小组讨论：动手试一试
有十个杯子，左边五个有水， 右边五个是空杯，请同学们只动 两次，使他们变成交替排列的顺 序。
心灵密码：
思考问题要学会变换角度，展 开想象的翅膀，自由翱翔在大千世 界的广阔天空，才有可能成为富有 创造力的人!
让我们换一种思维方式，转换 个角度看待自己、看待别人、看待 人生吧！我们就会全身心地去迎接 快乐的阳光，永居阳光平台，享受 快乐的生活！
展开想象的翅膀
打破思维定势
不同的思维方式→不同的行为结果
游戏：传球
游戏规则： 10个同学平均分为两队，把乒乓球
按照顺序从队首传到队尾，并使乒乓球 接触到每个同学的手。在最短的时间内 完成游戏。
聪明人的制胜法宝：
打破常规！ 想别人之未想！
思维训练营
1.在一个充气不足的热气球上，载着三位 关系人类兴亡的科学家，热气球即将坠毁， 必须丢出一个人减轻载重。三个人中，一 位是环保专家，他的研究拯救了无数生命； 一位是原子学家，他有能力防止全球性的 原子战争，使地球免遭毁灭；另一位是粮 食专家，他能够使不毛之地生长谷物，让 数以亿计的人们摆脱饥饿。请问：你会丢 掉哪个人呢？
从故事里你感觉刘墉是个什么样的 人？

从故事一中，大多数同学选择用手势表示，可以知道这就 是思维定势的作用。这种思维方式在解决一些同类问题时 ，能提高我们解题的速度和能力，但它也有一定的局限性 ，不利于我们发散性思维能力的培养。
刘墉的故事告诉我们，有时候捆着我们手脚的恰恰是我们 已有的惯性思维方式，如果按照老的思维去处理这样的事 情，抓一个阄就必死无疑了，但是，我们如果换一个思维 去处理这样的事情，就会峰回路转又一春，既挽救了自己 的生命，也保全了皇帝的面子。所以，不管干什么事情， 万不可让固有的思维束缚我们。今天，我们要打破常态的 思维方式，让我们的思维来一个大大的急转弯。
丢掉最胖的那个人
思维训练营
2.一户农民家有一个很大的菜园子， 夫妇俩很勤劳，庄稼长得特别好。 地主看到了，就让自己家的鸡去吃 庄稼。丈夫敢怒不敢言，聪明的妻 子想到了一个好主意，从此地主再 也不把鸡放到她家的园子里了，你 能猜出来妻子的办法吗？
做了一个捡鸡蛋的动作
思维训练营
3.从前有一位母亲，雨天哭，出太 阳的晴天也哭。别人问她为什么哭， 她说，我有两个女儿，一个卖雨伞， 一个卖鞋，看到下雨就想到鞋子卖 不出去，看到太阳就想到伞卖不出 去，于是就天天哭。请同学们运用 思维转换方式，想出一种办法来使 这位母亲转忧为喜。
小学心理健康教育
老鼠
故事一
一个聋哑人到五金商店买钉子。他 对售货员做了这样一个手势：他把左手 的食中两指伸开做成夹着钉子的样子, 然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿 出锤子,他摇了摇头,指了指左手。于是 售货员明白了，聋哑人想买的是钉子。 给他拿来钉子,他满意的买了。接着来 了一个盲人想买一把剪刀。
请问：盲人将会怎么做？
故事二
历史上的刘墉以敢于直谏而著称于世， 也正因为他敢于直谏才经常得罪皇帝。一次 他得罪皇帝后，皇帝就想要他的命，于是就 写了两个死字让刘墉抓，不管刘墉抓到那个 阄都是一个死，这一点刘墉想到了，于是他 机智过人，打破惯用的思维，抓一个阄就吞 了下去，等人把另一个阄打开看时，却是一 个死字，无疑，那一个被刘墉吞下的肯定就 是生了。皇帝无奈只好当庭将其赦免。