声母y w
执教人：孙艳锋
活动目标：
1、培养幼儿学习拼音的兴趣。

（情感目标）
2、学习声母w、wu能读准音、认清形，并能正确书写。

（知识目标）
3、能借用所学拼音w与生活环境发生联系，培养幼儿的想象力。

（能力目标）活动准备：
教具：课件、挂图、拼音卡、汉字卡
学具：小绳、水彩笔、书写板(光盘)
活动重点：学习w、wu的正确发音。

活动难点：区别大y、小i,大w、小u的关系。

活动过程：
一、激发兴趣。

小朋友们，又到了快乐学拼音的时间了。

学习新知识前，咱们一起边拍手边把单韵母、声母儿歌背一遍吧！
二、指导认知
1、师：声母是一个大家庭，共有23个兄弟，我么已经认识了（21个）。

还有几个没认识的？（2个）
我们一起来学习最后两个声母y w。

2、认识y w的相似音、相似形。

师：请小朋友想想，在生活中哪些音和他们相似？他们像什么？
3、给y w编儿歌。

师：现在小朋友给最后两个声母也编上好听的儿歌吧。

（幼儿仿编，教师总结归类。

）
老师也编了一个儿歌。

古人衣领yyy，屋子倒影www。

4、学习yw的正确发音及书写格式。

师：请电脑小博士告诉我们他们到底叫什么？家住在哪里吧？（看课件）
①幼儿学习发音，总结发音要领。

②教师范写yw。

③寻找yw的相似音iu
④总结y i w. u的关系。

师：在拼音里有三个发“衣”的音。

y是声母叫大y.i是韵母叫小i。

yi和在一起是音节yi.
还有三个发“屋”的音。

w声母叫大w。

u是韵母叫小u 。

wu和在一起是音节wu。

小朋友记住了吗？
三、复习巩固
游戏：《小绳变变变》复习yw的形。

游戏：《给拼音宝宝找家》练习yw的书写格式。

四、迁移运用
游戏：《给字宝宝找朋友》
用音节组词或说话，并练习音节的四声。

wūwúwǔwù
乌无午雾
五、拓展放松
游戏《时钟宝宝转转转》
进一步复习学过的y、w及音节。