4、不唯单位性质观念。就是要树立不管事业企业、不分内资外资、 不论公有民营等单位性质，只要是适合自己的工作都要积极努力去 争取去干。
5、自立自强观念。就是在择业时不“等”、不“靠”、不“要”， 一定要内强素质、外塑形象和积极主动、努力争取，通过自己的能 力本事去获得一份好的工作。
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（五）当前大学毕业生就业的“四个面向”
只有极少部分经济实力强劲或带有垄断性质的大型企业将本次金 融危机视为机遇，还在引进和储备人才。大部分苦苦支撑的企业 今年早已关闭进人的大门。
就四川省而言：省内今年城镇需要就业和再就业的人数在130140万人之间，但全省各城镇每年只能新提供70万左右个就业岗 位，供求缺口达60-70万。
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（二）、大学毕业生就业供求形势分析 1、历年大学毕业生总数、未就业毕业生总数（见下表）。
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三、2009届大学毕业生必须端正的就业态度
当代大学生必须树立“苦练内功、积极准备，全面了解、主动 出击，坚定信心、坚忍不拔，看到希望、奋斗到底”的就业态 度。 （一）苦练内功、积极准备
苦练内功：就是经过在大学期间的勤学苦练，我们的大学生毕业 时一定要有过硬的专业基础知识，扎实的专业基本技能，较强的 能力素质和社会适应能力等等，这是进入就业市场的基础和前提， 我们每个大学生务必做好充分的准备。
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（三）大学毕业生常见的错误择业观念
1、好高骛远型。不求实际，就业定位偏高，从心理分析上属于 “狂妄自大型”。
2、追求热门型。头脑不清醒，对自己的就业没有进行科学分析和 规划，就像无头苍蝇一般地乱撞，其实质就是自己对就业迷茫和头 脑一片空白的状态。
Байду номын сангаас
3、偏好国家机关和国有企业型。求稳定，但在自身是否“适应” 上可能缺乏科学的分析，往往认死理，从而丧失很多其它就业机会。
3、对环境需求和自身优势和特长的契合点的意识。就是要努力 找到一条适合自己的发展之路。“天生我才必有用”，每个人 在社会上都有自己的用武之地，但“适合的”才是最美好的， 找到个人内外需求的契合点则显得尤为关键。
当今大学生务必树立强烈的关于就业“卖方市场”的意 识。要意识到“人才市场”的商品（大学生）已经“过 剩”，交易成功的主动权在买方（用人单位），就业 “双向选择”的实质就是用人单位选择大学生！！
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3、全球性“金融风暴”对中国就业的影响。
大量海外人员回流，从而使高端竞争出现重心下移。
超过50%的外向型中小企业倒闭和大面积缩减规模（呈愈演愈烈 之势），中国现在的就业能力已由外向型企业向满足和扩大内 需型企业转移（接纳能力有限）。
因部分企业的倒闭和裁员，我国长三角、珠三角等经济发达地区 已由08年年初的 “民工荒”演变为今天的“失业潮”。仅四川 770余万农民工现在就有近80万因失去工作而不得不返乡。
在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长 张小建曾形容：2006年为全国大学生“就业的寒流”；2007年为大 学生“就业的冬天”；2008年无疑是大学生“就业的雪灾”。 那么，2009年大学毕业生就业又用什么来形容呢？是地震，还是海 啸？？
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二、2009届大学毕业生应该树立的就业意识
坚忍不拔：就是说在就业遇到困难和挫折的时候，我们一定要 有耐心，要有坚持不懈的意志，要有战胜困难和挫折的决心和 勇气。什么时候我们都有理由相信“坚持就是胜利”。
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（四）看到希望、奋斗到底
看到希望：主要指大学生在就业过程中，要以积极的心态， 努力探询希望的曙光，特别是在听用人单位说话的时候一定 要把握住“言下之意”和“弦外之音”，千万不要被“表象” 和“形式”迷惑，进而丧失就业机会。
外国语学院大四年级 就业教育及就业指导专题讲座之一
当前就业形势及毕业生 就业意识、就业态度和就业定位
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一、当前严峻的就业形势
（一）世界性的“金融海啸”大背景下，我国当前的就业形势 1、理解经济发展与社会就业的关系需要明白的两个问题。
就我国经济规模和经济形势而言，GDP每增加0.1%，相应会增加 就业岗位100万个。
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2、从今后几年大学毕业生数量发展趋势和国际金融危机演变趋势 看09届大学毕业生就业形势。
——从毕业大学生数量上看，2011年全国大学毕业生数量才会达 到“峰值”（758万人），今后几年涌入就业市场的大学毕业生将 “有增无减”。
——从当前国际金融危机演变趋势看，大有从现在的金融危机演变 为全球性经济危机的可能（从美国次贷危机到现在全球性金融危机 再到最后的全球性经济危机），今后几年就业岗位将“有减无增”。
