规则：游戏开始后，各组在火车头的带领下，有节奏地用双脚连续起跳的方法向前跳进，最后以火车头到达终点线判定名次。
教法：教师讲解游戏方法，学生按要求排好队，沿球场半场的边线慢跑，前后之间要保持好距离。
B、徒手操
a扩胸运动
b体转运动
c弓步压腿
d侧压腿
e膝关节运动
6′
2′
组织：
★★★★2、语言启发学生开动脑筋设计各种玩法。
3、教师巡视、进行相应的指导，提示学生注意安全，进行自我保护意识。
3、组织学生交流与评价。
1、教师讲解示范动作方法和要求。
2、组织学生练习单双脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
3、组织学生听鼓点节奏的不同进行单、双脚跳练习。
１、教法：教师示范，学生模仿练习，师生共同参与。
2组
结
束
部
分
一、放松活动“看谁反应快”
二、小结
三、收回器材
四、下课
1、明白游戏方法，按要求进行。
2、学生集合并归还器材。
3、和老师道别。
5
′
1、学生四列横队跟随教师做放松。
2、学生收拾器材，师生再见。
教学反思：
★★★★★★
△
组织：1、教师统一指挥。
2.注意前后之间的间隔距离。
要求：练习中不能推人
2、教师领做。学生跟做。口令指挥。
要求：动作到位，伸展协调。
7次
4×8拍
基
本
部
分
一、原地单双脚跳
（1）原地单双脚跳
（2）鼓点节奏原地单双脚跳练习。
动作要领：
单脚跳：
左（右）腿屈膝轻提起，右（左）前脚掌蹬地起跳，右（左）腿轻收微上提，落地时前脚掌缓冲落。
12′
6′
9′
1、学生原地自主练习。学生积极主动参与。
2、学生示范，进行集体练习。
3、同伴互相学习，共同进步。
1、认真听，产生积极与的兴趣。
2、观察教师的示范，体会前脚掌起跳的要领。
3、认真听鼓点节奏进行原地单双脚跳跃练习。
学生活动：学生在画好的场地内进行跳跃练习。
组织：学生成四路纵队进行练习。
4组
重点
1、学生的想象、创新和表现能力
2、单、双脚轻巧落地的方法
难点
单脚前脚掌蹬地跳起和落地的方法
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
开
始
准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
小游戏：开火车
1、体育委员集合整队，向老师报告本班人数。
2、师生问好，见习生出列。
3、宣布上课内容。加强安全教育。
4、准备活动：
方法：画两条相距10米的平行线，将学生分成人数相等的若干组（每组3——5人），每组成纵队分别站在起点线后，每组排头扮演火车头双手叉腰，后面同学的双手依次放在前一名同伴的肩上。
2、教师组织练习，巡回指导，对个别学生重点指导。
3、逐个适时评价和点评纠正。
4、巡回指导，个别学生重点指导
5、参与学生活动
在已画好的场地内，从起点出发，跳过单双圈后，继续跑向终点线，绕过标志物后跑回到本队排尾，依次进行，以先回到本队的先后顺序决定胜负。
要求：跳圈时，必须用单脚踏在单圈内，双脚分别落入双圈内。
班级
二年级
日期
执教
人数
43
地点
操场
课型
新授课（第1课时）
教学内容
1、跳单、双圈2、游戏：跳单双圈比赛
教
学
目
标
1、让学生在游戏中初步掌握简单的跳跃动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
2、在游戏活动中培养良好的交往合作意识和行为。
3、培养学生积极、主动参与各项游戏活动，激发学生的学习兴趣。
德育目标
培养学生积极、主动参与各项游戏活动，激发学生的学习兴趣
双脚跳：
上体直立，两脚稍分开。起跳时，两臂向前摆，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，双脚同时脚前掌着地，并两腿自然
一、跳单双圈
（1）讲解示范单脚跳双脚落地的动作做法；
（2）大胆尝试练习跳跃练习
重点：单跳双落
难点：起跳有力
（3）游戏：跳单双圈比赛
（4）再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
1、教师讲解活动方法与要求。