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《爱的教育》读后感500字 五年级读后感

《爱的教育》读后感500字五年级读后感《爱的教育》读后感500字《爱的教育》这本书讲了许多令人感动的故事,最令我感动的故事就是六千英里寻母。

这个故事主要是讲有一个家庭非常贫穷,又欠了许多债。

所以母亲就长途拔涉到阿根廷做女仆。

由于母亲长久都没回来,于是玛尔可便出去寻找母亲。

经过千辛万苦,可怜的玛尔可终于找到了生病的母亲。

看完这本书,我觉得我要比以前更爱父母、亲人,要多关心同学、老师,多帮父母干自己能干的活,或者给父母夹菜等等,做一个有爱心、懂得感恩的孩子。

暑期里读了《爱的教育》这本书。

本书共分十大章节,每章节又包含若干小章节,其中每月例话这个小章节是我家孩子最喜欢看的部分。

我们共同阅读了《少年笔耕》、《六千英里寻母》章节,是孩子推荐我和他一起阅读的。

这两个章节诠释了尽善尽美的父子情、母子爱。

故事对人物的心理、动作、感情的描写很自然、很纯净、很细腻,我们都被深深地感动了。

孩子好像一下子懂事了,愿意主动承担家务事,会注意大人的言行,会讨妈妈开心了,更爱爸爸妈妈了。

同时,我也更爱自己的爸爸妈妈。

思想上更开阔,更深刻地认识到人与人之间需要相互理解、相互帮助和相互支持!《爱的教育》读后感500字暑假里,我读了一本书叫《爱的教育》这本书。

其中最让我喜欢的是:少年侦察兵和看望受伤的老人这两个故事。

我懂得了一个道理。

就是,做错事一定要自己勇敢的认错,就算不是故意的,也要承认错误,才不会再让别人受损失和得到别人的原谅。

《爱的教育》读后感500字今天,我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书里的有一篇文章《畸形儿》。

文章中的畸形儿深深地感动了我,他们是一群非常坚强、乐观的孩子。

这篇文章讲的是:在一所畸形儿学院里有约六十个孩子,有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮肤皲裂,身体扭转不展;有的在椅子上不能直立,用手臂托住了头,一手抚摸着拐杖的;又有的手臂虽勉强向前伸直了,终于呼吸迫促起来,却又苍白的倒下去的。

虽然这样,但是他们却仍然藏匿着苦痛,脸上依然露出微笑。

即使他们有那么多的不幸,但他们还唱着歌,那种细而可悲的声音,使听见的人非常心痛。

他们是那么坚强,那么乐观。

看了这篇文章,让我非常感动。

他们虽然身体有缺陷,但是他们却又拥有一颗积极向上,不放弃,乐观的精神。

相对比起我来说,我感到很惭愧:我是一个健康的孩子,有一个幸福的家,有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶,还有非常多的朋友。

我可以和我的爸爸妈妈、朋友、同学一起去游乐场玩,可以肆意的追打,玩耍我身在这样的幸福中,但却不知道珍惜。

我经常挑食,不吃胡萝卜、西红柿,有时还嫌弃家里的饭菜不好吃;还经常去买零食,不知道节约;经常玩电脑游戏,不知道珍惜时间去好好学习。

还有时不听大人的话,故意捣乱。

相比他们来说,我是多么的幸福,但是却是生在福中不知福。

从现在开始,我要向他们学习,努力改正不爱学习,不听话,任性的缺点,做一个珍惜时间,爱学习在困难和挫折面前,永不退缩,勇往直前,乐观向上的好孩子。

《爱的教育》读后感500字在爱的教育里,我最喜欢卡隆,因为他乐于助人,所以我才喜欢他,他还保护了弱小的耐力,还经常代替老师管班,有时,还常常帮助老师,老师伤心时,卡隆给老师分忧,有时,他看见有人欺负弱小的人,卡隆立刻就跑过来,那些人立刻就会走,如果卡隆看见有人在打弱小的人,卡隆就不务正业,立刻跑到那个人的面前,那些人看见了卡隆,急忙对打的那个人赔礼道歉,就急匆匆的跑了。

