一、把下面句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝上叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6、一排排柳树倒映在水中。

7、果园里麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

二、用适当的关联词把下面的句子连成一句话。

1、A、老师耐心教育我。

B、我进步非常快。

2、A、明天不下雨。

B、我们去参观科技馆。

3、A、我这次没有取得好成绩。

B、我决不灰心。

4、A、我的成绩在班里名列前茅。

B、我不能骄傲。

5、A、董存瑞牺牲自己。

B、董存瑞要炸暗堡。

6、A、你每天坚持早锻炼。

B、你的身体素质会提高。

7、A、我们珍惜时间。

B、时间宝贵。

三、按要求改写句子。

陈述句改反问句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

1、听了这场报告，我深受感动。

（改为反问句）
2、没有经历过荒原风雪凶猛袭击的人，是不知道它地位危险性的。

（改为反问句）
3、我们不能浪费时间。

（改为反问句）
4、功课没有做完，不能去看电影。

（改为反问句）
5、我们不能被困难吓倒。

（改为反问句）
反问句改陈述句：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

1、这不是因为水土不同吗？（改成不带问号的句子）
2、我们怎能言而无信呢？（换种方法写句子，句子意思不变）
3、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
4、难道打仗就是为了杀人吗？（改为陈述句）
5、人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改为陈述句）
转述句含义：把别人说的话转达出来。

1、标点符号，冒号改为逗号，去掉引号。

2、人称转换。

1、陈敏说：“这本书是我从图书馆借来的。

”（第三人称转述）
2、老师对我说：“我教你怎么写。

”（改为间接转述）
3、道士对王七说：“学道是很苦的，怕你受不了。

"（改为转述句）
4、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。

”（改为转述句）
5、妈妈问他：“小东你吃饭了吗？”（改为转述句）
6、我爸爸说：“奇怪，我的怎么不见了。

”（改为转述句）
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”
3. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。

”
4. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”
5. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。

”
缩写句子：
1、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑。

2、那房子是你教育我应得的报酬。

3、人们得生活变得一天比一天幸福了。

4、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

5、巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

6、扁鼻子军官的眼光立刻变得十分凶狠。

7、回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。

扩写句子。

1、姑娘在唱歌。

2、郝副营长是英雄。

3、他是个老头。

4、泥鳅是狗。

5、一个孩子在灯下看书。

双重否定句：是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。

1、我承认那个东西是我的。

（改为双重否定句）
2、你一定知道这件事。

（改为双重否定句）
3、中国的龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。

（改为双重否定句）
4、碰上谁都会慷慨施舍的。

（改为双重否定句）
给下面的句子换一种表达方式，意思不变。

1、她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。

2、我孤零零的，难受得没法说。

3、我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！
4、他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。

5、到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

6、明亮的阳关在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去......
写出病因，并修改病句：
1、太阳已经快要落山了。

2、我敢肯定今天可能要下雨。

3、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

4、今年暑假，我们整整休息了五十多天。

5、指南针是我国古代的四大发明。

6、经过学习，群众的普遍法制观念提高了。

7、我断定这次考试可能不写作文。