20017-2018学年度第二学期四年级语文期末试卷时间：120分钟满分：100分班级：姓名：得分：基础知识1、看音节，工整书写词语。
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi( )( ) ( ) ( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音柔嫩（yóu róu）浙江（zhézhè）悄然（qiǎo qiāo）双膝（qī xī）卓越（zhuō zhuó）筑巢（cháo cáo）3、把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏（）清彻见底（）莫明其妙（）谜惑不解（）绝胜千里（）随心所遇（）4、根据音节，写出同音字。
biàn 争（）分（）（）子方（）shāo ( )微树（）（）给（）火huī 厂（）（）手（）色（）复5、比一比，再组词疑（）拨（）祥（）绑（）（）（）凝（）拔（）详（）帮（）（）（）袖（）径（）饶（）神（）经（）绕（）6、按要求填空“手不释卷”的“释”字，音序是__ ，部首应查__ 部，去掉部首再查__ _画，第五笔是__ _。
该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。
再选择第一种意思组词_______ __7、把下列词语补充完整并根据要求填空。
（）吞（）咽（）惫不（）精（）所（）（）（）吁吁兵（）神（）扁鹊（）（）持之（）（）围（）救（）雄心（）（）①写出画“__”的词语的近义词：__________②请找出有关寓言故事的成语：________ __，请你再写出两个有关这方面的成语：___________、___________③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。
疲劳得不能忍受。
（）8、按要求完成句子。
⑴普罗米修斯忍受着痛苦。
（扩句，至少扩两处）____________________________________________ ___⑵几场春雨过后，常常会看见笋长出来。
（改写成拟人句）__________________________________ _____________⑶北京申奥成功，全国人民都很高兴。
（改写成反问句）_______________________ ________________________⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（缩句）_____________________________________ __________⑸修改病句。
①同学们必须遵守纪律的好习惯。
②我们认真讨论并听取了校长的报告。
(6)（）不是我们的鲁莽，小龟们（）不会被食肉鸟吃掉了。
（在括号里填上合适的关联词语）二、积累运用9、小说《三国演义》中，精彩的内容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了许多歇后语，如：关羽失荆州--（）你能再写一句关于三国人物的歇后语吗？_____________________________________ _______10、___________________,春江水暖鸭先知。
我知道这句诗是描写_______ _的诗句。
这学期我们还学习了有关这方面的古诗，请你选择其中最喜欢的一首写下来。
11、_________，勿施于人。
这句话的意思是。
你还积累到这样的句子有：12、“生命是宝贵的，也是美好的。
”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：_________________________ __13、本学期，在第八单元的学习中，我们结识了的纪昌；的飞卫；的扁鹊；的蔡桓公；的普罗米修斯。
另外，你还认识了，他（她）有的性格特点。
三、阅读天地有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
14、这篇文章选自。
15、联系上下文，理解词语的意思：震撼——糟蹋——16、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
”加点的词语说明，前者是后者是。
请用加点的词写一句话：17、读“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力”这句话时应用语气读。
18、联系上下文来理解下列句子的含义。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
19、读了这一片断，你的感受是什么？请简要写出。
我的家乡在安宁，那里的人们（长常）在庭院中（载裁栽）上惹人喜欢的柿树。
我爱家乡的柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。
随着夏季的到来，天渐渐地热起来。
这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一（生身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。
这时的柿树，像燃烧的火（距拒炬）一样，装点着祖国的山河大地。
几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！柿子是（圆园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。
吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。
啊，多么诱人的柿子。
1、文中的句子给短文加上适当的标题。
2、划出括号中正确的字。
3、写下列词语的反义词。
喜欢（）开始（）细小（）4、文中画“----”的句子运用了的修辞手法，句子中引号的作用是；文中画“~~~”的句子运用了的修辞手法，从和这些词中能看出。
5、填空。
这篇短文的主要内容是，抒发了作者的思想感情。
一、看拼音，写词语。
(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢）（牺牲）（固执）（糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng(蝙蝠) ( 肝脏) ( 蜿蜒) ( 疲惫) ( 健康)二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
（6分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（赠予）——（馈赠）（看重）——（器重）（拮据）——（困难）（疑惑不解）——（迷惑不解）（日思夜想）——（梦寐以求）（闷闷不乐）——（愁眉苦脸）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
（11分)知（己）知（彼）（神）出（鬼）没出（其）不（意）所（向）无（敌）运（筹）帷（幄）骨瘦（如）（柴）声（东）击（西）花（繁）叶（茂）（争）先（恐）后诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。
四、句子万花筒。
（10分）1 、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。
（把句子写具体）五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。
3、湖面很平静。
（改成比喻句）湖面平静得像一面镜子。
4、树叶在哗啦啦地响。
（改成拟人句）树叶在唱歌。
5、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
（用上恰当的关联词合成一句话）因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。
五、精彩回放。
(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（言必信，行必果。
）（与朋友交，言而有信。
）。
2、大漠孤烟直，（长河落日圆）。
这是（唐）代的（王维）写的诗句。
我还能写出他的诗句（人闲桂花落，夜静春山空）。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（朝霞不出门，晚霞行千里。
）6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（漂亮的文成公主）、（开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（石油大王哈默），因为（他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。
7、早开的红梅——（一枝独秀）；（王羲之写字）——入木三分。
课外我还收集了很多歇后语，如（孔夫子搬家--尽是书。
）。
六、快乐阅读（21分）（一）安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇）的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间（扑腾），安静的脸上充满了（惊讶）。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（完全）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。
(3分)答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。
我被深深地感动了。
（二）星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( 人山人海)，商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被( 五颜六色)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾）。
人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。