（2）词语对对碰：
山清对（）
柳绿对（）
蓝天对（）
站如松对（）
行如风对（）
1.我还知道这些生字能找哪些朋友？我再给他们组组词。
2.我还会继续给词语对对子：
四、句子
我会说这些句子：
1.我是中国人。我国有56个民族，汉族的人口最多。
2.我是小学生。我会准时上学，爱学习，爱劳动。
3.我爱学语文。我会指读和捧读两种读书方法。我会认真倾听。我会端正写字。
1.我还知道这些少数民族呢：
2.首都北京有这些名胜古迹哦：
3.上学以来，我养成的良好的行为习惯有：
学习习惯有：
2.我的口、耳、目、手、足还能做哪些事情？
3.我最喜欢读的书是？我喜欢这样读书：
五、考考你
1.我会背诵《金木水火土》、《对韵歌》和《咏鹅》。
2.《咏鹅》中提到了鹅身体的哪几个部位？诗中出现了哪几种颜色？
1.我也会模仿《对韵歌》对对子，编儿歌呢。
2.我知道的唐朝著名诗人还有？我会背的唐诗还有？
（兔、鸟、竹、羊、木、网、云、雨）
2.我能把三兄弟“人、入、八”
分清楚吗？
（撇出头来人人人；捺出头来入入入；撇捺分开八八八）
3.“你”和“他”相同的部分叫什么？（单人旁）
4.我还知道哪些生字能变形成什么字？
5.我还会继续给哪些字对对子？
6.我会给生字编字谜。
三、
词语
（1）生字找朋友：
一：一人、一天、一个
4.三才者，天地人。
5.我的口能__________。
我的耳能___________。
我的目能___________。
我的手能___________。
我的足能___________。
6.一起做游戏时，发指令的同学要大声说，让自己读书，也可以和爸爸妈妈一起读书，和同伴读书，还能去图书馆读书。读书真快乐！
（3）这些字是象形字：
日、月、水、火、山、石、田、禾
（4）这些生字会变形：
人+二=；日+一=
口+十=；木+丿=
人+一=；大-一=
天-人=；目-二=
田-口=；禾-丿=
（5）这些字能对对子：
天对（）；水对（）
上对（）；今对（）
日对（）；云对（）
雪对（）；花对（）
鸟对（）；手对（）
1.我知道的象形字还有：
2.笔顺有规则：
（1）从上到下（二、三、手、耳）
（2）先横后竖（十、禾）
（3）先中间后两边（上、山）
（4）先外边后里面（目、日、田）
二、生字
（一）这些生字我会认：
天、地、人、你、我、他、四、五、六、七、九、下、足、站、坐、月、水、石、对、雨、风、花、鸟
（2）这些生字我会写：
1、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山、八、十
二：十二、二十、二月
三：三天、三人、三月
上：上下、上山、天上
口：人口、口水、一口
目：耳目、目光、双目
耳：木耳、中耳、耳目
手：大手、小手、一手
日：日子、日月、一日
田：田土、禾田、水田
禾：禾田、禾虫
火：大火、火山、上火
虫：大虫、虫子、虫儿
云：白云、云儿、乌云
山：大山、上山、山石
八：八个、八人、八十
十：十人、十八、十天
统编一上第一单元自主复习
老师的提醒
我的整理发现
一、笔画
这一单元的新笔画：
横（）例字（）
竖（）例字（）
横折（）例字（）
撇（）例字（）
弯钩（）例字（）
点（）例字（）
捺（）例字（）
提（）例字（）
竖折（）例字（）
撇折（）例字（）
1.撇中有变化：
短撇（手、禾、火、八、六）
长撇（人、九、禾、）
竖撇（火、月、火、风）