讲文明，懂礼貌
教学目标：
1、掌握一些常用的文明礼貌用语。

2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。

2、通过本次口语交际活动，提高学生文明交往的能力。

设计理念：
新课标要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

”根据这一理念，我创设了各种交往的情景，在师生、生生之间的评价，交往中促进学生文明交往的能力。

教学流程：
平时我们班的小朋友特别聪明，特别听话，这节课可要好好表现哦，能做到吗？你们这么大声的回答，非常有信心，那么都是老师的好朋友。

现在老师遇到了一个问题，你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊？
平时在生活或者是在学校，你不小心把别人的东西撞到地上了，你会怎么做，又会怎么说呢？
生：我会跟人家说对不起，我不是故意的，我帮你捡起来吧。

师：“你真是个讲文明，懂礼貌的好孩子。

老师真喜欢你。

那么现在老师又遇到了新的问题了，你们还愿意帮助我吗？
师：刚才老师是怎样表扬这两位同学的？
生：“老师表扬他是个讲文明懂礼貌的好孩子。

”
师：“你真会听讲，把老师的话听得清清楚楚。

我就是表扬他讲文明，懂礼貌。

”（板书：讲文明，懂礼貌）
二、创设情境，角色互动交流
导语：其实啊，文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见，瞧……（一）、课件出示：小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片
1.你看到了什么？（生：一个小女孩在跟妈妈打招呼。

）
师：“其实啊这是小红，他当时背着书包准备去上学呢。

猜猜，这是什么时
候？在哪里？（家门口）谁能把这些连起来说完整？”
一、创设情景，激趣导入
那么我们这节课的班会主题就是“讲文明，懂礼貌”学生齐读课题。

生：“早上，小红背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。

”
师评价：“你把话说得真完整。

”
2.哪个xx跟妈妈打打招呼？
生：妈妈，再见。

（摆手）
（二）课件出示：公交车上给老奶奶让座图片
1.师：“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小红你会怎么做呢？”
生1：“老奶奶，您好！到这里来坐吧。

师评价：“看的出你是个尊敬老人，尊敬长辈的孩子。

因为他用了一个……(“您”字)同学们真会倾听别人说话。

谁再跟李奶奶打打招呼，能带上动作就更好了？”
生2：“（招手）老奶奶，早上好。

到我这里来坐吧。

师评价：“你是用招手的方式跟人打招呼的。

2.老奶奶：小朋友，谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。

（三））课件出示：在学校跟老师打招呼的图片
1.师：“不知不觉，小红就来到了学校，老师也来了，快跟老师打招呼吧。

生1：“（行队礼）老师好！”
师评价：“可以看出你是个优秀的少先队员。

他是用行队礼的方式跟人打招呼，还有不一样的方式吗？”
生2：“（鞠躬）老师，早上好。

”
（四）课间游戏
马上就到了课件游戏的时间了，小君被一个小弟弟撞倒了。

xx马上说：姐姐，对不起！
小红拍了拍身上的灰说：小弟弟，没关系，以后课间游戏的时候要小心点。

师：“从这里我们可以看出我们的小弟弟和小红都是懂礼貌的好孩子，那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和小红学习。

（四）课件出示：在学校跟老师再见的图片
师：“不知不觉，就到了放学的时间了，小红背着书包高高兴兴的准备回家呢。

xx对老师说：老师，再见。

师：xx，再见。

四、小结
1其实，我们的文明礼仪离不开生活，我们的生活也离不开文明礼仪，现在我们就一起来回忆一下我们刚才都用上了那些礼貌用语？
板书：请、您好、再见、对不起、没关系、谢谢、不客气
2.学生齐读礼貌用语。

3.出示：《文明礼貌歌》
老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢！（1）老师读。

（2）学生同桌玩拍手游戏：你读一句，他读一句，边拍手边读。

五、场景表演
（1）.小朋友们文明礼貌用语掌握了这么多，那会不会用呢？老师可要考考你们。

今天，小丽没来上课，是怎么回事呢？老师想去她家看看。

谁来当小丽？
（2）.请一学生当小丽。

要求：其他同学认真听，仔细看，待会儿当评委，给我们评一评。

师：叮咚，叮咚。

小丽在家吗？我是钟老师啊。

生：开门。

是钟老师啊。

师：xx，你好。

生：钟老师，您好。

快请进。

请坐。

请喝茶。

师：xx。

你真会招待客人。

生：不用谢。

师：xx，你今天怎么没来上课呀？
生：我感冒了。

师：原来是感冒了啊。

那你在家好好休息，等病好了再来上课。

好吗？不过，以后有什么事不能来学校上课要先给老师打个电话。

好吗？
师：xx，再见。

生：老师，再见。

说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为？
（3）今天我们的同学特别的棒，为了奖励你们老师给你们带来了一个故事，这个故事一共有四种小动物，老师想请四个同学到讲台上来表演，其余的同学当观众。

故事：
粗鲁的xx
假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢？
六、总结
你们个个都是讲文明，懂礼貌的好孩子。

真不愧是我们阳光、优雅、知书达理学子形象的代表。

老师将给你们一朵大红花。

（板画红花）希望你们继续发扬，让我们的文明之花处处开放，好吗？
讲文明，懂礼貌
说请您（你）好再见
xx对不起不用谢没关系。