假如没有水
大班科学&社会
活动目标
●知道地球上淡水的稀少和水资源的宝贵。

●了解节约用水的方法。

活动准备
●课件准备：“世界地图”图片；“节约用水”组图。

活动过程
●出示图片“世界地图”，引导幼儿了解海水的多和淡水的少。

——这是世界地图，地图上什么颜色最多？（蓝色）
——其实地图上还有比这个蓝色要浅一些的浅蓝色，找找在哪里？
——地图上的浅蓝色多吗？
小结：地图上的蓝色很多很多，它们代表海洋。

海水虽然很多，但是不能直接饮用。

地图上的浅蓝色很少很少，它们代表河流、湖泊等，是淡水。

我们日常使用的水是淡水。

●组织幼儿讨论，鼓励幼儿想象没有水的后果，知道我们的生活和生命
离不开水。

——如果没有水会怎么样？想象一下你家停水了，有哪些事不能做？
（不能洗澡、不能洗衣服、不能冲马桶、不能烧水做饭……）
——想一想，如果世界上没有水会怎么样？（植物会干枯、森林会消。