提升方法
应对环境的能力
适应环境能力 如何对待人生 充分发挥才能 应对环境的问题 明确目标 珍惜机遇
标题二
Text here
标题三
Text here
涵养功夫和仪表风度
谦虚、虚心 待人接物
标题四
Text here
人生观和价值观
正确认识 领域开拓 人生观和价值观 视野
标题五
Text here
25
目录
Contents
标题一
Text here
原因二：
心理素质差
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
11
目录
Contents
标题一
Text here
原因三：
思想不深度 对事物缺乏明确判断
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
标题五
Text here
13
目录
Contents
标题一
Text here
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
目录
Contents
标题一
Text here
给社会带来的负面影响
1 1.社会环境的负面影响 2
标题二
Text here
教育体制的弊端 3 大学生自身意识欠缺
标题四
Text here
第三、涵养功夫和仪表风度
标题五
Text here
第四、自我意识的提高
23
目录
Contents
标题一
Text here
第一、确立做人的基本品德
知耻
保持诚信；遵守信约。
知耻是知道羞愧和荣辱； 唯有知耻，才有自尊。 重要表现。唯有知耻，才 有自尊。 守信
标题二
Text here
标题三
5.课外单调乏味，缺乏人文气息
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
虽然学校经常组织开展各种各样的课外文化活动，但参与率 比较低。正是由于课外生活的单调，造成部分大学生性格孤 单，人情淡漠，社会道德责任感下降，集体主义缺失，进而 导致奉献以及友爱互助精神沦丧。缺少人文气息的校园很难 形成大学生的精神家园，这是大学生缺失人文素养的一个重 要原因。
浅谈大学生人文素养
一
二
目录
Contents
三 四 五
目录
Contents
标题一
Text here
标题二
Text here
标题三
Text hLeabharlann re标题四Text here
标题五
Text here
目录
Contents
标题一
Text here
什么是素质和修养
标题二
Text here
标题三
Text here
技能 方法
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
心理 素质
品质
文化 素质
有侧重于人的道德修养、思维方式、思想品 味、价值取向等个人品质的，其核心是人的人生 观和世界观；有侧重于人的行为方式的，表现为 人的谈吐与做事的态度与方式。
5
目录
Contents
标题一
Text here
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
目录
Contents
标题一
Text here
素质修养提升
对个人产生怎样的影响
动力不足 难以适应 霸气十足 素质不高 实干能力 心理障碍 缺乏恒心 缺乏奉献精神 缺乏正确的社交能力 缺乏解决问题的能力 缺乏自理。自立 身理及心理上的问题
标题五
Text here
7
目录
Contents
标题一
Text here
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
目录
Contents
标题一
Text here
素质修养
大学生素质缺失的原因
标题二
Text here
人文知识浅薄，忽视传统文化
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容 与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合 中发展起来的。
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵 养道德。 4
目录
Contents
标题一
Text here
素质主要包括
自然 素质
心理素质差，没有正确的人生观和价值观
标题四
Text here
标题五
Text here
对事件缺乏明确判断，思想不深度
9
目录
Contents
标题一
Text here
原因一
人文知识浅薄
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
10
目录
Contents
Text here
气节
坚持正义，在敌人或压力 面前不屈服的品质。 敬业
标题四
Text here
一个人对自己所从事的 工作及学习负责态度。
标题五
Text here
确立做人的基本品德，其核心有三点：知耻、守信和 气节。保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
24
目录
Contents
标题一
Text here
20
目录
Contents
标题一
Text here
6.缺乏明确的理想信念
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
大学生没有明确的人生目标，他们对所处的形和环境认识 不清，身处全球一体化竞争不断加剧的时代，却没有危机 感与紧迫感，缺乏远大的理想与崇高的人生信念。当代大 学生人文素养的缺失已经到了不容忽视的地步。
Text here
31
目录
Contents
标题一
Text here
掌握人文方法
人文 方法
认识 强调
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
人文 思想
品质
人文 素质
32
感谢聆听 人文素养答辩
标题五
Text here
随着我国经济社会的快速发展，们的世界观、人生观、价值观 出现了多元化的价值取向。导致了物质世界对人性的束缚以及 个人精神价值的坠落。很多大学生对未来不自信，对前途迷惘 。甚至少数大学生对社会和人生充满了悲观失望的情绪。
16
目录
Contents
标题一
Text here
2.教育体制的弊端
Text here
12
目录
Contents
标题一
Text here
缺失最主要的原因
从缺失的角度
人文常识缺乏，人文精 神缺失 民族历史文化 肤浅，民族归 属感淡化
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
缺失的原因
社会理想信念 模糊，社会公 德意识淡漠 社会责任感缺乏，人格 心理“残疾”
21
目录
Contents
标题一
Text here
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
标题五
Text here
目录
Contents
标题一
Text here
怎样提升人文素养
第一、确立做人的基本品德
标题二
Text here
第二、应对环境的问题
标题三
Text here
标题二
Text here
标题三
Text here
标题四
Text here
遵循人 文精神
人文 方法 人文 精神
标题五
Text here
30
目录
Contents
标题一
Text here
理解人文思想
标题二
Text here
人文知 识
标题三
Text here
标题四
Text here
人文 思想
理论和 逻辑
标题五
标题五
Text here
长期以来的应试教育使得人文素质教育在教材上缺乏系统的规 划和战略安排，教育方法也缺乏科学性与针对性。目前很多高 校由于学校业设置等问题，普遍坚持的是以“市场需求为导向 ”为办学特点的方针。一味地墨守陈规按照传统授受式教学方 法，脱离实际。
19
目录
Contents