1. （单选）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。
Ａ. 无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可Ｂ. 将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可Ｃ. 利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可Ｄ. 将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可2. （单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）Ａ. 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中Ｂ. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段Ｃ. 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习Ｄ. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果3. （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的问题？（）。
Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.4. （单选）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。
学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（）。
Ａ. 交给教师进行批改，然后在小组内评论Ｂ. 小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评Ｃ. 小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评Ｄ. 教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品5. （单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）Ａ. 生动呈现教学信息，提高授课效率Ｂ. 便于教案的修订，但不便于携带Ｃ. 以超文本方式组织信息Ｄ. 具有多媒体效果6. （多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（）。
Ａ. 掌握本课生字新词Ｂ. 意识到保护环境的重要性Ｃ. 能够正确、流利、有感情地朗读课文Ｄ. 能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义7. （单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。
以下关于电子邮件的说法不正确的是（）Ａ. 163,这是一个标准地址，其中用户名是，邮件服务器的域名为@163Ｂ. 发信的服务器一般叫做3服务器，收信的服务器一般叫做服务器Ｃ. 一般收取电子邮件的方式有两种：方式和3方式，使用属于3方式Ｄ. 可以利用自带收发电子邮件8. （单选）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是( )。
Ａ. 同时按A1Ｂ. 同时按Ｃ. 同时按A1Ｄ. 同时按9. （单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
Ａ. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料Ｂ. 对所学习的概念、法则、原理的运用Ｃ. 对先前学习过的材料的记忆Ｄ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系10. （单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（D ）Ａ. 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如Ｂ. 信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果Ｃ. 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合Ｄ. 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习11. （单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。
为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）Ａ. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言Ｂ. 直接制止发言的同学，让其他同学发表Ｃ. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表Ｄ. 顺其自然，不干预他们12. （单选）教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。
下面有关教学目标的表述中正确的是（）。
Ａ. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学Ｂ. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”Ｃ. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析Ｄ. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准13. （单选）随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。
下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（A ）。
Ａ. 信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动Ｂ. 信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化Ｃ. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段Ｄ. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态14. （单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（A ）。
Ａ. 教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的Ｂ. 教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术Ｃ. 教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高Ｄ. 教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。
有形的技术是指黑板、粉笔、投15. （单选）要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？DＡ. 课堂作业Ｂ. 课堂测验Ｃ. 期末考试成绩Ｄ. 课堂调查表16. （单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B ）。
Ａ. 通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达先进，整合的效果就越好Ｂ. 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层Ｃ. 信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习Ｄ. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学17. （单选）教师评价是教育评价领域教师的专业发展。
在此案例中，对评价教师×30同事评价×30%的DＡ. 评价方法的多元化Ｂ. 评价内容的多元化Ｃ. 评价指标的多元化Ｄ. 评价主体的多元化18. （单选）进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（A ）Ａ. 教师修改教案，优化教学Ｂ. 与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论Ｃ. 通过观看教学录像，教师重新进行自我分析Ｄ. 通过博客记录教学心19. （多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。
Ａ. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。
在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性Ｂ. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学Ｃ. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力Ｄ. 在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况Ｅ. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段20. 在制作“人文资源”时，在（B ）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
Ａ. 幻灯片视图Ｂ. 幻灯片浏览视图Ｃ. 大纲视图Ｄ. 普通视图21. （单选）对戴尔的“经验之塔理论”理解不正确的一项是（C ）。
Ａ. 经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验Ｂ. 教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念Ｃ. 戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段Ｄ. 教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象22. （单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。
此教学过程中教师采用的教学策略是（A ）Ａ. 随机进入式策略Ｂ. 启发式教学策略Ｃ. 支架式策略Ｄ. 先行组织者策略23. （多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（）。
Ａ. 在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容Ｂ. 浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“选项”进行相关设置即可Ｃ. 关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件Ｄ. 是一款播放软件，可以播放格式的文件24. （单选）刘老师在讲完本节课后对学生进行测试，用“课堂表现+测试成绩”来评价学生，刘老师运用了下列哪种教学评价方式？CＡ. 相对评价+形成性评价Ｂ. 总结性评价+绝对评价Ｃ. 定性评价+定量评价Ｄ. 诊断性评价+形成性评价25. （单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（B ）。
Ａ. 软件Ｂ. 快捷键Ｃ. 软件Ｄ. 快捷键26. （单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是(A ) 。
Ａ. 按"4 "Ｂ. 关闭电源Ｃ. 强行关机Ｄ. 按""27. （多选）在网上开设本学科论坛的目的包括（）。
Ａ. 增加师生之间讨论问题的机会Ｂ. 师生之间共享资源Ｃ. 解决课堂遗留问题Ｄ. 给学生提供娱乐28. （单选）学生的最终成绩采取“平时作业成绩20平时上课表现10期末考试成绩70%”来计算，从而评价方式是（C ）。
Ａ. 定性评价+定量评价Ｂ. 相对评价+绝对评价Ｃ. 形成性评价+总结性评价Ｄ. 诊断性评价+形成性评价+总结性评价29. （多选）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵Ａ. 提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*格式文件Ｂ. 提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带Ｃ. 提前用新建音频文件，实时录制后，保存为*3文件Ｄ. 提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带30. 下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（D ）。
Ａ. 注意画面的美观，风格统一Ｂ. 色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种Ｃ. 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重Ｄ. 应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与31. （单选）下列有关信息技术与课程DＡ. 提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证Ｂ. 整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分Ｃ. 整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革Ｄ. 整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生32. （单选）在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（B ）Ａ. 对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｂ. 教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处Ｃ. 在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存Ｄ. 网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮33. 要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（B ）。