积极准备：主要是指进入实质性就业阶段后，我们大学生的就业 准备。它包括认清形势、解剖自己，确定就业意向和就业定位， 撰写自己的求职自荐书，培养训练自己的就业能力等（笔试、面 试技巧等）。
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（二）全面了解、主动出击
全面了解：主要是指了解就业形势和了解就业信息。特别是大 学生一定要全面、详细地了解各级各类就业信息，从中进行筛 选和过滤，选择适合自己的就业岗位。
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四、2009届毕业生就业定位
总体而言：当今大学生就业定位应该“靠低”。
关于大学毕业生成长的社会角色定位：是社会精英还是大众人？ 是绅士还是劳动者？
对中国高等教育目标，特别是对本科教育“培养建设社会主义 的高级专门人才”的辩证理解！
（一）了解大学毕业生（新成长劳动力）就业的基本特征
1、具有较强的竞争力。受过专业的知识和能力训练，学历较高， 在竞争中处于十分有利的地位，具有广阔的就业前景。
4、偏好大城市型。求好的工作环境和高的收入，但是大城市要求 一般都高，自己是否有足够的能力和本事呆下去，是个人应该认真 思考的问题。
5、偏好一劳永逸型。这种毕业生犯了严重的认识上的错误，严格说 来都是不具有挑战性和开拓创新能力的人。
6、墨守成规型。这是当代大学生有为要防止的一种择业观念，21世 纪是一个“活到老学到老”和富于发展变化的世纪，每个大学生都 必须树立“变化”的基本观念。
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3、从政：主要通过招考“选调生” 和“公务员”等途经实现从 政目标。但是历年来选调生和公务员招考都是“僧多粥少”的局 面，有的岗位考试报名和录用比例高达100：1甚至更高。
4、进事业单位：分有用人权和没用人权两种事业单位，但是现 在事业单位招聘人才因“供大于求”的影响，其学历、能力以 及综合素质要求也比较高，竞争比较激烈。
高学历者应成为创业的主体，才能更好实现以创业带动就业的 目标和战略（存在能力特别是实践操作能力足不足的问题）。
7、留学、考取研究生：这是很大一部分高校本科毕业生为了避开 当前严峻的就业形势和提升自身就业能力的选择。我们大力提倡同 学们走留学、考研之路，认为选择留学、考研的同学应该努力拼搏， 争取成功！
（二）大学毕业生就业去向分析
1、进高校：本科生进高校已经几乎没有可能，除非极少部分高校 通过“人事代理”方式招聘部分本科毕业生从事非教学岗位（实 验室、辅导员或一般行政人员）的工作。
2、进中小学：这是我校师范毕业生就业的主要去向，但是随着城 镇基础教育师资的逐渐饱和，其中小学吸纳高校师范毕业生的能 力已经有限；现师资缺口主要集中在农村中小学，国家也在通过 “西部计划”、“三支一扶”、“特岗计划”等措施，引导高校 师范毕业生面向农村和基层就业。
主动出击：就是说大学生在全面、详细了解、筛选和过滤就业 信息后，一定要针对适合自己的就业岗位，主动投递自己的自 荐书（简历），努力争取参加笔试、面试以及其他考核等等。
（三）坚定信心、坚忍不拔
坚定信心：就是要相信自己的能力和本事，在同所谓名牌、老 牌院校毕业生同场竞技时，要有自信，要坚信“是金子终究是 放光的” 。
1、对就业环境的意识。就是要意识到今年乃至今后几年我国严 峻的就业形势和社会一个个具体的工作岗位对个人能力的需求， 不断增强自身的竞争意识、危机意识和自身的就业能力。
2、对自身的优势和特长的意识。就是要认真解剖和分析自己， 认识到自己进入就业市场能够战胜他人的筹码，明白自己“想干 什么同时自己又能干什么”。做一个有“自知之明”的人。
2、具有较大发展潜力。职业取向是考虑职业自身发展，和今后的 长远发展机会。
3、不同学历、专业、性别影响就业。学历高的需求大于学历低的， 理工科需求大于文科，男生需求大于女生等。
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4、缺少就业能力和工作经验。获得与保持工作的能力不足，没 有工作经验，是大学毕业生显著的特点。
5、就业预期非理性化。一是就业单位选择预期与人才市场实际需 求有较大差异；二是对主观预期的收入水平高于实际市场价值。
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6、自主创业：这是当前国家大力提倡并给与大力支持的大学毕 业生实现就业的重要途径。但众所周知，不是每个大学生毕业生 都能通过创业实现就业的。
2007年9月1日前就业的351万大学生中自主创业的毕业生有 1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右；2006年中职就业 生中10％是自谋职业。
当前大中专毕业生普遍存在“创业意识低，技能差”的问题。
年度
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
毕业生总数 （万人）
145 212 280 338 413 495 559 611
累计未就业毕业生总数 （万人） 50 70 150 300 410 520 730 ----
02—09毕业生总 数（万人）
3053
2009年将有超过1300万的大学毕业生涌入就业市场！！
奋斗到底：就是说大学生在就业过程中，只要没有被用人单 位坚定地回绝，只要还有希望，我们都要通过各种方式努力 争取，直到用人单位明确告诉“不行”、“不可能”、“不 要”的时候，我们才有理由偃旗息鼓。
总之，大学生在就业时一定要积极，不要消极； 要主动，不要被动；要进攻，不要防御；要有信 心，不要气馁。