5、实验结果讨论分析：
（1）、根据记录用描点法作出水的沸腾图像。
（2）、请学生五、实验所用器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、
中心有孔纸板、温度计、水、秒表
六、教学小结：
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观察水沸腾时的现象
三、实验操作步骤（主要实验活动）：
1、按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察。（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化）
3.当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入表中，至沸腾后两分钟停止。
4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？
物理水的沸腾教学设计方案
单位：
所属系列
农村组
执教老师
初赛排名
第名
教学课题
水的沸腾
授课年级
八年级
一、实验设计思路：
1、通过实验观察，让学生了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2、通过探究活动让学生了解液体沸腾时的温度特点。
3、通过实验让学生乐于探索自然现象，了解日常生活中的物理道理。
二、实验目的：