人教版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 阅读课文《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。

自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。

今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。

’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。

”（1）在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？（2）用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？2. 先把诗歌补充完整，再完成练习。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

（1）补充诗歌。

天似穹庐，笼盖四野。

______，______，______。

（2）这是一首描绘________的诗歌。

（）（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。

______蓝蓝的，______一眼望不到边，______吹过原，牧草______，露出了成群的______。

3. 写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？4. 语言积累。

（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。

范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。

（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。

这首词是这样写的：“天高云淡，______。

______，______。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

______，______？”（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。

苏轼说“报国之心，______”，陆游说“位卑______”。

（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。

5. 阅读古诗回答问题。

赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。

（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。

（3）人们常用“______ ，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。

（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。

（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。

6. 下面的诗句依次填入的花名是（）①春色满园关不住，一枝________出墙来。

②人间四月芳非尽，山寺________始盛开。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。

④待到重阳日，还来就________。

A .桃花红杏菊花梨花B .红杏桃花梨花菊花C .红杏梨花桃花菊花D .桃花菊花梨花红杏7. 课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。

（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节______的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）______，声音应稍（低缓高昂）______ 。

假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句______。

8. 自选一首送别诗，书写成一幅美观的硬笔书法作品，并写出你所选古诗的大意。

9. “童孙未解供耕织”诗句中的“耕”要用到的农具是（）A .锄头B .木犁C .耙D .耧10. 课内阅读与积累。

（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。

你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。

另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。

”（填诗句）的志向。

（3）按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。

11. 古诗词联句。

（1）竹外桃花三两枝，______。

（2）儿童散学归来早，______。

（3）停车坐爱枫林晚，______。

（4）独在异乡为异客，______。

（5）______，夜深篱落一灯明。

（6）______，孤帆一片日边来。

（7）______，柳暗花明又一村。

（8）______，桃花流水鳜鱼肥。

12. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

①慈母情深：______，______。

②节日习俗：______，______。

③高尚情操：______，______。

④依依惜别：______，______。

13. 在下列横线上填上合适的内容。

（1）“______，______。

”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。

（2）《村居》中描写儿童生活的诗句是“______，______”。

请再写出两句这样的诗“______，______”。

（3）“______，______。

”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。

他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。

（4）“______，______。

”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。

“______，______”。

可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。

（填写古诗《春夜喜雨》中的诗句）14. 根据积累完成填空。

（1）[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。

漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，______。

”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，______。

”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，______。

”（2）[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的______之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最______的树。

（3）[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。

他叫______。

他的字结构紧凑，______ ，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“______”，人们用“______”来形容他们的字。

他的书法秘诀是“______，______。

”②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：______。

③四面荷花三面柳，______。

④信用既是______，也是______。

⑤知之者，______；好之者，______。

15. 阅读诗文，完成下面各题。

赠刘景文苏轼荷________擎雨盖，菊残犹________傲霜枝。

________君须________，________橙________橘________。

（1）把诗补充完整。

荷______擎雨盖，菊残犹______傲霜枝。

______君须______，______橙______橘______。

（2）诗中写了______、______两种花。

（3）诗中写了______、______两种水果。

（4）诗中的“擎雨盖”指的是（）（5）诗中的“傲霜枝”指的是（）（6）后两句诗写的是（）16. 下面句子中划线词句使用正确的一项是（）A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。

B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。

D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。

”婷婷再三吩咐。

17. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

18. 写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

19. 读辛弃疾的《清平乐·村居》，与范成大的《四时田园杂兴》相比较，回答问题。

清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【注】媪：老妇人。

溪上：溪边。

茅檐：指茅屋。

亡赖：无赖，这里是顽皮，淘气的意思。

（1）这是一首词，其中哪一句描写出了农家充满生机的环境？（2）如何理解“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句的意思。

（3）词中的哪些语句，让你体会到充满情趣的劳动生活？（4）这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较，有哪些相同点和不同点？20. 把诗句补充完整。

（1）______，天下谁人不识君。

（高适《别董大》）（2）黄河远上白云间，______。

（王之涣《凉州词》）（3）______，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）21. 日积月累。

（1）生当作人杰，______。

（2）______，两岸排闼送青来。

（3）树木丛生，______。

秋风萧瑟，洪波涌起。

22. 先把句子补充完整，再连一连。

①有志不在年高，______。

《离骚》②莫等闲，______！《荀子》③______，吾将上下而求索。

《传家宝》④不积跬步，______；不积小流，______。

《满江红》23. 根据学过的古诗文完成练习。

（1）默写《泊船瓜洲》：______，______。

______，______？（2）解释下列句子。