实验内容：
1、浏览电子商务教学实验系统CTOC子系统；
2、了解电子商务教学实验系统CTOC子系统中各个角色的功能；
3、商城用户注册，登陆。
4、商城用户分别发布一个一口价商品，一个拍卖商品；
5、商城用户到前台页面竞拍别人发布商品；
6、商城用户浏览自己的各种信息；
7、管理员添加商品类别，审核商城用户提交的各种信息；
【实验方案设计】
一、自主注册并登录电子商务教学实验系统
二、通过详细阅读操作说明书，了解电子商务教学实验系统中各个角色的功能
三、明确自己的责任分配
四、小组合作完成整个任务，并在日志管理中了解任务完成情况
【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）
一、自主注册并登录电子商务教学实验系统
二、通过详细阅读操作说明书，了解电子商务教学实验系统中各个角色的功能（在教学系统首页左侧菜单中选择“帮助”菜单，阅读操作说明书第五项，了解各个角色的功能）
四、小组合作完成整个任务，并在日志管理中了解任务完成情况（小组合作，由商城用户下订单，其余采购部，储运部，财务部、商城管理员分别对订单做处理，并及时进行采购和缺货处理，有财务部进行财务的支出和销售收入的存入，从而顺利发货，在由商城用户确认收货；完成任务后，在日志管理中理解任务完成情况）
三、明确自己的责任分配（在“上课“菜单中了解所担任的角色以及角色任务，比如财务部的主要任务为：了解商城用户订单的详细信息、生成已确认付款订单、生成缺货、预警商品、正常商品采购单、银行出入账管理、收入支出报表查询、；如果角色为商城用户，则任务为：用不同的方式购买商品，选择不同的支付方式付款，进行清除购物车、确认收货，退货处理、查看商家信息等任务）
指导教师评语及成绩：
评语：
成绩：
指导教师签名：
批阅日期：
青海大学财经学院
实验报告
实验项目名称电子商务简单简单组织管理流程
所属课程名称电子商务概论
实验日期2016年9月21日
班级电子商务
绩
【实验目的及要求】
该系统主要模拟电子商务CtoC交易过程，在网城中可以进行“拍卖”或“竟标”商品，会员之间相互交易，能将CtoC交易环境中相关要素灵活体现，使学生直观体验电子商务环境里角色的变化，认识商城会员、商城管理员在电子商务交易中的职能。同时有效提升了电子商务实验的真实性，对电子商务教学起到了良好的指导、参考作用
【结论】（结果）
电子商务简单的组织管理流程需要各单位、各部门的协同处理，环环相扣，所以管理流程的顺利进行需要小组成员每个人的处理业务，所以流程控制中团队配合是最重要的。
【小结】
电子商务的组织管理流程中B2C的商务模式中，完整的流程需要多个部门上下协作，各组织各部门充分发挥作用、各司其职才能使商务活动完善无误。