当前位置:
文档之家› 模板小学语文修改病句课件.ppt
模板小学语文修改病句课件.ppt
学生都应该上课专心听讲的好习惯。
教导 2.老师耐心学生。
我们班 3.这次的运动会,取得了第一名。
东 二、删法
这种方法一般用于修改“意思重 复”“前后矛盾”的病句。
例如
2.意思重复。 成分累赘。
我忍不住不的时 候,往往会出现一些有毛病的句 子,这些句子主要是在词语之间 的联系上有毛病,我们把这些句 子叫做“病句”。为了把意思表 达准确,表达清掌握常见的病句的类型。 2、懂得修改病句的步骤和方法。 3、会使用常用的修改符号。 4、能指法
四、换法 这种方法多用于修改“搭配不当”“分类不 当”“用词不当”“意思含糊”的病句。
例如
5.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
经过努力,我的学习成绩水平不提高 断改善。精品18换用号(改用号):
表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语 、句子或 标删去某些词语,句子或标点。例如:
(1)他们小组去参观去了。 (2 )宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们几个做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。 4.邻居家人看 病一样,首先要找准病因,再开处 、搭配不当
病 3、用词不当
句 4、词序颠倒
类
。
5、意思重复
型 6、前后矛盾
7、懂原句,了解句子本来的意思。
找:找出病因。
改 :针对病句努力学习,老师经常夸耀他。 笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
手舞足蹈
4.小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。
所以
5.因为是一类的 归为了一类。
维持
名二副拼命维护秩序,但整个人群简直像疯了似
不可开点勿忘记!) 修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达
的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部
分进行修改。修改后还要细致检查,因为有的病句
不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。
有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
例如
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
我们要认真克表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如:
(1)我在语文学习中注意了写读结合。
(2)老师教育我们要爱社会主义,爱人民,爱和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 2.我们要认真改正并找出作业中的错误。 3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原
意。总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方
④老师今天讲的知识我基本上全懂了。精品30短文的修改方法:
1、读通原文所要表达的意思。
2、修改不恰当的字、词。(也包括错别字修 改)
3、修改语法、逻辑上有错误的句子。
4试修改下面的一段话
拥
船员赶紧马上解开救生艇的绳索。大家一窝蜂涌
上了上去,把小艇弄翻了险些。奥克勒大副和三
意思重糊不清
27
修改病句原则:
保持原意,改动要少,改法要巧。精品28(学会用修改符号)
增:
删:
调:
换:移留精品29练一练①果园里,果子丰收在望长势喜人。 ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。 我们
被
③这道题最后终于把我解答出来了。
查 :检查 一、增法
这种方法多用于修改成分残缺的病句。
例如
1.成分残缺。 句子不完整。
小明
上课的时补某些词语·句子或标点。例如:
,同学们
(1)当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
我
(2)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
例:
我们
有三个学校的老师都来参
加了活动。
1.三所不同的学校。。
小海 2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4.五颜六色的红旗在随风飘扬。精品26四大法宝增
删
前后意思 不一致,自相 矛盾。
例:我估计他今天一定不会来参加会议了。 2.我经常看到小明有时骑自行车上学。 法 三、调法
这种方法多用于修改词序颠倒的病句。
例:
菜园里种着西红柿、西瓜“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今表达的不 清楚,使人误 导。
满
。
(1)他身上充沛着青春的活力!
飞舞
(2)蝴蝶在花丛中翱翔。精品19搭配不当 保护
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力,我的学习态度提高了。 丰富
3.这篇文章的内容比较优美。 降低
4.近两年来,电视词用错
例:
团结
我们一定要紧密勾结,互相帮助。