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游击队歌 课件


血腥残杀
手 段 触 残 目 忍 惊 心
罪 恶 滔 天

流离失所的百姓
正被残杀的平民百姓
这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期 的东北人民挣扎在饥饿线上。
这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后,集薪 待焚。
一网友发表的帖子:
我不会原谅日本对中国的侵犯; 我不会相信日本人对中国友好;
我不会买日本的任何产品;
我不会和任何一个热爱日本的人成为朋友。 收复台湾我可以捐献我一个月的工资,教训美国我可以 捐献我一年的工资,打倒日本我可以奉献我的生命!
作为一名中国人, 我们永远不能忘记 这段历史!
作品分析
• 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲 调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
《游击队歌》课件
——人教版 七年级 第一单元
周口八中: 师峰
第一单元 难忘岁月
游击队歌
歌曲背景
• 《游击队歌》作于1937年年底。当时,作者在救 亡演剧一队工游击作。写此歌时,住在山西临汾八路 军办事处。首次演出时,受到八路军总司令部高级将 领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于 1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天, 在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中 国》,曾用此歌作插曲。此外,曾为大型纪录片《华 北是我们的》作配乐。1964年,大型音乐舞蹈史诗 《东方红》用它作重要素材。至今,这首歌仍保持着 久唱不衰的魅力。
作品分析
第二乐句再现了A段的第二乐句,从而 与第一乐段形成统一。在这里,无比清晰 地表达了游击战士抗战到底的决心。
作者简介
贺绿汀(1903—1999) 作曲家、音乐教育家。湖南邵阳东乡人。 1923年入长沙岳云学校艺专学习。1926年入党。1927年参加了 广州起义,1928年随红四军撤至海丰。1931年入上海国立音乐专 科学校,师从黄自学习理论作曲。1934年,以《牧童短笛》、 《摇篮曲》两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的 “征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖。抗日战争爆发 后,参加上海救亡演剧一队赴华北宣传抗日。后到重庆,在育才 学校音乐组及中央训练团音乐干部训练班任教学工作。1941年, 根据周恩来同志的指示,至苏北抗日根据地参加新四军的工作。 1943年到延安筹建中央管弦乐团。后任华北文工团团长。中华人 民共和国成立后,曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主 席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。 其代表作有:歌曲、合唱曲《游击队歌》《垦春泥》、《嘉 陵江上》;钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》;管弦乐曲《晚 会》、《森吉德玛》;电影音乐《风云儿女》、《马路天使》、 《上饶集中营》、《宋景诗》等。此外,还有《贺绿汀音乐论文 选集》等学术著作。
作品分析
A段(第1~8小节)采用了弱起节奏形式及小军 鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑 造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的 英雄形象。
作品分析
• 第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、坚定。 其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切与前段 形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇敢、豪 迈、乐观的精神面貌。
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