一张电路图……
课题名称一张电路图……
教材教科版九年级物理（上）课时1课时课型复习
课
教学目标知识与技能
目标
1.知道电流与电压、电阻的关系。

2.理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

3.知道如何测量小灯泡的电功率。

4.知道测量未知电阻的方法。

5.加深对控制变量法的理解。

过程与方法通过小组讨论、观看视频复习基础知识、老师点拨，学生练习、提炼归纳方法、拓展练习，培养学生分析和解决问题的能力。

情感态度价
值观
培养学生积极思考，合作交流，自主探究问题的良好学习习惯。

教学重点 1.理解每一个实验的重点和关键点。

2.会正确读出电流表和电压表的示数。

3.通过分析测量的数据得出正确的实验结论。

教学难点正确分析四个实验的异同点。

（器材的选取和滑动变阻器的调节方法）教学方法多媒体辅助教学法、讨论法，练习法
教学过程设计
教学过程教师活动学生
活动设计意图
一、导--创设情境
师：电学在我们初三知识体系中占据着举足轻重的地位，考
查内容从认识电路到欧姆定律，再到电功率，考查方式从连接
电路图到实验探究，再到动态变化、极值问题，可以说是包罗
万象。

这其中有一张电路图至关重要、无所不在，通过它，我
们可以把所学过的电学知识有序的组织起来，方便我们的复习。

提问：你知道是哪一个图吗？
相互
讨
论，
并将
结果
填在
学案
中
活
跃
课
堂
气
氛
，
引
入
所
学
主
题
二、学——自主学习、建构知识环节一、师生互动，构建知识网络
由此电路图，你能联想到的4个电学实验
环节二、观看视频，回顾旧知
教师提出要求:
1.观察电压表和电流表的示数变化。

2.每次实验调节滑动变阻器的目的。

3.为什么这样调节滑动变阻器？
请结合上述四个实验，比较实验过程中的异同点
五、评---总结与反
思
这节课你有什么收获。

（请对照学习目标进行自我检查）
板书设计
探究I 和 U 的关系
R
U I =
探究I 和 R 的关系
测量电阻R
I
U R =
测量小灯泡电功率 UI P =。