这就是我喜欢的人和为什么。

《爱的教育》读后感500字今天我们班里举行了好书大家读行动,你知道我们所说的好书大家读读的是哪一本书吗?不知道吧!就是举世闻名的《爱的教育》。

以前我们的班级里没有举行过这样的活动。

所以今天就让我们来练习。

首先上来的是我们班级的二组。

为什么不从一组开始呢?因为一组表现的不好。

所以就让二组先开始。

他们上来就开始读了。

他们读的那么流利,没有一个错字一看都把他们不认识的字查字典了。

他们就给我们做了一个非常好的榜样,只要遇到不会的字首先就要查字典。

这样既可以让你懂得字更多,也可以让你懂得更多的知识。

他们读完了以后他们就开始说一说他们读完以后的感受。

有人说:文中小男孩儿的爸爸是个酒鬼,总是无缘无故的打他的儿子还骂他的儿子,再回来看一看我们的爸爸,我们要什么东西他就给我们买什么东西,可是文中的小男孩儿他的爸爸不是这样的,我又是多么的想对他好啊!哪怕是对他好一次也可以的!等他们演讲完了以后老师就说:同学们,我们以前没有举行过这样的活动,今天第二组就给我们起了一个好榜样,相信他们读过一次,你们也会读了吧?今天他们表现得很好比我想象的好好的好,所以对二组的表演我很满意!我听了我的心里就想说:既然老师夸他们读得好,我肯定相信下一次我们比他们读的更好,读得更加好,读的句子更加通顺,没有一个错字,不多字也不少字。

