初中化学教学现状分析
摘要：初中化学是非常重要的学科，本文对当前初中数学教学现状进行了分析，主要包括教学观念陈旧、教师队伍教学水平有待提高以及化学实验设施不齐全等；再次基础之上提出了完善初中化学教学的建议，主要从激发学生学习化学的兴趣、提高教师队伍整体教学水平以及充分利用互联网等部分。

关键词：初中化学，新课程改革，课堂效果，实验课程
在当今社会，国家经济快速增长，人民生活水平不断提高，我国的教育也呈现出日益发展的趋势。

化学作为一门基础学科，也发生了很大的变化，取得了很大的进步。

然而，从目前的情况来看，我国的初级中学化学教学过程也暴露出许多问题。

这些问题严重制约了化学教学质量的提高，极大地阻碍了学生科学知识的学习和未来的发展。

1当前初中化学教学现状
1.1教学观念陈旧
就目前的情况来看，大多数化学教师仍然使用传统的教学方法，要求学生背诵定义，谈论现象，找到本质，写反应方程等，但它没有发挥重要作用，教师对课堂情境的控制没有得到改善。

在当前的初中化学教学中，很多初中学生对于化学的兴趣不高。

产生这种现象的主要原因是化学是一门逻辑性很强的学科，初中学生刚开始接触严谨的逻辑思维和大量的知识，对于学生的理解能力而言是一种挑战。

在化学课堂中，元素、分子式等相关知识点学生很难顺利理解。

困难的学习过程导致初中学生对于化学的学习兴趣不高。

兴趣是最好的老师，教师必须调整自身的教学观念，改变初中化学课堂单调的现状，激发初中学生学习化学的兴趣，进一步提升初中学生学习化学的主观能动性。

1.2教师队伍教学水平有待提高
新课改要求初中化学教学从根本上调整自身的教学模式，影响初中学生学习化学最主要的因素就是教师。

由此可见，教师的个人综合水平能直接影响初中学生学习化学。

我国当前初中化学教学中，师资力量不足。

无论从化学教师的总数量还是平均水平来说都存在着问题，化学教师的数量不足，平均水平不高。

当前在初中化学教师课堂上，教学观念过分陈旧，不能与时俱进符合新课改要求的教师非常多，这对于初中学学习化学来说十分不利。

很多化学教师在课堂上只盲目为学生灌输化学知识，实行填鸭式教育。

教师的惯性思维以及教师的数量、整体质量都有待提升。

1.3化学实验设施不齐全
化学不仅仅是一门理论学科，还是一门实践学科。

在初中化学课堂教学中要注重实验教学，实验课的开设是必要的。

实验教学需要以化学理论课为基础，与理论知识紧密相连。

我国当前初中教学设置严重不足，例如酒精灯、酒精以及相关化学试剂缺乏，相关配套设置也并没有完善。

基础设施以及化学试剂的缺乏严重影响了初中生化学学习的质量，甚至容易对初中生的身体健康造成威胁。

新课程改革的背景之下，化学实验教材的更新频率较快，化学实验设施如果不能进行相应的更新，也会对初中生化学学习的质量造成影响。

教师是初中化学实验课堂的组织者，要以新课改的要求为基础，结合理论知识不断对实验课内容进行调整，实时监测每一个学生的实验情况，防止学生做实验的过程中出现危险。

2完善初中化学教学的建议
2.1激发学生学习化学的兴趣
我国当前很多初中学生缺少学习化学的兴趣，在课堂中注意力不集中，这种情况会直接导致初中生的化学基础不牢固，对以后化学的学生造成十分不利的影响。

激发初中学生对于化学学习的兴趣，首先，要改变初中学生对于化学的看法，提高初中学生对于化学价值的认同感，了解化学知识的整体结构，培养初中学学习化学的内在逻辑与知识体系；其次，初中
化学教师要不断改变自身的教学方法，活跃理论和实验课堂的气氛，将生活中的小例子融入到课堂之中，从而提高学生的学习兴趣，同时亦应掌握初级中学学生的学习心理及不同学生的特点。

2.2提高教师队伍整体教学水平
提高初中化学教师队伍的整体教学水平，要从两方面进行。

第一，要扩大初中化学教师的队伍，师范类高校化学专业可以进行相应的扩招；第二，加强对师范类高校化学专业学生的培养、定期对已经从事化学工作的教师进行培训。

扩大初中化学教师队伍的数量可以使初中化学教师过大的工作量得到缓解，更好的提升初中化学的教学质量。

加强初中化学教学过程管理也是改进初中化学教学的有效途径。

加强化学教学计划的科学指导，加强对教学过程的监控，提高化学教学过程的质量，可以更好地促进初中化学教学的发展。

2.3充分利用互联网
随着“互联网”时代的到来，网络学习资源变得越来越多样化，化学教学也越来越注重实际操作。

在这种背景下，作业设计已成为教学的主战场。

通过化学教学设计，不仅可以让学生对知识的掌握更加扎实和牢固，还可以让学生在业余时间巩固知识，使学生不仅学到了大量的知识，还可以使他们养成自主学习的习惯是好的，它在未来的发展中起着重要作用。

基于信息技术时代，初中数学教学必须事先做好准备。

对此，教师在备课过程中，可以利用相关的网络服务平台和网站收集教材，或者设计在线问卷。

为了更好地展示课堂教学内容和信息，及时把握学生的心理需求和学习趋势，从而调整教学方案，从根本上保证教学设计的准确性和可行性。

在实施计算机辅助教学的过程中，必须始终遵循全新的教学效果，同时也必须能够进行创新，总结出符合自身教学风格的教学方法，使初中化学教学更具特色。

局域网技术的应用也是互联网发展的一个里程碑。

在我国初中化学教学中，可以利用局域网，借助计算机相关技术的支持，对校园的教学信息进行管理。

通过对初中学生的一些详细信息、教学过程中所需教材的编写和收集、整个教学过程的教学计划、学生交上来的电子作业等，不仅可以提高初中化学教学的质量，而且可以有效地利用这一优势。

结语
化学教学是初中化学教学的主要内容之一，但目前初中化学教学仍然存在学生学习兴趣低下、师资和实验设施不足、教学管理体制不健全等问题，因此，本文提出了促进初中化学教学发展的对策，不断加强初中化学教学基础设施建设，不断激发学生学习兴趣，加强师资队伍建设，从而有效地提高初级中学化学教学的质量和水平。

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