课题：瓶花-即时贴剪贴画
班级：初二年级姓名：周艺娟日期：2013-5.13-4.17第13周评价：_______________
教材分析
这是八年级下学期的一个课题，它的内容专业性比较强，对造型、色彩都有一定的要求。所谓瓶花，就是一中国古代陶瓷艺术为原型所开创出来的一种艺术形式。让学生通过体验、感悟来进一步了解中国古代陶瓷艺术的美，培养学生对古文化艺术的热爱。
学习目标
知识与技能：通过剪贴的方法学习装饰色彩中的颜色组合方法，认识即时贴的特性及色彩即时贴在剪贴画中的效果。
过程与方法：通过小组合作学习，认识即时贴能够制作剪贴画的特性，并结合色彩知识，发挥想象力和创造力，设计制作剪贴画。
情感态度与价值观：欣赏马蒂斯的作品，感受剪纸的形式美感，体验彩色即时贴制作装饰作品的乐趣。
课本
学习流程
学习反思栏
【独学】（5分钟）
欣赏老师的ppt内容，了解书本内容，了解几个概念：
1.什么瓶花？
2.你了解中国的陶瓷艺术吗？
3如何进行瓶花的设计与制作？
【对学】（1分钟）
相互检查自研成果，用红笔给对方评定等级；交流自学时遇到的疑难问题。形成方案。
【群学-知识点】（36分钟）
一、导入感受马蒂斯的作品《国王的悲伤》——马蒂斯（板书）简介——野兽派（板书）简介。野兽派描绘物体时不拘泥于它的实际颜色，主张色彩的狂热性解放，在风格上，他们认为色彩是绘画的主角。
1．分组填写作品制作任务单——任务单展示交流
2．围绕主题，根据任务单分工开始创作作品
3．采用【教师寄语】废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
欣赏马蒂斯其他的剪贴画作品，分析剪贴画的特点：（板书）造型：简洁，夸张色彩：对比强烈，明快，富有装饰性
二、出示课题：（板书）即时贴剪贴画
以花为题材，以即时贴为材料，用剪贴的形式，制作剪贴画。
3、认识新材料——即时贴
出示范画，分析剪贴步骤，讲解剪贴方法。
四、课堂练习
以小组合作的方式，利用已有的材料创作一幅具有装饰意味的即时贴剪贴画。
学法指导
1.通过阅读课本，了解相关的知识点。
2.通过对学形式，相互检查自研成果，交流并归纳总结新知识的内容。
3.小组讨论，讨论中交流合作．质疑。最后总结本节知识，完成绘画作业。
教学准备
教具：多媒体，范画，即时贴，剪刀，白卡纸
学习重点
同即时贴或彩纸制作装饰瓶花
学习难点
如何合理运用色彩在作品中的作用
知识链接