全有效。 八、提供符合卫生、照明等要求的职工生活环境，在容易发生火
灾的地区，设置灵敏有效的消防器材。发生伤亡事故按规定立即报告有关部门。 九、负责统一办理乙方施工人员和管理人员的人身意外伤害保险，费用由乙方承担。 十、根据新《劳动合同法》规定，督促乙方完成施工工人社会保险及补充保险和福利待遇的交纳，费用由乙方负责。 第二条乙方的具体责任 乙方在甲方统一指挥监督下按其职责分工，具体履行以下责任： 一、接受甲方的指挥和监督，接收甲方的进场安全教育及考核，遵守甲方安全管理制度。 二、乙方施工人员进入现场后，要组织班组进行入场安全教育，作业纪律、劳动纪律教育和技术培训，提高员工的安全责任意识和自我防护能力。乙方必须保证有兼职安全员一名，在施工中一切听从现场负责人的指挥，在绝对安全的条件下进行施工。 三、乙方应建立健全各项安全生产规章制度，明确安全生产责任制、制定安全操作规程等，健全安全组织，指定专人负责，落实岗位责任制。 四、乙方应正确处理进度与安全、效益与安全的关系，始终把安全生产放在第一位。认真落实安全技术措施（方案），制定安全技术施工工艺，保障施工过程中人员、设备的安全。 五、乙方必须遵章守纪，不违章操作，在施工过程中要严防安全事故，若发生因违章作业造成的安全事故，以及由此而产生的各项费用、罚款均由乙方自行承担。 六、乙方自觉维护好施工现场的施工秩序，派专人负责看管施工现场。 七、乙方应严格遵守国家、地方的法律法规。严禁使用童工或不宜从事建筑施工工作的人员。 八、乙方应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按照安全标准组织施工，并随时接受各级安全检查人员依法实施的监督检查，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。由于乙方安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用，由乙方承担。 九、当乙方发生伤亡事故时，甲方按规定及时向上级主管部门和有关单位报告，根据事故调查组意见，参与或会同乙方对事故进行调
汉推菜单式课程教案《腰鼓》 第一课时了解腰鼓 一、教学目标： 1、初步了解腰鼓的传统，初步认识中国地图，知道腰鼓发展的几个地区。 2、会读与腰鼓有关的词语，选择感兴趣的写一写。 二、教学重点： 看碟，认图，识字 三、教学准备： 多媒体课件、相关录像资料、词语卡片 四、教学过程： 1.激趣导入，了解腰鼓 （1）欣赏录像片段 （2）腰鼓是一种喜气洋洋的娱乐表演项目，又是一项趣味十足的健身活动。 它节奏欢快，鼓声清脆动听，敲打起来立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉！“打腰鼓”兴于陕北安塞县一带。古时边关守军，腰系腰鼓，用以击鼓报警、助威、求援、和庆贺胜利之用。腰鼓队伍庞大，动作整齐、豪迈、遒劲、剽悍，鼓声震天，十分壮观。 2.观察图片，学习词语 （1）出示中国地图。你们看中国的地图像什么形状？出示词语： xx 腰鼓最初流行于陕西，后来在全国发展流行。出示词语：
腰鼓 观察图，读一读，写一写： xx （2）腰鼓是红色的，充满着热情和喜庆的感觉！出示词语： 红色 观察图，读一读，写一写 （3）腰鼓属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长34厘米，两面蒙皮。出示词语： 圆筒形。观察图，读一读 （4）鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。出示词语： 击打示范动作读一读 3．熟悉基本鼓点： （1）教授系腰鼓的方法。 （2）教授基本鼓点： 腰鼓很好打，只要熟练了，不管你走，跑，还是跳，乃至你翻跟斗都没问题，因为腰鼓的鼓点是不变的，节奏欢快，永远是： 咚吧，咚吧，咚咚吧，咚吧。出示： ╳0╳0╳╳0╳0跟老师读鼓点。 4、游戏巩固： （1）师出示词语卡片，出示图，做动作，生读对应的词： 腰鼓红色圆筒形击打咚吧——咚咚吧
2017年春季印江县实验小学 少年宫腰鼓队活动计划 指导教师：任沁田滢 一、指导思想 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。 二、组织领导 罗艺张振中 负责人：任沁田滢 三、活动时间： 每周二周四下午第三节课 四、课程目标
1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。 2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。 3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。 4．培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。 五、课程安排 1．每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。 2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。 3．积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。 六、训练安排 第1课时站姿、背鼓练习 第2课时手部动作分解步骤 第3课时鼓点的练习
教学顶层目标： 安塞腰鼓在长期流传过程中形成了刚劲激昂，剽悍豪放，威猛有力，舞姿飘逸等特点。腰鼓手表演讲究“六劲”，即表演起来有股猛劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在足劲。动作规律概括起来有跑、跳、扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。其中扭是腰鼓最基本动作之一，扭有正步扭、十字扭、扭软腰等。安塞腰鼓是与舞蹈、武术、打击乐、吹奏乐、民歌等有机结合的多维性艺术。也是一种独特舞蹈，它不受时间、地点和场合限制，可以在行进中、广场上、舞台上表演，且有较强的适应性和灵活性。唢呐长号伴奏下的安塞腰鼓更是有庄重、浑厚和悠远的情感震撼。安塞腰鼓从打法上分文鼓和武鼓。文鼓以扭为主，以打为辅，重在抒情，通过动作和表情将内心喜悦心情表现出来；武鼓以打、踢、跨、跺等为主，动作难度大、要求高，运动量大，具有动作的统一性和规范性。安塞腰鼓的艺术性主要体现在武鼓中，队形务求整齐一致，快收猛放、变化神速。动作务求刚健有力，自然大方，欢快流畅，有刚有柔，刚柔相济，充分体现安塞腰鼓的内在气质和外在美观。从黄土高原上打出来的安塞腰鼓充分展示了安塞人坚忍不拨，顽强拼搏，威武不屈的强烈意志和对生活豁达乐观、质朴向上的品格风貌。 一、腰鼓训练目的： 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员
的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步推进素质教育在学校全面有效深入地开展。 二、腰鼓训练方法： 1、我们的学生掌握了腰鼓的基本演奏，然后要求参加培训的队员在自己班中成立腰鼓小组进行腰鼓训练。 2、课余时间，腰鼓声声，振奋人心，五年级的腰鼓小队带动全体队员共同练习。 三、腰鼓训练内容： 1、学习腰鼓的预备姿势 2、学习腰鼓的右手打法 3、学习腰鼓的左手打法 4、腰鼓的基本鼓点 5、腰鼓的动作学习–十字步和秧歌步的动作 6、花样腰鼓的学习 四、训练步骤： 1、学生掌握腰鼓的基本演奏、鼓点节奏。 2、各种花鼓动作、秧歌步和十字步的学习。 3、各种成套腰鼓学习并参加各种演出。