让老师高看我们小组一眼!《爱的教育》读后感500字今天晚上我们吃完饭后,就到了好书大家读的栏目时间了。

这次该我们班的第二个小组主持了。

是由米涵香带领的小组对《爱的教育》中的其中一篇进行朗读和感受,并且我们其他小组的人也可以说一说自己的感受。

今天晚上回来后,我就发现在门口有人在那里进行这什么。

一打听才知道昨天老师叫二组的学生准备对《爱的教育》的其中一篇进行朗读和感受,我却不知道这个回事,因为我昨天回到了家中,在家里输液呢。

我到了教室就开始喝药了。

等我喝完药,老师就说:离《好书大家读》的栏目,时间将要尽快到达,请同学们做好准备出《爱的教育》这本书等待《好书大家读》栏目的开始。

过了一会儿就开始了。

首先是由米涵香组长主持这一次《好书大家读》的栏目,我们其他小组就成了旁观者。

米涵香主持人来到了讲台上,宣布:《好书大家读》栏目现在开始,下面有请我们二组的王梦冉来朗读《爱的教育》里的《缺少父爱的泼来可西》。

于是王梦冉就来到了讲台上进行朗读。

朗差不多一半儿,就说了这么一句话:下面有请我们二组的刘佳欣继续进行朗读《爱的教育》中的《缺少父爱的泼来可西》。

于是刘佳欣就开始在讲台上进行朗读。

过了一会儿,就朗读完了,于是刘佳欣就下了台。

米涵香主持人就说:下面有请我们二组的李银博来说一说他对《爱的教育》中的《缺少父爱的泼来可西》。

李银博就开始说自己的感受,说完后就下来了。

最后米涵香主持人让我们自己也上台说一说自己的感受,于是就有几个人来到了台上从文中的泼来可西、泼来可西的爸爸、安利柯的角度说了些感受。

最后米涵香主持人宣布:这期《好书大家读》栏目到此结束,谢谢大家!这就是第一期的《好书大家读》栏目,我们小组肯定比过他们小组,因为我们都可以事先做好准备。

《石头汤》读后感500字最近我读了《石头汤》这本书,这个故事主要写了三个和尚去化缘的路上,最年轻的阿福问年纪最长的阿寿,什么使人幸福阿寿回答道:分享使人富足。

他们就到山下的小村庄里去了。

那里曾经发生战争,灾难,疾病等一些事,所以他们对方都不相信自己。

他们通过煮石头汤这件事来使大家在一起的事。

通过这件事,阿禄明白了幸福就像煮石头汤那样简单。

我也明白了幸福其实很简单,就像石头汤一样,看我们加些什么?我们加进什么,就会获得什么。

为了让我们的生活多姿多彩,要自己好好把握我们在汤里加些快乐,我们一定会回报幸福。

我们付出的越多,回报的幸福也就越多。

如果人人都能为社会和他人不断的奉献和付出,就会不断的得到社会和他人的更多回报。

我有的可以和你一起分享,我没有的,别人也会与我一起分享。

大家互相关心,互相帮助,你中有我,我中有你,幸福会陪伴着我们每一个人。

《石头汤》读后感500字有一句话说的好,只要人人献出一点爱,这个世界将会变成美好的人间。

帮助别人快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。

在学校,有人患了白血病急需治疗费,我们便争先恐后的捐出了自己的零花钱,虽然每个人都只捐了一二元,但却表达了我们忠心的祝福。

快乐很简单,只不过看你是不是来自于内心、是不是愿意和别人分享你的快乐,是不是会信任别人。

那三个和尚就是教会了村民们懂得了简单的信任、关心和奉献,所以才让他们才懂得了什么是快乐。

这个故事对我们的启发很大,衣食无忧的我们是否知道什么是真正的快乐,我想,我们的村子里是不会来三个和尚的,也不需要他们的石头汤,从现在开始和大家一起分享快乐吧!《石头汤》读后感500字在学校组织的图书讲述大赛中,我第一次听了《石头汤》这个故事,当时就给了我很不一样的感受。

这个绘本故事令我忍不住一读再读,并慢慢品味书当中更深更有价值的东西。

并且把它带到了班级中,和孩子一起来分享这么一个幸福的故事。

这是一个很古老的民间故事。

这本书的插画很美,作者琼?穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名,他运用华丽的水彩画,引领读者去深思故事背后的蕴涵。

他把自己对禅宗和东方文化的热爱,融入到这个古老的巧计故事当中。

三个和尚来到一个饱经苦难的村庄,村民们长年在艰难的岁月中煎熬,心肠变得坚硬,不愿意接纳任何人。

可是和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多,更明白了付出越多回报越多的道理。

幸福就像煮石头汤一样简单。

每个人的心灵深处都藏着对被赞扬和被肯定的需要,对真诚和美好的追求。

虽然这个村庄的人饱经饥荒、洪水和战争的苦难,不愿意接纳任何人,但小女孩乐意为和尚们拿来自家的那口大锅,秀才乐意拿来自家的盐和胡椒粉为了同一个目标,当一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出更多,原本吝啬的村民们竟然都变得那么慷慨好施!将心比心,如果我们的老师都用石头汤为诱饵,让学生来添油加醋,共同烹调和享受石头汤的美味,就一定能分享到比我们的付出还要多的功效。

真是赠人玫瑰手有余香!用智慧挖掘人性深处的美,以煮石头汤的心情,慢慢引导孩子发挥他们的潜能,将他们的内在才华激发出来,他们的童年生活将会成为一锅美味的石头汤。

今后,我将与我的学生一起,为我们的汤添加佐料,共同煮出一锅美味无比的石头汤。

《石头汤》读后感500字一说石头汤,肯定有人没有听过,这是一个很有趣的故事。

那么,今天我来给你说说吧。

故事是这样的:有一天几个和尚去化斋饭吃,到了一个平穷的村庄,村里人看见他们,都纷纷关门,谁也不给和尚饭吃,几个和尚想了想,想出一个办法使全村人团结起来。

他们架起了一口锅,锅里放了些石头,谁要喝石头汤就要向锅里放:一勺盐、一个土豆、一颗白菜,只要一点点不要太多。

一个小男孩开了头,后来大家争先恐后地从家里拿来五花八门、味道鲜美的调料、胡萝卜、冬瓜、红薯一起煮。

正是靠大家的这些东西,使这锅不好喝的汤变得香气迷人。

大伙一起品尝石头汤,并围着锅开起了大party,快快乐乐地说着:瞧,这就是团结的力量。

通过这件事,让我明白团结才有力量,只有团结才可以克服困难,勇往直前,同时我们在别人遇到困难时应该多多帮助,因为俗话说:赠人玫瑰,手有余香。

《石头汤》读后感500字前些天,好朋友借给我一本书,名叫《石头汤》。

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