部编六上语文18《只有一个地球》知识导学+练习+图文详解
知识点整理
近义词：
慷慨——大方恩赐——赏赐
贡献——奉献感叹——感慨
反义词：
渺小——伟大无私——自私
慷慨——吝啬保护——破坏
课文题解
1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（打比方）
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（作比较）
③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（列数字）
④地球所拥有的自然资源是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（举例子）
3、地球的可爱表现在：地球无私地养育着人类，孕育着万物它容易破碎是因为：各种原因造成的对地球的伤害.
4地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的环境。

“只有一个地球”既是课题，又
是向人们敲起的警钟：地球只有一个，如果不精心保护它，人类将别无去处！地球，太阳系九大行星之一，按离太阳由近到远的次序为第三颗，形状像球而略扁，赤道半径约为６，３５６．８公里，极半径约为６，３７８．２公里。

周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。

本文是一篇说明文。

《只有一个地球》是以文章的中心命题的。

文章告诉了我们有关地球的一些知识。

这是一篇说明文。

天文学家已经证明：至少在以地球为中心的４０万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

因此，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

同步练习题
1、正音
遨游( ) 薄纱( ) 渺小( ) 璀璨( ) 扁舟( )
慷慨( ) 枯竭( ) 晶莹( ) 资源( ) 滥用( )
2、形近字
赐( ) 蜴( ) 踢( ) 锡( ) 剔( )惕( )
竭( ) 喝( )揭( )渴( )歇( )蝎( )
睹( ) 都( )赌( )堵( )著( )煮( )
挟( ) 峡( )侠( )狭( )颊( )荚( )浃( )
3、多音字扁供
同音字
xié()助( )手威( ) 正( ) 倾( ) 要( ) 和( )
解词
渺小：____________________________________________
（1）、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用( )的形式，从( )引入，接着从( )、( )、( )三个方面来说明只有一个地球的事实，最后( )。

（2）、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

”这是作者对地球的赞美，突出了( )，体现了作者( )。

句中将( )比作( )，说明了()。

( )说明方法的运用好处是( )。

那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是( )。

（3）、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的
“本来”是( )的意思，它()，这个词体现了( )。

这句话采用了( )说明方法。

4．缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

5．选词填空
⑴这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。

⑵（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。

⑶拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

⑷（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

6．重新排列段落
（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。

7．阅读短文，回答问题
风
一年四季都有风。

人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。

它们都是风，它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。

一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草儿绿了。

花儿开了，田野里一片生机勃勃。

温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高梁红了，稻子熟了。

人们高兴地收割庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。

清晨，路上行人稀少。

有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。

我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。

我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
⑴在文中的横线上，填上适当的关联词语。

⑵有“Δ”划分段落，写出段意。

⑶抄写两个拟人句。

参考答案
4．璀璨；慷慨；渺小；贡献；威胁；目睹；恩赐；滥用
5．骄傲；遥望；蓝色；半径；和蔼；其中；开采；遨游；摇摆；摇篮；经过；枯竭；甚至；色彩；目睹；破坏；遥望；指望；幸福；情绪；毁坏；遥远；盼望；造福
6．⑴避暑山庄是公园。

⑵奶奶笑。

⑶红领巾是标志。

7．⑴即使……也；⑵如果……就；⑶不是……而是；⑷因为……所以
8．⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸
9．
⑴虽然；但是；因为
⑵第一段（1自然段）一年四季的风脾性不同。

第二段（2－5自然段）四季的风特点各不相同。

第三段（6自然段）我愿长大让四季风都为人类造福。

⑶①许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

②风都和我们捉迷藏。

图文导学。