6、承接关系 ： 一……就……
7、递进关系 ： 不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
8、选择关系 ： 不是……就是…… 与其……不如…… 宁可……也
不……
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【链接考题】
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
小华的字不仅写得快，而且字写得很 好。
2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我 们前进的步伐。
2、假设关系 ： 如果……就…… 假使……就…… 要是……那么…… 倘若……就……
3、条件关系 ： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不 管……也…… 即使……也……
4、因果关系 ： 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那 么…… 之所以……是因为…… 既然……就……
5、并列关系 ： 不是……而是…… 既……又……
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【链接考题】
例：1.秋天树叶在风中飘落。（改为比喻句）
秋天树叶像一群群蝴蝶从空中飘落。
2.夜深了，整个山村静极了。（缩句）
夜深了，整个山村沉浸在睡梦中。
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（四）反问句、陈述句、感叹句的转化
反问句是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中， 句末用问号； 陈述句变反问句句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.将句前加“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末加上语气词“呢”“吗”并将句号变为问号
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我 们前进的步伐。
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（六）修改病句
常见的修改符号： 1.表示删去的字、词、句、标点。（西瓜符号） 2.表示删减。（电视机符号） 3.表示增加。（天平符号） 4.表示左右的词语互换位置。（长城符号）
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达标检测
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6
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【链接考题】
例：1.泉水流着。（扩句）
清澈的泉水哗哗地流着。
2.林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）
林巧稚是专家。
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（三）比喻句、拟人句的应用
比喻句：打比方，借一事物来说明另一事物的 修辞手法。（要注意形象、恰当）
拟人句：人格化，使事物具有人的言行、神态、 思想和感情。
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句子专项训练
四年级语文
学习目标：
1.了解几种常见的转化句型。 2.掌握句型转换的原则，能够灵活的 运用。
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2
比喻句、拟人句 扩句、 缩句
反问句、陈述句 感叹句
合并句子（关联词）
“ 把”字句 “被”字句
型句 子 类
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修改病句
3
（一）“ 把”字句与“被”字句的转变
“把”字句：基本类型“谁把谁怎么样” “被”字句：基本类型“谁被谁怎么样”
昨天，就是你在大雪纷飞的雪地里送报 纸。
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（四）反问句、陈述句、感叹句的转化
感叹句是抒发情感的句子。在句中加上表示强烈感情的 “太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等， 将句号换成感叹号。 主要是陈述句变感叹句。
例：美丽的草原让人陶醉。（改为感叹句）
美丽的草原真让人陶醉啊！
关系：主动者和被动者互换位置
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【链接考题】
例：他紧紧地握住了老人的手。（变为被字 句、把字句）
“把”字句： 他把老人的手紧紧地握住了。 “被”字句： 老人的手被他紧紧地握着。
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（二）扩句和缩句的应用的方法
扩句：添加词语把简单的句子扩充为具体、生 动、形象的句子。（至少扩写两处）
缩句：把结构比较复杂的句子去掉其修饰、限 制、补充说明的成分，保留主要成分。 （一般去掉时间、地点、···的、···地）
反问句变陈述句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.去掉句中的“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末去掉将语气词“呢”“吗”并句末的问号改为句号
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【链接考题】
例：这些珍珠是用贝的血和肉磨制成的。 （改为反问句）
难道这些珍珠不是贝用血和肉磨 制成的吗？
2.昨天，难道不是你在大雪纷飞的雪地里送报 纸
（五）合并句子
合并句子是用关联词语把两句话连起来这样的 练习。要注意句子讲述的是否是一件事情或一 种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相 同事物在相应的位置省去并注意添加的关联词 语的位置，关键在于语句要通顺。
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常见的关联词语：
1、转折关系 ：尽管……可是…… 虽然……但是……